[教學(xué)目標(biāo)] 在情境學(xué)習(xí)中把握課文主旨，提高學(xué)生駕馭語言的能力，并拓展學(xué)生創(chuàng)新思維視野，增強明辨是非的觀念，讓寬容的思想深入人心。

[教學(xué)方法] 自讀、質(zhì)疑、辯論。

[教學(xué)思路] 教學(xué)活動中，把課堂模擬成一個辯論場，引導(dǎo)學(xué)生在領(lǐng)會寓言故事主旨的基礎(chǔ)上，反其意而用之，合理假想，大膽創(chuàng)設(shè)情境；并讓學(xué)生自主充當(dāng)角色，給學(xué)生一個自由馳騁的空間，讓他們在思想上進(jìn)行理性的交鋒，在正義的審判中實現(xiàn)寓教于樂的目的。

課堂筆錄如下：

正方主辯——同學(xué)甲（智慧老人的女兒）

正方副辯——同學(xué)乙（智慧老人）

反方主辯——同學(xué)丙（守舊老人的跟隨者）

反方副辯——同學(xué)?。ㄊ嘏f老人）

[潛臺詞] （擬音）“這樣的事情發(fā)生在過去，也發(fā)生在現(xiàn)在，不過將來（我們希望）這樣的事情不再發(fā)生了?！?/p>

幾十年過去了，無知山谷更名為智慧山谷，山谷里春光明媚，好鳥和鳴，小村旁剛剛解凍的小溪緩緩地向前流淌，一直伸向縱橫千里的新世界綠色牧場。今天，山谷里人聲鼎沸，盛況空前，人們在歡慶一個勝利的節(jié)日，迎接幸福生活的曙光。（播放音樂《喜洋洋》）

同學(xué)甲：我的父老鄉(xiāng)親們，今天智慧山谷終于重見光明，獲得新生了?；厥鬃蛱斓耐?，我們痛心疾首，苦不堪言。我們德高望重的守舊老人，在山谷里曾經(jīng)以最高權(quán)威自居，一貫奉行苛酷的愚民政策，把祖先的規(guī)矩視為至上的律法。他發(fā)號施令，金口玉言；他生殺予奪，名正言順。在凄苦而又漫長的歲月里，整個山谷里無人敢談天說地，無人敢越雷池半步。我們的日子看似平靜，卻沉寂得猶如一潭死水，我們的生活貌似幸福，但那只不過是坐井觀天式的孤芳自賞。為了擺脫苦難與不幸，我們一次次向未知世界進(jìn)發(fā)，試圖沖破世俗的高墻，嗅到外面世界一絲清醒的氣息，但我們的同類都以失敗告終，甚而慘死在神圣而不可侵犯的“律法”的淫威面前。大家知道，誰要是違背了守舊老人的意愿，誰就是大逆不道，罪無可赦。這以后，大家對未來的路望而卻步，在苦澀的日子里只有坐以待斃。一個個無辜的生命被活活地餓死、凍死甚至困死在山谷之中，山谷里被森嚴(yán)和死寂的氣氛包裹著，沒有信任、和睦和笑臉，只有恐懼、猜疑和無可奈何的詛咒。為了死去的無辜受害者，為了無數(shù)獻(xiàn)身真理的先驅(qū)，現(xiàn)在我鄭重請求對守舊老人及其尾隨者依法裁決治罪，以我們血寫的事實讓公理大白于天下。

同學(xué)乙：我以良知和誓言保證，漫游者的陳述完全屬實。（出示證物：一部神秘莫測的古書，曾經(jīng)砸死漫游者的沾滿血痕的石塊，以及漫游者受傷的肢體和累累白骨照片）

同學(xué)?。骸ㄊ嘏f老人臉色煞白，全身哆嗦，呆滯無言）

（課堂上一片嘩然，有的躍躍欲試，有的義憤填膺，紛紛譴責(zé)守舊老人的罪惡行為。）

同學(xué)丙：在座的鄉(xiāng)親們，大慈大悲神威通天的主啊，看看我們可憐的守舊老人吧，對那些別有用心的人的一派誣蔑之詞，現(xiàn)在他只能以沉默表示最大的抗議。過去那些日子，守舊老人是我們活下去的理由，他是我們唯一的精神支柱。他睿智大度，慈愛有加，他的話我們奉若神明。托他老人家的福，我們豐衣足食，安享天倫之樂，祖祖輩輩都過著寧靜幸福的生活?？赡切┎话卜值穆握咭驗槊ё埠蜔o知，違背祖宗的清規(guī)，打破山谷的平靜，最終觸怒了天威，讓無數(shù)生靈蒙冤以至走向死亡的地獄。我向真主明示，我們至尊無上的守舊老人是無辜的，他應(yīng)該得到寬??；相反，那些自以為是的漫游者才應(yīng)受到上帝的詛咒和法律的審判，是他們招惹了是非，引來了災(zāi)禍，他們才是真正的罪魁禍?zhǔn)?，他們十惡不赦、死有余辜。要知道，以德報怨是要受到道義的譴責(zé)和上帝懲罰的呀，良知未泯的鄉(xiāng)親們，擦亮你們是非的雙眼，看看這是怎樣一個黑白顛倒的世界呀！

同學(xué)甲：鄉(xiāng)親們，擦亮你們智慧的雙眼吧，虛假的謊言往往披著美麗的外衣！在那些風(fēng)雨如晦的日子，我們頂禮膜拜的守舊老人，他的話就是圣意，就是律法。因為那本誰也不明底細(xì)的古書，人們沒有了幻想，只有安于現(xiàn)狀、循規(guī)蹈矩，呼吸不到來自遙遠(yuǎn)天際的自由氣息，感受不到外面世界明媚的陽光。在守舊老人眼里，強權(quán)就是公理，規(guī)則就是王法，它永世不變，從來如此，這本身就是對公理的踐踏，對王法的嘲弄。當(dāng)山谷里的人們處于極度困境之時，守舊老人卻以長者自居，固步自封、鼠目寸光，不但不為他仁愛的子民做長遠(yuǎn)打算，反而對追求理想和向往自由的開拓者橫加阻攔、肆意虐殺，致使他們一個個含冤死去，釀成一幕幕觸目驚心的悲劇，這難道不是對人性的扼殺，對真理的玷辱？后來，冷酷無情的守舊老人眾叛親離了，但人們敢怒不敢言，還是逆來順受、唯唯諾諾，依然沿襲著不死不活的老路，只有不甘寂寞的先驅(qū)者，毅然踏上血與火的征程，向著我們更加美好的明天毅然前行。盡管從前的日子不堪回首，但它畢竟擦亮了我們的眼睛，為我們增添了思索的分量，和重新面對現(xiàn)實的勇氣?？墒亲屓诉z憾的是，功勛卓著的人橫遭譏議，作惡多端的人卻逍遙法外，這天怒人怨的現(xiàn)實如何能讓逝去的英靈安息呀。今天，揚眉吐氣的日子終于到來了，我們理當(dāng)向作惡者聲討，為先驅(qū)者鳴冤。罪孽可以寬恕，可真理不容蒙冤?。ㄈ珗鲆黄坡暎?/p>

茍大權(quán)，四川省語文特級教師，現(xiàn)居四川平昌。本文編校：舒坦