王興忠

在填報高考志愿的時候，學(xué)生和家長都對一個問題比較頭疼：學(xué)校和專業(yè)究竟哪個擺在第一位?有的家長認(rèn)為選學(xué)校比選專業(yè)更重要，有的認(rèn)為優(yōu)先選專業(yè)比選學(xué)校更合理。

優(yōu)先選學(xué)校的理由：“專業(yè)可以換，學(xué)校就不容易了?！薄罢夜ぷ鞯臅r候，學(xué)校好會占點便宜?！薄皩I(yè)只是一個概念，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)才是重頭?！薄叭ゲ畹膶W(xué)校丟臉。”“名校、重點大學(xué)的號召力對考生而言是毋庸置疑的，如果能擠進重點高校，還是學(xué)校比較重要?！薄爸攸c大學(xué)從師資到硬件都具備優(yōu)勢，學(xué)生在這里可以得到更全面的發(fā)展?！薄?/p>

的確，學(xué)校優(yōu)先戰(zhàn)略具有這些優(yōu)點：

學(xué)校的聲望是學(xué)生一筆巨大的無形資產(chǎn)。全國性的名牌大學(xué)、重點學(xué)府或者地方性的重點學(xué)校的名聲，無論對于學(xué)生的人際交往還是就業(yè)，都是一筆財富。一些用人單位錄用畢業(yè)生，往往只看重學(xué)校，不看重專業(yè)。好的學(xué)校，能給學(xué)生打下全面的知識和能力基礎(chǔ)。好的學(xué)校，學(xué)科門類眾多，名師云集，思想活躍。學(xué)生除主修某專業(yè)外，還可輔修其他專業(yè)，可跨系、跨學(xué)科選課。圖書館藏書豐富，各種講座不斷，名流往來，與社會交往廣泛。即使學(xué)生就讀的專業(yè)不甚理想，也有很多機會學(xué)習(xí)自己所想學(xué)的知識，使自己視野開闊，知識面寬廣，創(chuàng)造力得到較為充分的培養(yǎng)。好的學(xué)風(fēng)來自于好的校風(fēng)。好的學(xué)校通常有好的校風(fēng)、好的學(xué)風(fēng)。大學(xué)生的學(xué)風(fēng)直至為人處世的作風(fēng)的養(yǎng)成，同學(xué)校有很大的關(guān)系。大學(xué)也只是打基礎(chǔ)的階段，好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成對一個大學(xué)生來說，其意義甚至勝過專業(yè)知識的培養(yǎng)。

優(yōu)先選專業(yè)的理由：“女怕嫁錯郎，男怕入錯行。”“冷門專業(yè)就業(yè)很困難，熱門專業(yè)起碼在你找工作時機會要多一些?！薄皟?yōu)先選擇專業(yè)的人，主要考慮的是就業(yè)問題?，F(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，應(yīng)該考慮去學(xué)一些相對熱門的專業(yè)?！薄?/p>

的確，專業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略具有如下優(yōu)點：

專業(yè)直接聯(lián)系著未來的職業(yè)。專業(yè)一般按照社會分工設(shè)立，盡管高等教育的很多學(xué)科都只是給學(xué)生未來的深造和就業(yè)打下一個基礎(chǔ)，專業(yè)和職業(yè)并非完全一一對應(yīng)的關(guān)系，但是，選擇某一種專業(yè)總是與某一種職業(yè)、某一種崗位相聯(lián)系的。因此，專業(yè)的定向也基本是一種職業(yè)的定向。學(xué)文史的不會去搞工程，學(xué)工程的恐怕也很少有人轉(zhuǎn)過頭去搞文史；上了師范學(xué)校的一般要做一段時間的教師，上了軍校的恐怕總要當(dāng)幾年兵；學(xué)了會計將來就要去做會計，學(xué)了醫(yī)學(xué)自然是要當(dāng)醫(yī)生。地質(zhì)系的學(xué)生畢業(yè)以后去從商，很多東西總要從頭學(xué)起，政治系的學(xué)生去搞考古恐怕不會合格；金融行業(yè)雖然需要各種專業(yè)的學(xué)生，但金融專業(yè)還是大頭；企業(yè)管理雖然誰都可以介入，但受過專業(yè)訓(xùn)練者畢竟更有優(yōu)勢。對于有著明確職業(yè)理想的考生來說，選擇與職業(yè)直接相聯(lián)系的專業(yè)，不失為一種明智的選擇。

專業(yè)總是與考生的特長相聯(lián)系的。每一個考生都有自己的特長、興趣、愛好。如果選擇的專業(yè)是與自己的特長、愛好相一致的，并能夠充分發(fā)揮自己的特長、愛好，成才的機會就大得多。興趣是最好的老師，能夠百倍地激發(fā)起人的熱情，能夠讓人更持久地保持學(xué)習(xí)的動力。如能根據(jù)自己的興趣、愛好和特長來選擇喜歡的專業(yè)，志愿選擇不妨以專業(yè)為中心。強的高校有弱專業(yè)，弱的高校也有強專業(yè)。再好的高校，即使如北大、清華，也不是所有的專業(yè)都強過其他高校。好的高校也有一些新設(shè)的實力相對較弱的專業(yè)；相反，再弱的高校也有它的強項，有它的重點專業(yè)和特色專業(yè)，通常都配備較強的師資，有豐富和獨特的教學(xué)經(jīng)驗。

那么選學(xué)校與選專業(yè)究竟如何定向?這要用分段法來區(qū)別對待。高考生一般可分為四個檔次：第一個檔次是高分考生，數(shù)量最少但質(zhì)量最高，對于他們來說，學(xué)校比專業(yè)重要；第二個檔次是能考入重點大學(xué)中的非一流學(xué)校和二本學(xué)校的學(xué)生，這類學(xué)生專業(yè)重于學(xué)校；第三個檔次是三本院校和?？茖哟蔚膶W(xué)生，這時候又是學(xué)校重于專業(yè)了；第四個檔次的學(xué)生是高職高專的，這時候是專業(yè)重于學(xué)校。用一句話來概括就是：一檔學(xué)生靠名氣，二檔學(xué)生靠專業(yè)，三檔學(xué)生靠能力，四檔學(xué)生靠手藝。

△魚與熊掌可以兼得的。對于成績優(yōu)秀的尖子生而言，報考的自由度很大，幾乎是想上哪所學(xué)校就可以上哪所學(xué)校，因此當(dāng)然首先要考慮報考名牌學(xué)校，其次就是考慮報考熱門專業(yè)。只要成績過硬，身體等其他條件合格，一般都會如愿以償，魚與熊掌可以兼得。即使成績稍稍差一點的，考取名牌院校的一般專業(yè)也是完全可能的，至少是吃著熊掌，喝著魚湯。

△魚與熊掌二者得其一的。這是對高考成績處于中上水平的考生而言的。這些考生的成績，可以考上一所名牌大學(xué)，但不能考取分?jǐn)?shù)線高的專業(yè)。如果他們把專業(yè)作為第一要素來考慮的話，可以報考一般重點大學(xué)的熱門專業(yè)。魚和熊掌在這里是冤家對頭，不可能把兩者湊合在一起。這個層次的學(xué)生，要么在名牌大學(xué)享受高質(zhì)量的教學(xué)環(huán)境，要么在普通大學(xué)里做“雞頭”。

△魚與熊掌皆不可肯定的。這是針對成績一般的考生來說的。由于他們的成績一般，考名牌大學(xué)無望，考熱門專業(yè)學(xué)校(如電力、郵電等)同樣吃力，只有考一所普通學(xué)校的普通專業(yè)。魚和熊掌的關(guān)系只是對選擇學(xué)校和專業(yè)發(fā)生矛盾時的一種簡單對比。在現(xiàn)實中，對這兩個方面都要認(rèn)真加以考慮，反復(fù)權(quán)衡利弊，結(jié)合個人興趣、志向，以及其他各方面的因素綜合分析，最后確定自己的選擇。

在填報志愿時，能將學(xué)校選擇與專業(yè)選擇結(jié)合起來是最好的。對于成績不很理想的同學(xué)，可以根據(jù)實際情況選擇一個合適的專業(yè)，這對于以后的工作無疑是有很大幫助的?？挤衷谝话惚究凭€和重點線之間，這個檔次對應(yīng)的普通高校實力、聲望差別不大，而專業(yè)差別對就業(yè)和今后的發(fā)展關(guān)系卻較大。如果學(xué)校辦學(xué)實力相差不是很大，就應(yīng)從長遠打算，選擇自己喜歡、發(fā)展前景較好的專業(yè)，這樣既可為繼續(xù)深造打好基礎(chǔ)，更是為四年后的就業(yè)作好鋪墊。

如何選學(xué)校和選專業(yè)，學(xué)校與專業(yè)孰先孰后，我們已在上面談?wù)摿撕芏?。其實，具體到某一個考生的時候，處理方法還是比較簡單的。首先是要看考分，看上了哪一個批次的分?jǐn)?shù)線；其次是要看考生的興趣、特長、地域意向、家庭經(jīng)濟承受能力等；最后還應(yīng)考慮今后的就業(yè)，如果“畢業(yè)即失業(yè)”的話，對考生和家庭的打擊將是巨大的。去年，重慶考生宋洋高考考了548分，超過重點線4分。在重點批次里，他填了太原理工等大學(xué)；在二本批次里，他填了長江大學(xué)等大學(xué)。后來，太原理工大學(xué)錄取的最低分是550分，最高分是592分，宋洋未能被錄取。但他早有思想準(zhǔn)備，因為僅超重點線4分，一方面不好選學(xué)校，二方面即使被錄取，也絕對讀不到好專業(yè)。之后，經(jīng)過約十天的等待，二本院校錄取結(jié)果公布了，宋洋被預(yù)料之中的長江大學(xué)的最好專業(yè)——石油工程錄取。從此，他可以說基本不用為就業(yè)問題費心了。

編輯：藍憶