北京市匯文中學(xué)

北京匯文中學(xué)始建于1871年，百余年校史與中國近代史緊密相連，孕育了匯文中學(xué)愛國奮進(jìn)的精神傳統(tǒng)，培養(yǎng)出一代代報(bào)效祖國的英才。匯文的校史就是一部愛國主義的教科書，匯文的校園就是一個(gè)形象的愛國主義教育大課堂。

以校史為教材，以校園為基地，開展愛國主義教育

北京匯文中學(xué)具有愛國重德的光榮傳統(tǒng)，在風(fēng)雨如磐的舊中國，她始終走在“五·四”愛國運(yùn)動(dòng)、“三·一八”運(yùn)動(dòng)、“一二·九”運(yùn)動(dòng)、“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)”等重大歷史斗爭(zhēng)的前列，涌現(xiàn)出一批無產(chǎn)階級(jí)革命家。百年歷史沿革為學(xué)校的發(fā)展提供了豐富的寶藏。如今“愛國重德”已成為“匯文人”教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并通過國旗下的講話、英雄班的命名、學(xué)生黨員培養(yǎng)等各項(xiàng)活動(dòng)滲透到日常的德育工作中。

每年高新生入學(xué)的第一天，學(xué)校都要進(jìn)行“知校史、愛匯文，知國情、愛祖國”的教育。由學(xué)校干部和教師向新生講述學(xué)校的歷史、光榮傳統(tǒng)和校友事跡，并放映校慶活動(dòng)和學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的錄相片，組織新生學(xué)習(xí)《北京匯文中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》中有關(guān)校史介紹的內(nèi)容。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生增強(qiáng)“做自豪的匯文人”意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校分別在高二、高三年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行“做合格的匯文人”和“做高尚的匯文人”的主題教育，要求學(xué)生在上好入學(xué)第一課的基礎(chǔ)上，上好在匯文中學(xué)的每堂課，不辜負(fù)在匯文中學(xué)度過的每一天。這樣，經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng)和熏陶，從高一到高三，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都能逐步形成牢固的愛校意識(shí)。

發(fā)掘校友資源，通過集體主義教育樹立國家意識(shí)

開展“英雄班集體”命名活動(dòng)是匯文中學(xué)多年的愛國主義教育傳統(tǒng)。自上世紀(jì)50年代開始，學(xué)校就有以英雄名字命名的班集體，除市、區(qū)團(tuán)委命名的英雄班之外，學(xué)校還以校友姓名命名了一批優(yōu)秀班集體，激勵(lì)學(xué)生以烈士為榜樣，為中國的繁榮富強(qiáng)，為匯文中學(xué)愛國革命傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)光大，為班集體的進(jìn)步而刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，艱苦奮斗，立志成才。至今，我校已設(shè)立了吳運(yùn)鐸班、任弼時(shí)班、奧斯特洛夫斯基班、董存瑞班、李大釗班、彭雪楓班等共15個(gè)英雄班，近10年來先后有27個(gè)班集體獲得過英雄班的稱號(hào)。

注重體驗(yàn)和成長(zhǎng)，加強(qiáng)國情教育，在豐富多采的活動(dòng)中培養(yǎng)愛國熱情

除了對(duì)校史、校友的宣傳介紹以外，匯文中學(xué)還通過豐富多采的課內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行愛國主義教育。不論是在參觀革命歷史展覽，還是去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；不論是在語文課上學(xué)習(xí)漢語文學(xué)的精髓，還是到國外進(jìn)行文化藝術(shù)交流；不論是通過讀書看報(bào)了解國內(nèi)外時(shí)事政治，還是隨著地理學(xué)會(huì)、登山隊(duì)親自探察祖國大好河山，學(xué)校都注重引導(dǎo)學(xué)生在了解、關(guān)注社會(huì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一顆顆火熱的“中國心”，讓他們迸發(fā)出炙熱的愛國熱情。

此外，學(xué)校還將愛國主義教育滲透在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)和管理活動(dòng)之中。如：語文課教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的“中國心”；政治教研組長(zhǎng)期堅(jiān)持開展時(shí)事政策教育，探索出一條在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基本路線和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就教育的新途徑：歷史課教學(xué)加強(qiáng)了祖國傳統(tǒng)文化和近代中國人民反侵略的教育；地理教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的國情意識(shí)和環(huán)境意識(shí)：德育處和團(tuán)隊(duì)注意結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，聯(lián)系當(dāng)前改革開放實(shí)際，開展有針對(duì)性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和愛國意識(shí)等，都收到了很好的效果。