編者按:2008年“高考作文狀元號(hào)”開辟專欄,對(duì)全國(guó)十八套高考作文題目進(jìn)行了綜合述評(píng),收到了意想不到的好評(píng)。2009年,我們繼續(xù)為讀者送上關(guān)于高考作文題目點(diǎn)評(píng)的饕餮盛宴,將“酷評(píng)”進(jìn)行到底!

一年一度的“國(guó)考”,不僅引導(dǎo)話題走向,還體現(xiàn)著各地命題老師的水平。今年的作文題目依舊有十八套,與往年相同的是:詩(shī)歌依然被囚禁在冷宮,似乎再?zèng)]有被寵愛(ài)的幸運(yùn)了。對(duì)于詩(shī)歌能否在“國(guó)考”中露面,不同的人有各自不同的看法,唯一可以肯定的是,這是一位頗具爭(zhēng)議的美女,對(duì)于她的美,從來(lái)都是眾說(shuō)紛紜。而那些天賦詩(shī)才的學(xué)子們,恐怕在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)還是要埋頭攻讀應(yīng)試作文,才能應(yīng)付“國(guó)考”了。

今年是十八套作文題目側(cè)重于考察考生的想象力、生活能力和觀察事物等綜合能力?！耙恍闹蛔x圣賢書”的考生恐怕很難寫出高分作文,這就給出一個(gè)明顯的信號(hào):學(xué)生不能簡(jiǎn)單地死讀書,讀死書。如果用心觀察生活,適時(shí)撫摸時(shí)代脈搏,那么下筆時(shí),角度就會(huì)非常容易選取,平時(shí)積累的素材一大堆,拿下高分也是輕松自如的小case。

全國(guó)卷Ⅰ(陜西、河北、河南、山西、廣西作文題)

【題目回放】兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍,可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊,差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展,將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班,同班的還有小狗,小龜和小松鼠等。小狗,小龜學(xué)會(huì)游泳,又多了一種本領(lǐng),心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì),很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō):“我兩條腿都能游,你們四條腿還不能游?成功的90%來(lái)自汗水。加油!呷呷!”評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨:“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢?”思想家仙鶴說(shuō):“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞,松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?/p>

要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

【酷評(píng)】寓言故事影射的都是現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該怎樣對(duì)待人才的培養(yǎng),怎么認(rèn)識(shí)人的特長(zhǎng),如何揚(yáng)長(zhǎng)避短。取長(zhǎng)補(bǔ)短,覺(jué)得自己有短處,別人有長(zhǎng)處,把別人的長(zhǎng)處學(xué)來(lái),可以揚(yáng)長(zhǎng)避短。教練的話,青蛙的話,仙鶴的話都不是靶心,都有各自的道理,所以選其中任何一個(gè)角度寫都可以,但是不能一會(huì)兒站在游泳教練的角度,一會(huì)兒又站在青蛙的角度來(lái)寫,這樣的寫作顯得思維很混亂。一篇好的考場(chǎng)文章,應(yīng)該角度小一點(diǎn),內(nèi)容集中一點(diǎn),不能這個(gè)角度說(shuō)幾句,那個(gè)角度說(shuō)幾句,最后這篇文章就散亂不堪,雜亂無(wú)章了。寓言故事是遠(yuǎn)距離輻射現(xiàn)實(shí),馬上想到現(xiàn)實(shí),寫現(xiàn)實(shí)生活,把主題寫得明確集中一些,思想挖掘得深刻一些,內(nèi)容新鮮一些就可以了。

全國(guó)卷Ⅱ(黑龍江、吉林、甘肅、貴州、新疆、青海、西藏、內(nèi)蒙古、云南高考作文題)

【題目回放】根據(jù)閱讀材料,自擬題目。

材料一:在一個(gè)圣誕節(jié)前夕,道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪子作為圣誕節(jié)的禮物。當(dāng)媽媽看到襪子時(shí),感到襪子的顏色過(guò)于鮮艷,就對(duì)道爾頓說(shuō):“你買的這雙櫻桃紅色的襪子,讓我怎么穿呢?”道爾頓感到非常奇怪:襪子明明是棕灰色的,為什么媽媽說(shuō)是櫻桃紅色的呢?疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問(wèn)弟弟和周圍的人,除了弟弟與自己的看法相同以外,被問(wèn)的其他人都說(shuō)襪子是櫻桃紅色的,道爾頓對(duì)這件小事沒(méi)有輕易地放過(guò),他經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析比較,發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺(jué)與別人不同。原來(lái),自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家,卻成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲的人,也是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者,為此他寫了篇論文《論色盲》,成為世界上第一個(gè)提出色盲問(wèn)題的人。后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念他,又把色盲癥稱為道爾頓癥。

材料二:日本安藤發(fā)明方便面二戰(zhàn)后,日本食品嚴(yán)重不足。一天,安藤百福偶爾經(jīng)過(guò)一家拉面攤,看到穿著簡(jiǎn)陋的人們頂著寒風(fēng)排起了二三十米的長(zhǎng)隊(duì)。這使他對(duì)拉面產(chǎn)生了極大的興趣,感到這是大眾的一個(gè)巨大需求。1958年春天,安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內(nèi)建了一個(gè)10平方米的簡(jiǎn)陋小屋,找來(lái)了一臺(tái)舊制面機(jī),然后買了面粉、食油等,埋頭于方便面的開發(fā)。

功夫不負(fù)有心人安藤百福設(shè)想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面,他開始研究時(shí)完全處在摸索階段,早晨五點(diǎn)起床后便立刻鉆進(jìn)小屋,一直研究到深夜一兩點(diǎn),睡眠時(shí)間平均不到4小時(shí),這樣的日子整整持續(xù)了一年。后來(lái),安藤夫人做的油炸菜肴啟發(fā)了他。油炸食品的面衣上有無(wú)數(shù)的洞眼,這是因?yàn)槊嬉率怯盟{(diào)和的,其中的水分在油炸過(guò)程中會(huì)發(fā)散掉,形成“洞眼”,加入開水就會(huì)變軟。這樣,將面條浸在湯汁中使之著味,然后油炸使之干燥,就能同時(shí)解決保存和烹調(diào)的問(wèn)題。于是他很快便拿到了方便面制法的專利。

抓住稍縱即逝的靈感1966年安藤百福第一次去歐美視察旅行,當(dāng)他拿著拉面去洛杉磯的超市時(shí),他讓幾個(gè)采購(gòu)人員試嘗拉面,他們沒(méi)有放面條的碗。找到的只有紙杯子,于是把面分成兩半放入紙杯中,注入開水,他們用叉子吃著。吃完后把杯子隨手扔進(jìn)了垃圾箱。安藤恍然大悟,腦子里就有了開發(fā)“杯裝方便面”的構(gòu)想。在一次從美國(guó)回國(guó)的飛機(jī)上,安藤發(fā)現(xiàn)空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個(gè)由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當(dāng)時(shí),他正被如何才能長(zhǎng)期保存這個(gè)問(wèn)題困擾,想找一種不通氣的材料。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來(lái)。

材料三: 一個(gè)美國(guó)農(nóng)民窮的沒(méi)飯吃,只好去給當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)富翁打雜。一天夜晚,他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服,不小心把旁邊的煤油燈打翻了,把那昂貴的禮服弄臟了。女主人知道后非常生氣,扣掉了這個(gè)農(nóng)民兩個(gè)月的工錢。從此這個(gè)農(nóng)民把這件衣服掛在窗戶上,每天起床以后看它一眼才開始新一天的工作,以示工作不要馬虎。二周之后的一天,他起床以后照常看了衣服一眼,但他發(fā)現(xiàn)被煤油弄臟的污點(diǎn)奇跡般的消失了。

【酷評(píng)】稍優(yōu)于全國(guó)卷Ⅰ。一是靈活性、自由度稍大,二是材料內(nèi)容比較明確。沿襲了去年的命題模式。不同的是,今年有三個(gè)不同的故事,去年只有一個(gè)完整的故事。因而,材料蘊(yùn)涵的主旨意思比去年的要顯豁得多,學(xué)生不容易寫離題偏題,得分也不會(huì)太低。材料包含的機(jī)理是:矛盾的發(fā)現(xiàn)解決/問(wèn)題的出現(xiàn)探求。面條供不應(yīng)求和污漬洗不去,都是矛盾、問(wèn)題。矛盾是辯證法的基本范疇,它存在于事物發(fā)展的一切過(guò)程,又貫串于一切過(guò)程的始終,是一切事物發(fā)展變化的根本原因。方便面和干洗機(jī)的發(fā)明就是矛盾和問(wèn)題的最終解決。寫這個(gè)作文,文科學(xué)生有優(yōu)勢(shì)?？荚囎魑谋磉_(dá)只要平實(shí)流暢,語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、清晰、連貫、得體即可,如果能做到語(yǔ)言生動(dòng)鮮明,富有穿透力、感染力,便是好文章了。但是,選用這樣一則外國(guó)的比較古老的故事,顯得有點(diǎn)迂腐,還多少有點(diǎn)自卑色彩。

北京卷

【題目回放】一首歌中唱道:我有一雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望;我有一雙隱形的翅膀,帶我飛飛向遠(yuǎn)方。請(qǐng)以“我有一雙隱形的翅膀”為題,寫一篇作文,不少于800字,體裁不限。

【酷評(píng)】這道題目給了每個(gè)考生以想象的空間,符合高考的選拔功能,不失為優(yōu)秀的作文題目。

該題讓每個(gè)考生都有話可寫。幾乎每個(gè)考生都熟悉《隱形的翅膀》這首通俗歌曲,這首歌的立意也符合高考生的心理特點(diǎn)——處于青春歲月的他們不斷探索未知的世界,有成功,也有迷茫;但他們身上蘊(yùn)含著無(wú)限的潛力,有一股強(qiáng)大的、潛在的力量使他們沖破迷惘的牢籠。在高考這道人生的“坎”面前,有多少考生都挖掘過(guò)、或是思考著挖掘過(guò)自身的潛能。他們一次次地與自我對(duì)話,也是一次次在為創(chuàng)作這個(gè)作文題打好了“腹稿”。所以,考生拿到作文題目后,應(yīng)該都能很輕松地下筆。

上海卷

【題目回放】根據(jù)以下材料選取一個(gè)角度,自擬題目。要求:①自選角度,自行立意。②除詩(shī)歌外,文體不限。③不少于800字。

鄭板橋的書法,用隸書參以行楷,非隸非楷,非古非今,俗稱“板橋體”。他的作品,單個(gè)字形看似歪歪斜斜,但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致,別有韻味。有人說(shuō)這種作品“不可無(wú)一,不可有二”。

【酷評(píng)】上海作文題未做任何要求,就很好寫。第一角度,鄭板橋的這種書法體是他獨(dú)創(chuàng),就是一種創(chuàng)新,考生可以從這個(gè)角度來(lái)寫,結(jié)合現(xiàn)實(shí)也好,結(jié)合自己曾經(jīng)也有類似的經(jīng)歷也好等。第二角度,可以寫成議論文,書法藝術(shù)也好,或者是其他學(xué)科門類等,都要在繼承和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,社會(huì)才能進(jìn)步。不能簡(jiǎn)單地模仿,要形成自己的風(fēng)格,才能獲得成功,否則就只能生活在別人的影響下。估計(jì),這兩個(gè)角度寫的考生較多。也可以劍走偏鋒,談鄭板橋這種書法體獨(dú)一無(wú)二,但評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是否值得推敲?還可以談到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,寫書法的人少了,如何弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)等等。

天津卷

【題目回放】當(dāng)前,出生于20世紀(jì)90年代被稱作“90后”的青少年,越來(lái)越多地受到社會(huì)的關(guān)注。有人對(duì)他們贊揚(yáng)嘉許,有人對(duì)他們表示擔(dān)憂,也有人認(rèn)為他們是在以自己的方式詮釋自己的青春……不管怎樣,“90后”終將擔(dān)當(dāng)起社會(huì)和歷史賦予的重任。請(qǐng)你聯(lián)系個(gè)人或社會(huì)實(shí)際,以“我說(shuō)90后”為話題,寫一篇文章。

【酷評(píng)】“90后”自己評(píng)自己,是平反昭雪還是撥亂反正倒不太能判斷,不過(guò)它是今年高考作文題中最好寫的題目,倒是可以肯定的。因?yàn)檫@次的考生多數(shù)是“90后”,這是寫他們自己這個(gè)群體,自己最了解自己。以時(shí)代劃分群體的性格、個(gè)性等特征是“80后”出現(xiàn)后,才有的概念。他(她)們身上是否真的與“80后”的大哥哥大姐姐們有區(qū)別,就需要對(duì)比。光說(shuō)區(qū)別不行,也不要忘記了與“70后”、“80后”共同性,哪些需要延續(xù)繼承,哪些個(gè)性可以推崇,可以言無(wú)不盡。行文中說(shuō)一個(gè)點(diǎn),切記不要空泛地天馬行空,沒(méi)有明確的主題思想。

重慶卷

【題目回放】生活中有很多故事,你作為故事的聆聽(tīng)者、親歷者,從故事中得到了許多生活的感受,故事讓我們感動(dòng),我們也在故事中成長(zhǎng),請(qǐng)以“我與故事”為題,寫一篇作文,文體不限,不少 于800字。

【酷評(píng)】這個(gè)題目比較好寫,一是考生自己,二是說(shuō)故事。要先擰出一個(gè)故事出來(lái),這個(gè)故事可以是自己親身經(jīng)歷的,也可以是從各種故事刊物上看到,還可以是聽(tīng)別人說(shuō)的。但這個(gè)故事也不是信手拈來(lái)即可,還要進(jìn)行過(guò)濾。要選擇那些具有積極意義的,高考作文都需要以積極進(jìn)步思想的為主,不然就不能拿高分?？梢宰屓烁形?讓人感動(dòng),獲得啟示,獲得啟迪。

江蘇卷

【題目回放】“人們追逐時(shí)尚,不是因?yàn)樗m合自己的氣質(zhì),而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱恕！?時(shí)尚表現(xiàn)為語(yǔ)言、服裝、文藝等新奇事物,在一定時(shí)期內(nèi)的模仿與流傳。各種時(shí)尚層出不窮,其中,好與壞,美與丑、各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng),有的如過(guò)眼云煙,有的能沉淀為經(jīng)典。請(qǐng)以“品味時(shí)尚”為題寫一篇作文。要求:①自選角度,自行立意。②除詩(shī)歌外,文體不限。③不少于800字。

【酷評(píng)】時(shí)尚是什么?時(shí)尚就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)尚,你就發(fā)現(xiàn)別人跟你不一樣;當(dāng)你抓住時(shí)尚,你就發(fā)現(xiàn)你跟別人不一樣。

這個(gè)題目可以寫,但出彩不容易。寫好這類題目,要有發(fā)散思維,關(guān)鍵是要從不同的角度理解和品位,思路不要狹隘?？赡苡械目忌吹竭@個(gè)題目信手拈來(lái),有的考生卻無(wú)從下手。因?yàn)槠綍r(shí)生活中有的人對(duì)時(shí)尚很關(guān)注也很感興趣,所以得心應(yīng)手。而有的考生不理解時(shí)尚,覺(jué)得時(shí)尚離自己很遠(yuǎn)。其實(shí)不然,時(shí)尚經(jīng)常掛在某些人的嘴邊,頻繁出現(xiàn)在報(bào)刊媒體上。追求時(shí)尚似已蔚然成風(fēng)。時(shí)尚是個(gè)包羅萬(wàn)象的概念,它的觸角深入生活的方方面面。不同時(shí)代有不同的定義,例如2006年世界的時(shí)尚是世界杯,2008年的奧運(yùn)會(huì)等。不同的人也有不同的理解,例如有的人是讀書,而有的人是健身等。只要你是個(gè)愛(ài)生活的人,時(shí)尚無(wú)處不在。考生要想贏取高分,應(yīng)該多在“時(shí)尚”上深刻立意,關(guān)注與社會(huì)熱點(diǎn)、人文關(guān)懷或歷史新潮有關(guān)方面的理性思考,要避開衣食住行和大眾文化,更不能寫對(duì)低俗文化或不良現(xiàn)象的追捧。

廣東卷

【題目回放】閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

我們生活在常識(shí)中,常識(shí)與我們同行。有時(shí),常識(shí)雖易知而難行,有時(shí)常識(shí)須推陳而出新……請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀闵钪信c“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的看法。自擬標(biāo)題,自定文體,不少于800字 。

【酷評(píng)】這個(gè)題目較為好寫,題目告訴你談?wù)勆钪信c“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的看法,就是兩個(gè)角度,難點(diǎn)是你掌握“常識(shí)”的多少。常識(shí)也不是一成不變的,也可以推陳出新,可以寫成議論文。比如羊肉與南瓜不能同吃,這個(gè)生活小常識(shí)你是否經(jīng)歷過(guò)?

浙江卷

【題目回放】

閱讀下面的歌詞,根據(jù)要求作文。

不要問(wèn)我到哪里去,我的心依著你;

不要問(wèn)我到哪里去,我的情牽著你。

我是你的一片綠葉,我的根在你的土地,

春風(fēng)中告別了你,今天這方明天那里。

無(wú)論我停在那片云彩,我的眼總是投向你,

如果我在風(fēng)中歌唱,那歌聲也是為著你。

不要問(wèn)我到哪里去,我的路上充滿回憶。

請(qǐng)你祝福我,我也祝福你,

這是綠葉對(duì)根的情意!

根據(jù)歌詞所表達(dá)的主旨,結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累,寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見(jiàn)解,可以講述身邊的故事,也可以發(fā)表評(píng)論。

【注意】①角度自選,立意自定,題目自擬。②除詩(shī)歌外,文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

【酷評(píng)】浙江卷的作文:1、其突破口是“你”的確定,“我”也要融進(jìn)去。從文體來(lái)看似乎寫為人物故事要好些,也可寫成多片斷體敘事散文,如把“我”設(shè)定為臺(tái)灣同胞,具體可為余光中、連戰(zhàn)等,寫這些人對(duì)大陸母親的情感。還可寫成抒情散文。2、“綠葉對(duì)根的情意”說(shuō)的是人要有感恩之心、回報(bào)之意。是一個(gè)老話題,又是一個(gè)富有時(shí)代意義的話題。以寫記敘文為佳。

山東卷

【題目回放】見(jiàn)證是一種經(jīng)歷,也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中,我們見(jiàn)證了人生的悲喜社會(huì)的變遷;在歷史長(zhǎng)河中,許多人或失誤又成為歷史的見(jiàn)證。請(qǐng)以“見(jiàn)證”為題,寫一篇不少于800字的文章。要求:1、自選角度。2、自定立意。3、除詩(shī)歌外,文體不限。4、文體特征鮮明。

【酷評(píng)】這個(gè)題目可以這樣理解:“見(jiàn)”,看見(jiàn)或經(jīng)歷;“證”,證明。因此這個(gè)題目寫成記敘文或議論文最好。如果寫成記敘文,重點(diǎn)在“見(jiàn)”的記敘,“證”只是作為文章的畫龍點(diǎn)睛之筆;如果寫成議論文,重點(diǎn)在“證”,論述證明,“見(jiàn)”只作為材料或論據(jù)的一部分。因此,高考要求“文體特征鮮明”就表現(xiàn)在這里。這個(gè)作文雖然難度不大,但要想得高分非常不容易,人人都有話說(shuō),往往會(huì)庸俗化,大眾化。要想得高分,必須注意:如果寫成記敘文,必須把事件敘述得細(xì)膩充分,需有個(gè)人心靈的震撼;如果寫成議論文,必須觀點(diǎn)鮮明,詳略得當(dāng),中心論點(diǎn)突出,否則,容易寫得分散。

湖北卷

【題目回放】請(qǐng)以《站在________的門口》為題寫一篇文章。要求:1.請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整,并寫在答題卡上,然后作文。2.立意自定。3.文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開想象,等等。4.不少于800字。

【酷評(píng)】這道半命題作文題出得一般化,無(wú)法把人才區(qū)分開來(lái),把考生水平、才情拉開。應(yīng)試教育大有問(wèn)題,主要是為了考試,考會(huì)不會(huì)抓題,而不是全面檢驗(yàn)學(xué)生的素質(zhì),甚至不像過(guò)去的科舉考試,“科舉考試出一個(gè)題目,要考驗(yàn)對(duì)政治的看法、文采、掌握的知識(shí),古代科舉考試題目還是需要功夫的,而不純粹是考會(huì)不會(huì)抓題。古代有才華的人,也可寫出好文章,蘇軾、三袁當(dāng)年科舉考試留下來(lái)的題目,寫得極好,才華橫溢。”

江西卷

【題目回放】閱讀以下材料,按要求作文。

今年3月15日,在國(guó)人的強(qiáng)烈反對(duì)聲中,佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物。但事后拒絕付款,造成流拍。對(duì)此,輿論一篇嘩然。有人稱其為名族英雄,有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則,有人認(rèn)為……你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法?請(qǐng)據(jù)此寫成一篇文章。要求:(1)必須寫議論文。(2)題目自擬。(3)立意自定。(4)所寫內(nèi)容必須與給定的材料相合。(5)不少于800字。(6)不得抄襲,不得套作。

【酷評(píng)】江西的作文素材是國(guó)人高度關(guān)注的事件?！矮F首拍賣”引發(fā)中國(guó)民眾熱議,近百人組成律師團(tuán)追索。對(duì)這一熱門新聞事件,可議點(diǎn)主要是兩方面:一是法國(guó)人的做法,二是中國(guó)人特別是蔡銘超的舉動(dòng)。本文要求考生將重心放在后者。這需要學(xué)生既要有相關(guān)歷史和文化背景知識(shí),又要有卓見(jiàn)。并能做到議論獨(dú)到,分析深刻。但此作文題是熱門新聞事件,考生如果平時(shí)沒(méi)能關(guān)注、關(guān)心,那就無(wú)從下手,就無(wú)論而言,故高考無(wú)論是何種命題,只要考生關(guān)注生活,就有話可寫。

寧夏卷(與海南省同卷)

【題目回放】材料一:三個(gè)男同學(xué)去打籃球,路上遇到一個(gè)乞討的小女孩,女孩在地上用粉筆寫著“我因?yàn)槌鰜?lái)旅游錢包被偷,請(qǐng)資助我。”其中一名男孩給了女孩10元錢。另兩名男孩說(shuō)這個(gè)男孩上當(dāng)了,因?yàn)槌鰜?lái)旅游不會(huì)帶著粉筆。

材料二:某一煤礦發(fā)生透水事故,幾天后,救護(hù)隊(duì)員找到了遇難者的尸體,在一個(gè)叫聶文清的礦工身旁,他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽,上面寫著:“骨肉親情難分舍,欠我娘200元,欠鄧曙華100……”。

自擬題目自選角度,以誠(chéng)信和善良為題寫一篇作文。

【酷評(píng)】比較老套的題目,沒(méi)什么新意。這種傳統(tǒng)的題目要打動(dòng)評(píng)卷老師不太容易,要寫好,就要把握作文的切入點(diǎn)。切入口要小,事例要新鮮。如果寫反向曲折的就容易引起閱卷老師的閱讀興趣,先由一個(gè)反向例子來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信與善良的重要性,而后撥正,給人以感悟。也可以寫成議論文,將誠(chéng)信與善良進(jìn)行論證。

遼寧卷

【題目回放】材料:網(wǎng)上論壇,關(guān)于明星代言廣告,爭(zhēng)論很多:甲:47%的人相信明星代言,認(rèn)為可以幫助認(rèn)識(shí)產(chǎn)品,有助于銷售;乙:91%的人認(rèn)為明星代言有問(wèn)題,比如“三鹿”奶粉,責(zé)任就在代言人;丙:有的明星并不知情,是經(jīng)紀(jì)人代理或朋友介紹才代言的;丁:明星代言相當(dāng)于證言,他們掙幾十萬(wàn)上百萬(wàn)的廣告費(fèi),應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)人;戊:政府監(jiān)管不嚴(yán),輿論、監(jiān)察部門也有失察;人家好萊塢影星代言就有被罰百萬(wàn)美元的。

針對(duì)以上材料,自選角度,自擬題目,文體不限(除詩(shī)歌外),寫一篇800字以上的文章。

【酷評(píng)】明星代言也是當(dāng)下關(guān)注的熱點(diǎn)。觀點(diǎn)都列出來(lái)了,就直接寫議論文,比較容易,事例也很多?？忌鷳?yīng)圍繞道德法律、社會(huì)公德等方面緊緊圍繞主題,諸如如何有效監(jiān)管,達(dá)到多贏的局面,這個(gè)觀點(diǎn)要寫好了,就容易奪得高分。

福建卷

【題目回放】這也是一種________

【酷評(píng)】這個(gè)題目較為開放,自己想到什么就補(bǔ)充好完整題目,沒(méi)什么好說(shuō)的。該題主要考察學(xué)生的生活能力,認(rèn)知能力。只有在補(bǔ)題上煞費(fèi)苦心,才有望一揮而就,寫出情文并茂的考場(chǎng)作文?！斑@”,指示代詞,比較近的事和物。比較近,就暗示你所寫的要突出真實(shí)、真切,最好是寫你自己的感受?！耙病?表示同樣。寫的內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異,但經(jīng)過(guò)寫作者個(gè)體獨(dú)特的感悟、認(rèn)識(shí)和升華終于有了感悟。一個(gè)“也”字,要求文中有作者認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程,但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題。

四川卷

【題目回放】命題作文《熟悉》

【酷評(píng)】這個(gè)題目與去年相比差得遠(yuǎn)了。如果想要出彩,關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)新。立意新了就容易出彩。發(fā)揮發(fā)散思維,熟悉的可以是人、物、思想或者自己曾經(jīng)美麗的家鄉(xiāng)。發(fā)揮想象,可以由一段感人的故事贊美你熟悉的人,也可以由一個(gè)熟悉的動(dòng)作表達(dá)自己的感恩。發(fā)揮逆向思維,最陌生的也可能是最熟悉的。不管寫什么,只要寫身邊的事,考生肯定有話可說(shuō),有情可抒。忌諱大而空的寫作。

安徽卷

【題目回放】閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

彎道超越本是賽車中的專用語(yǔ),指的是在過(guò)彎道的時(shí)候超越其他人。彎道是每個(gè)車手都要面對(duì)的。相對(duì)于直道,彎道的困難大。在過(guò)彎道的時(shí)候,本來(lái)落后的可能超越,本來(lái)領(lǐng)先的可能被超越?，F(xiàn)在,“彎道超越”有了新的意義,它被廣泛地適用于金融、政治等領(lǐng)域。彎道也有了特殊的意義,指充滿困難卻又蘊(yùn)含機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻。只要把握好了這一時(shí)刻,就能超越對(duì)手,超越自己。

要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

【酷評(píng)】不難看出這一材料的命題立意是要引導(dǎo)考生對(duì)生活中那些“充滿困難卻又蘊(yùn)含機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻”體會(huì)、反思 去寫出自己的真情實(shí)感?？忌茸⒁庾x懂“彎道超越”本來(lái)的含義,在此之后,要重點(diǎn)咀嚼“彎道”被引申賦予的新的意義即,“充滿困難卻又蘊(yùn)含機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻”。做好前兩步才能真正理解材料的最后一句話——“要把握好了這一時(shí)刻,就能超越對(duì)手,超越自己”?！斑@一時(shí)刻”所指的是什么時(shí)刻是寫作切入的關(guān)鍵。

湖南卷

【題目回放】踮起腳尖

【酷評(píng)】踮起腳尖,可以觀景,可以跳舞,可以高瞻遠(yuǎn)矚,可以思念遠(yuǎn)方親友……既有才氣又有個(gè)性的題目。題目不容易被猜中,卻容易發(fā)揮寫作能力;有一定限制,又有足夠的自由,很容易激起考生的寫作積極性,激發(fā)考生的靈感。踮:動(dòng)詞。即提起腳跟,用腳尖著地。大凡踮起腳尖,都是有目的性的動(dòng)作,比如露天看演出,比如樹下摘果子,比如矮個(gè)測(cè)量身高,比如雨后過(guò)爛泥路,比如留守兒童盼歸……踮起腳尖是為了提升自身的高度,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但思維就此擱淺,文章也許會(huì)落入俗套。你是否想過(guò),只要踮起腳尖,稍稍地抬起我們的頭,提升我們的眼光,我們就能看到行進(jìn)的“路”——或蜿蜒,或狹窄,或陡峭,或險(xiǎn)灘……提前做好行進(jìn)的準(zhǔn)備,而不至于盲目樂(lè)觀或消極悲觀,最終順利到達(dá)遠(yuǎn)方:正如牛頓所說(shuō):“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！?只要你踮起腳尖,我們就能看清事物的本質(zhì),不至于被眼前的事物所蒙蔽,離夢(mèng)想又近了一步。通過(guò)發(fā)散思考,這個(gè)題目可以和“好奇”“夢(mèng)想”“面子”“盼歸”“修路” “借助”“方向”等話題聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行巧妙轉(zhuǎn)化即可。寫作時(shí)訣竅是虛中有實(shí),實(shí)中有虛。寫作此類“實(shí)”題,可以來(lái)點(diǎn)“虛”的升華。