楊再旭

摘要本文總結(jié)回顧了改革開放以來我國大學(xué)生社會實(shí)踐發(fā)展進(jìn)程和主要類型,針對當(dāng)前高校社會實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題,提出了相應(yīng)的解決對策。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生社會實(shí)踐 問題分析 對策研究

中圖分類號:G646文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

1 大學(xué)生社會實(shí)踐活動的主要類型

1.1學(xué)術(shù)實(shí)踐類

是在專業(yè)知識的指導(dǎo)下,有計(jì)劃地組織大學(xué)生參與社會活動或是由大學(xué)生自發(fā)在社會中運(yùn)用專業(yè)知識了解、認(rèn)識并服務(wù)于社會的一切操作性的活動。主要包括專業(yè)實(shí)踐、社會調(diào)查研究、學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等形式。

1.2學(xué)生社團(tuán)類

勤工儉學(xué)是通過勞動培養(yǎng)吃苦耐勞精神、自主意識并獲取一定報(bào)酬的活動;文體藝術(shù)類實(shí)踐是全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)、身體和心理素質(zhì)以及藝術(shù)品味等方面的活動;社會工作是學(xué)生通過擔(dān)任一定的社會工作職務(wù)或加入一定的社團(tuán)在校園范圍內(nèi)進(jìn)行自我教育、自我管理和自我服務(wù)的綜合性社會實(shí)踐活動。

1.3志愿服務(wù)類

志愿服務(wù)是學(xué)生走出校園、志愿投身社會、回饋社會、獲得成長動力的活動,是利用自己的時間、技能、資源、善心為社會提供非盈利、非職業(yè)化的援助。

2 當(dāng)前大學(xué)生社會實(shí)踐過程中出現(xiàn)的主要問題

2.1脫離實(shí)際,流于形式,內(nèi)容單調(diào)

個別高校在組織大學(xué)生社會實(shí)踐時存在脫離實(shí)際和流于形式的不良現(xiàn)象。有的高校舍近求遠(yuǎn),耗費(fèi)巨資,其實(shí)就是以社會實(shí)踐名義游山玩水;有的高校確定了富有時代感的社會實(shí)踐主題,但內(nèi)容卻毫不相干,流于形式;有的學(xué)生為了應(yīng)付學(xué)校檢查,調(diào)查報(bào)告東拼西湊,隨意找一些單位蓋章鑒定,以求蒙混過關(guān)。

2.2普通學(xué)生的參與率低

目前,很多大學(xué)生社會實(shí)踐分隊(duì)的成員都是由學(xué)生黨員、學(xué)生骨干、當(dāng)?shù)貞艏畬W(xué)生組成,學(xué)校考慮更多的是節(jié)省經(jīng)費(fèi)開支和提高調(diào)查報(bào)告的理論水平,忽視了普通學(xué)生的參與愿望,將大學(xué)生社會實(shí)踐轉(zhuǎn)變?yōu)樯贁?shù)學(xué)生的特權(quán),這種社會實(shí)踐的組織模式會導(dǎo)致越來越多的學(xué)生失去信心和興趣,離開社會實(shí)踐這個重要舞臺。

2.3制度建設(shè)不夠完善

個別高校在考核大學(xué)生的社會實(shí)踐成效時,主要以調(diào)查報(bào)告和實(shí)踐證明為依據(jù),這就為一些學(xué)生提供了弄虛作假的機(jī)會,實(shí)踐不成反而促使學(xué)生養(yǎng)成造假、抄襲的不良習(xí)慣。

2.4活動經(jīng)費(fèi)得不到保障

一些社會實(shí)踐活動需要到特定的區(qū)域去調(diào)研、考察,沒有充足的活動經(jīng)費(fèi)支撐,活動就無法有效地開展。有時為了解決經(jīng)費(fèi)問題,不得不去拉贊助,帶上了濃厚的商業(yè)色彩,影響了社會實(shí)踐活動的實(shí)際效果。

2.5沒有穩(wěn)定的社會實(shí)踐基地

個別高校在組織社會實(shí)踐活動時,往往以國內(nèi)形勢為風(fēng)向標(biāo),實(shí)踐主題和實(shí)踐地點(diǎn)年年更換,沒有一定的連貫性,學(xué)生在實(shí)踐過程中沒有深入體會到實(shí)踐過程,浪費(fèi)了豐富的社會資源,為后續(xù)的社會實(shí)踐基地建設(shè)制造了諸多障礙。

3 關(guān)于大學(xué)生社會實(shí)踐問題的解決對策

3.1公開選拔隊(duì)員,組建專業(yè)優(yōu)勢互補(bǔ)的復(fù)合型實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

要組建一支優(yōu)秀的社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì),首先,要做到公開選拔隊(duì)員,讓廣大學(xué)生都能得到公平的參與機(jī)會,這對營造濃厚、良性的實(shí)踐氛圍有積極作用;其次,來自不同專業(yè)的學(xué)生在看待同一個實(shí)踐主題,會從不同角度思考,更能激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新熱情,使活動內(nèi)容更加豐富。

3.2創(chuàng)新大學(xué)生社會實(shí)踐內(nèi)容和形式

大學(xué)生社會實(shí)踐的內(nèi)容和形式要緊跟時代步伐,開拓出新思路。社會實(shí)踐既要有集中實(shí)踐,也要有日常實(shí)踐;既要有社會調(diào)研,也要有科技服務(wù)等,積極做到活動形式的多樣化、活動主題的鮮明化和活動內(nèi)容的創(chuàng)新化,才能豐富社會實(shí)踐,真正鍛煉學(xué)生能力。

3.3聘請專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)老師

要使大學(xué)生社會實(shí)踐出現(xiàn)百花齊放、百家爭鳴的局面,突出實(shí)踐主題的多樣性,就要吸收專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)老師,由教師準(zhǔn)確把握專業(yè)導(dǎo)向,解決專業(yè)難題,這樣有利于促進(jìn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,提高實(shí)踐活動的層次和水平。

3.4建立穩(wěn)定的社會實(shí)踐基地

穩(wěn)定的社會實(shí)踐基地能夠保證實(shí)踐活動的連貫性,加強(qiáng)雙方合作關(guān)系,促進(jìn)共同發(fā)展。首先,學(xué)校要主動聯(lián)系社會各界,根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),聯(lián)系適宜學(xué)生參與、素質(zhì)發(fā)展的實(shí)踐基地;其次,保證寧缺毋濫,要使學(xué)生在實(shí)踐過程中能夠真正學(xué)到知識,避免出現(xiàn)公費(fèi)旅游的不良現(xiàn)象。

3.5制定社會實(shí)踐活動考核和激勵制度

高?？梢詫⑸鐣?shí)踐與課程學(xué)分掛鉤,設(shè)置成為一門必修課,這樣可以加強(qiáng)學(xué)生的重視程度;建立一套可行的激勵措施,對優(yōu)秀學(xué)生給予一定獎勵,充分發(fā)揮示范教育作用,有利于營造濃厚的大學(xué)生社會實(shí)踐活動氛圍。

參考文獻(xiàn)

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