周文莉

通過對近幾年各地中考英語試卷中的完形填空題進行分析,我們不難發(fā)現(xiàn),完形填空的實質(zhì)就是對同學(xué)們的英語知識和英語運用能力進行綜合性考查。它不僅包含一些英語的基本知識點,比如單詞的掌握、英語中的固定搭配、英語中的習(xí)慣用語以及基本的語法項目等,而且還包含對考生熟練掌握并且在實際中熟練運用這些知識的能力考查,比如對英語文章的整體把握能力,對文章語境的分析能力,對文章事實細節(jié)的判斷能力,以及對文章內(nèi)容聯(lián)系的邏輯推理能力等。

1. 考查對文章語境的把握能力

完形填空著眼于整體理解,必須在對短文大意進行了解的基礎(chǔ)上才能較準(zhǔn)確地推知答案。因此,需要注意上下句的邏輯關(guān)系以及整篇文章的情節(jié),尤其是在需要填連接性詞語時更需要上下文提供的線索,把自己置身于情景當(dāng)中進行填空,這樣才能比較順利且有把握地捕捉到正確信息。如:

When I was three years old just before my sister was born, my mom asked me what we should name the new baby. I said,“Lets call1Gravy(肉汁)!”(杭州市中考題)

A. her B. himC. meD. them

此題就是在考查學(xué)生對于文章語境的分析和把握能力,因為單從句子的語法結(jié)構(gòu)上看,4個選項均符合要求,所以只能依據(jù)對文章語境的分析,才能最終得出正確答案。通讀此處的文字內(nèi)容,可知即將出生的嬰兒是作者的妹妹,是一個女孩,所以答案應(yīng)選A。

2. 考查常用詞匯的理解能力

單詞是英語學(xué)習(xí)中的一根重要支柱,是構(gòu)建英語這座語言大廈的基石,因此它也必將成為完形填空的重要考點。從對各種英語考試中的完形填空進行分析總結(jié),不難得出對單詞知識的考查貫穿于完形填空的始終,不僅在閱讀文章時需要扎實的單詞知識,而且在分析選項時更需要豐富的單詞知識。從完形填空的選項設(shè)置來看,同一性是其最大的特點,即所給出的選項均屬于同一詞性,或?qū)儆谕环懂?有些甚至在意思上也非常接近,這實際上是對考生熟練掌握并運用單詞的能力提出了更高的要求,即考生不應(yīng)只是熟記單詞的中文意思,更應(yīng)當(dāng)熟記單詞的詞性、用法以及相關(guān)的變化形式等。如:

Ive brought up (撫養(yǎng)) a son who can not even11the truth to his own father.(泰州市中考題)

A. talk B. speak C. say D. tell

此題中的4個選項均有“說”這個意思,但是在具體的使用上卻存在著區(qū)別,因此考生僅僅熟記單詞的意思是遠遠不能解答此題的,只有全方位掌握單詞的意思、詞性、用法等,才能針對具體的語言環(huán)境選出正確的答案。通過對這組單詞進行辨析,可得出只有選項D中的內(nèi)容符合此處的語境。因為tell the truth為慣用表達,其意為“講真話”。

3. 考查對固定搭配的掌握能力

完形填空中所考查的固定搭配包括詞組的固定搭配和英語中句型的固定搭配,通常這種考查會以一段文字內(nèi)容為背景,然后將固定搭配予以拆分,從而讓考生根據(jù)文字內(nèi)容的要求選出固定搭配中所缺失的部分,以此來考查學(xué)生對于英語中固定搭配的掌握和實際運用能力。如:

Then he gave his new “medicine” to the “sick” men. It was9terrible that one of the “patients” jumped out of his bed.(汕頭市中考題)

A. very B. much C. so D. quite

分析此處的語境,可得出這里是“情況是如此的糟糕,以至于一個‘病人從床上跳起來”。很明顯,此題就是在考查英語中so...that這一句型的用法,所以只有選項C符合題目的要求。

4. 考查語法知識的運用能力

語法知識是英語學(xué)習(xí)中的另一個重要支柱,這種考查往往以比較隱蔽的方式出現(xiàn),即考生需要借助語法知識來分析理解句子,從而從句子中得出關(guān)鍵信息,或者需要借助對句子結(jié)構(gòu)進行語法分析來選出正確答案。所以考生對此應(yīng)予以高度重視,在平時的學(xué)習(xí)中,就應(yīng)打下牢固的語法知識基礎(chǔ)。如:

______ was even more difficult for him to go back to school!(徐州市中考題)

A. That B. This C. Theweekend D. It

此題需借助語法知識對句子結(jié)構(gòu)進行分析,得出這里是用it作句子的形式主語,而句子中真正的主語是不定式 to go back to school。

5. 考查特定情景中的推理能力

因為完形填空是讓考生將一篇信息不全的文章補充完整,所以考生必須具備一定的邏輯分析能力和推理能力,只有這樣才能順利地將文章信息補充完整,這也是完形填空的重點考查內(nèi)容之一。具體而言,這項內(nèi)容重在考查學(xué)生在充分掌握文章的主要內(nèi)容后,通過上下文的一些內(nèi)容提示推導(dǎo)出未知信息的能力。如:

Usually Davids ______ would fetch him home from school but today she was not there.(杭州市中考題)

A. father B. neighbour C. mother D. doctor

此題只有通過邏輯推理才能準(zhǔn)確地得出答案。根據(jù)后文中would fetch him home from school but today she was not there,可知經(jīng)常會有一人來接David回家,并且這個人是女性,由此對照選項,不難得出只有選項C符合此處的語境。

6. 考查對文章主旨的把握能力

完形填空題的特點在于人為地設(shè)置了很多空格,使文章支離破碎、殘缺不全,這就造成了理解上的障礙。需要考生跳過空格,快速領(lǐng)悟文章主旨。只有這樣,才能保證思路連貫,在理解的過程中迅速抓住文章的中心意思。另外,完形填空設(shè)空有一定的規(guī)律性,一般來說大都是均衡分布,各空之間的距離大致相當(dāng),通常是隔一定詞數(shù),留出一個空格,不連續(xù)設(shè)空。

(編輯 陳根花)