莊嘉寧
收到李瑛先生寄來的《詩刊》,讀到懷念馮秀娟老師的長詩《等待》,看著李瑛先生寫給我的便箋,再也忍不住悲痛的淚水……去年6月馮老師猝然離去,她的音容笑貌,不斷地在我的記憶中出現(xiàn)。眼前的這首《等待》將這些回憶連貫了起來。“記憶是不容易的,遺忘卻更難”。
1965年,馮老師因工作上的事來我家,父親告訴我馮老師的先生就是《解放軍文藝》的詩人李瑛……這是我第一次見到馮秀娟老師。
我們是兩片漂游的浮萍/偶然相遇就再不分離/在歷史黎明前的暗夜/一群和苦難同時(shí)誕生的生命/掀動翅膀,拍打著/火熱的歲月/紅樓課堂激情的歌聲/少女的嫵媚/青春的歡樂/始終不息地/在我心的深谷回響/當(dāng)我在戰(zhàn)地采一朵/野花簪在你的鬢邊/我們的愛情就成熟了
1948年,在北大中文系讀書的李瑛和馮秀娟,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,毅然棄筆從戎,雙雙加入了第四野戰(zhàn)軍南下的隊(duì)伍。氣勢磅礴的時(shí)代,堅(jiān)定了他們的信念,也萌發(fā)了忠貞不渝的愛情。
六月,所有的/石頭都在呼吸/書都忙著生長/而你卻匆匆去了……
是的,6月。送別馮秀娟老師的路上,夏天的燠熱溫暖不了我心里的凄冷。1976年,是我們這個(gè)小家最困難的時(shí)刻。父親在干校去世,母親的學(xué)校遠(yuǎn)遷重慶,北京家中75歲高齡的外祖母患癌癥無人照顧。馮秀娟老師來到家中,她受外文所之托將我調(diào)回北京,讓我感受到慈母般的安慰。32年過去,我沒有忘記。
你贏弱的身軀承受了/太多的磨難和屈辱/卻總是堅(jiān)貞不屈/只以坦然一笑/維護(hù)自己的尊嚴(yán)……
我來到外國文學(xué)所《世界文學(xué)》編輯部后,與馮秀娟老師同在一個(gè)辦公室。魯迅先生“介紹亞歐弱小民族文學(xué)”一直是我刊堅(jiān)持的傳統(tǒng),復(fù)刊后的《世界文學(xué)》堅(jiān)持要原文選材,但是亞非拉地區(qū)小語種編輯人員奇缺。馮老師負(fù)責(zé)這些地區(qū)作品的選材組織工作,難度可想而知。馮老師這種犧牲自我、胸懷全局的做法,也帶動了編輯部的其他人,像邵殿生同志負(fù)責(zé)非洲文學(xué),羅婉華同志負(fù)責(zé)東南亞文學(xué)等,因?yàn)樗齻儽緛砩钪O英語、俄語,是可以有更多的機(jī)會從事英語俄語文學(xué)作品的選材的。實(shí)事求是地說,馮秀娟老師是《世界文學(xué)》雜志介紹東方文學(xué)的奠基人之一。
馮老師在聯(lián)系譯者的過程中,積極發(fā)掘合適的編輯人才,在她的具體參與下,不久一批優(yōu)秀的同志陸續(xù)調(diào)入。到馮老師離休時(shí)的1984年,編輯部陣容空前,語種達(dá)到12個(gè)。更可喜的是編輯部形成了一種團(tuán)隊(duì)精神,并逐漸完善了必要的、切實(shí)可行的規(guī)章制度,像重視調(diào)查研究、逐級提供選材、堅(jiān)持原文校訂、編輯發(fā)稿齊清定、校對責(zé)任到人等制度。逐漸建立起編輯人員的梯次結(jié)構(gòu),德才兼?zhèn)涞闹星嗄昃庉嫹峙呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位。
她是編輯部主任,對廣大讀者的反應(yīng)尤其重視。她建議并組織了3次公開的“讀者意見征求”活動,刊物先后收到數(shù)以萬計(jì)的讀者意見和建議。對于關(guān)心我刊的熱心讀者,馮老師總是親自回復(fù)或責(zé)成相關(guān)人員回復(fù)。
你知道生命的顏色/不應(yīng)該是黑色或白色/而應(yīng)該是紅色的,像火/或應(yīng)該是綠色的,像葉子
工作中她從不攬功諉過,出了差錯(cuò),她首先檢查自己的責(zé)任,讓責(zé)任人心服口服。同志之間有了矛盾,她用一種巍然大氣的談話方式去化解,讓我們認(rèn)識到在團(tuán)隊(duì)中齊心協(xié)力是多么的必要,所有個(gè)人的事都是小事。
一天,倉促里突然發(fā)現(xiàn)/在喧囂的生活中/我們已一起倏忽變老/望著彼此的滿臉滄桑/我們攙扶著,偎依著/相視而笑,如今……
想起了1981年夏天。經(jīng)馮老師與外文所安排,利用職工休養(yǎng)名額,讓新婚的我們?nèi)ケ贝骱佣让墼隆N业酵馕乃鶗r(shí)間不長,組織的安排讓我很感動。恰巧馮老師和李瑛先生也由中國作協(xié)安排休養(yǎng),住在作協(xié)的中海灘賓館。去北戴河的火車上,馮老師夫婦邀我們到中海灘做客。去的那天走到賓館大門口,天已全黑。明亮的路燈照著長長的甬道,我們的前方是熟悉的李瑛先生和馮老師的背影??粗麄兙従彽匾苿印⒅饾u拉長的身影,我和愛人停住腳步,相視中不約而同地決定:不再前行了吧。