杜軍輝

【摘要】本文主要針對班組做為企業(yè)最基層的組織,在如何開展好安全工作方面提出了幾點思考。

【關鍵詞】班組 安全生產 班組長 基礎

班組是企業(yè)最基層的組織,直接參與勞動實踐,每個班組都可以說是企業(yè)的一個細胞,是企業(yè)進行生產、經營、安全管理的基本單位,企業(yè)的各項工作最終都要通過班組來具體落實,安全生產更是如此。班組安全管理的重點在生產現場,只有班組安全生產管理好了,才能確保企業(yè)實現安全生產目標。在港口企業(yè)體制改革工作不斷深入的新形勢下,實現企業(yè)的和諧發(fā)展,安全生產是基石,抓好生產一線班組的安全建設是前提。因此,班組的管理必須做到以人為本,全面提高班組人員的綜合素質,努力創(chuàng)建班組安全文化、建立健全班組安全生產責任制、對班組實行安全管理目標化、作業(yè)標準化,以建立完善現代企業(yè)安全管理體系,形成安全管理的長效機制。

一、完善并落實安全生產規(guī)章制度,是搞好班組安全生產的前提

安全規(guī)章制度是保證班組在工作中安全的重要組織措施,安全工作的開展絕大部分都要落實到執(zhí)行規(guī)章制度上,制度要落實到每一位員工身上,通過健全的制度,使所有員工自覺約束違規(guī)行為的發(fā)生。安全工作需要以人為本,如何更人性化的落實好各項規(guī)章制度是執(zhí)行的重中之重。工作中要發(fā)揮每個班組成員的作用,使人人都能參加班組管理,營造一個輕松愉快的班組安全工作氛圍。落實班前會制度,主要內容就是宣講好當天作業(yè)的相關操作規(guī)程和注意事項。搞好預防、預控安全記錄。目的是在進入作業(yè)現場前,集思廣益,相互提醒,杜絕安全事故的發(fā)生。

二、提高班組長的管理能力,是搞好班組安全生產的基石

班組長是班組安全第一責任人,不但要做到督促班組成員學習安全知識,還要了解他們的心理動態(tài),做好預先危險性分析。不少班組成員存在逞能、麻痹、不在乎、冒險等心理,班組長必須對癥下藥,該教育的教育,該關心的關心,對于當天精神狀態(tài)不佳者,應慎重派遣工作任務,避免安全隱患。安全生產無小事,不能“亡羊”才去“補牢”。在以人為本的今天,常常談及這樣一個話題,即“影響安全行為的異常心理因素”,具體表現在以下三方面:一是心理疲勞。疲勞意味者勞動者生理、心理機能下降,心理疲勞會造成人體無力感、注意力失調、感覺紊亂、記憶和意識衰退等,心理疲勞往往是通過身體疲勞來體現的。二是環(huán)境對人的影響。從心理上講,環(huán)境影響的主要是人的情緒和行為,這種情緒又會影響職工對企業(yè)工作的態(tài)度,進而影響安全生產。三是職業(yè)緊張。實際上為職業(yè)壓力,不單純是指工作量大而造成的時間緊張而是指精神和心理緊張。這種緊張往往是在正常情況下清楚事故狀態(tài)下的處理程序和補救措施,一但遇到非正常情況或事故時驚慌失措,失去了判斷和處理的時機。

三、增強職工的安全生產意識,是搞好班組安全生產的關鍵

意識催生行動,行動產生結果。安全意識的高低直接決定安全系數的高低。安全責任的落實要全員參加,把責任落實到個人的同時,也能提高個人的責任感,通過對安全的認識,知道自己所擔負責任的大小,通過完善的責任制度去體現企業(yè)所倡導的“事故處理及時、責任追究嚴肅”、“誰受益、誰管理、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的管理理念。對職工進行必要的安全教育培訓,是讓職工了解和掌握安全法律法規(guī),提高職工安全技術素質,增強職工安全意識的主要途徑,是保證安全生產,做好安全工作的基礎。

四、建立健全班組安全生產責任制

通過建立健全安全生產責任制,明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利,做到一崗一責制,以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查,職責明確、功過分明,從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協(xié)調起來,形成一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)。建立班組安全工作目標責任制,抓好各個環(huán)節(jié)的安全工作目標責任的分解,把安全生產的目標落實到每個職工的身上,對安全工作目標的完成情況實施定期定量考核。建立健全安全生產責任制是把企業(yè)安全工作任務,落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產責任制是班組安全之魂,執(zhí)行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。

五、班組安全管理的重點在現場

班組是生產現場的作業(yè)主體,班組長要根據實際情況,做好作業(yè)前的安全教育,要講明作業(yè)中應注意的安全事項,預先對“危險源點”進行辨識和預防,要明確分工、落實責任,每個人都要當安全員。要訂出現場安全管理的標準和要求,現場安全管理不但要求制度全,而且要求標準高。健全的制度,必須嚴格地執(zhí)行,才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求,才能保證現場各項安全工作落在實處。獎罰明、嚴考核。班組應制訂現場安全考核標準,每月班組長在考核中嚴格按標準進行,堅持實事求事,做到一絲不茍,達到獎優(yōu)罰劣。

六、搞好班組安全管理意義重大

班組安全管理的好壞,重點取決于班組長的管理?！鞍嘟M長是班組安全工作的第一責任人,對班組安全工作負責”。這就要求班組長在實際工作中要多想、多學、多干,在安全管理上要有辦法、有思路、有措施。班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理,班組長必須要有高度的事業(yè)心和責任感,既要懂生產、精技術、通安全、熟管理,又要有一套靈活的工作方法,有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人,應加強自己的安全生產意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感培養(yǎng)和積累。平時不僅要注意學習安全知識,宣傳安全生產的重要性,而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度,只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。在制度方面,要嚴格遵守安全生產各項規(guī)章制度,仔細了解和準確掌握每位員工的個性和優(yōu)缺點,以便揚長避短,人盡其材。在制度考核方面決不能講私情。只有通過嚴格考核讓違規(guī)人員認識到錯誤的存在并堅決改正。班組成員是班組建設的基石,班組的安全管理,需要每一位員工的努力,通過實際行動把好安全這一關。

搞好班組安全管理工作,有許多工作要做,作為班組應當牢固樹立“安全生產重于泰山”的觀念,以穩(wěn)定安全生產形勢、穩(wěn)定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點,明確各自的安全職責,搞好安全管理,以確保企業(yè)的安全生產和經濟效益的穩(wěn)步增長。