楊君燕

作文應(yīng)試的基本原則是：有能力，更要合要求。所以，高三學(xué)生在作文上不僅要花時(shí)間，而且還要按照考場(chǎng)作文的要求加強(qiáng)練習(xí)。

一練審題。審題準(zhǔn)確是寫好考場(chǎng)作文的前提。歷年高考，除2008年高考部分試卷因直接考查社會(huì)熱點(diǎn)(汶川地震)而造成審題難度幾乎為零外，絕大部分高考試卷都有一定的審題難度。學(xué)生必須堅(jiān)持各個(gè)類型作文題的審題訓(xùn)練。審題訓(xùn)練效果的好壞直接決定著考場(chǎng)作文寫作的成敗。

二練擬題。作文標(biāo)題是文章的眼睛。作文標(biāo)題必須簡(jiǎn)明生動(dòng)，既扣命題意圖，又體現(xiàn)文章主題。過于含蓄會(huì)讓人一頭霧水，而過于直白，又讓人覺得沒有文學(xué)意味，整個(gè)類似社科文或政治哲學(xué)小論文。文章標(biāo)題是文章行文的方向標(biāo)，因?yàn)榭紙?chǎng)應(yīng)試作文要特別注意緊扣標(biāo)題來行文構(gòu)思，作文標(biāo)題必須成為文章的關(guān)鍵詞、反復(fù)詞，否則就有可能形成文不對(duì)題的局面。有的同學(xué)常常先寫好文章，再擬出標(biāo)題；有的同學(xué)甚至因?yàn)闀r(shí)間緊張，導(dǎo)致忘記寫上文章標(biāo)題，這些都是極不應(yīng)當(dāng)?shù)?。這是寫文章前不講整體構(gòu)思設(shè)計(jì)，想一句寫一句，絞盡腦汁硬拼硬湊的結(jié)果。雖說無標(biāo)題只扣2分，但實(shí)際損失的分?jǐn)?shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2分。

三練結(jié)構(gòu)?？紙?chǎng)應(yīng)試作文的結(jié)構(gòu)一定要條理性強(qiáng)、層次分明。應(yīng)試作文如同建筑，講究設(shè)計(jì)與布局。主題句、亮點(diǎn)句何處體現(xiàn)，素材如何處理詳略，段落長(zhǎng)短、過渡語段如何布局等，考生都應(yīng)形成自己的寫作習(xí)慣，都應(yīng)是有意而為之，特意而設(shè)之。文章主體結(jié)構(gòu)提倡用最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)形式：并列結(jié)構(gòu)、對(duì)比結(jié)構(gòu)。

四練首尾語段。考場(chǎng)作文開頭要盡量體現(xiàn)“三個(gè)絕對(duì)”：引述材料絕對(duì)精簡(jiǎn)，語言表達(dá)絕對(duì)簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)提出絕對(duì)鮮明。開頭的語言特點(diǎn)要體現(xiàn)三個(gè)字：精、準(zhǔn)、狠。如下面一篇以“榮耀的背面”為題的考場(chǎng)作文開頭：

疲憊，寒凍，生命將歇。

走過，看過，無人來挽。

友愛已被冰封。

登頂?shù)臉s耀。怎能掩蓋那人性的凋殘!

我鄙視這樣的成功。榮耀的背面，更應(yīng)充滿人性與溫情。

文章結(jié)尾一定要呼應(yīng)開頭與標(biāo)題，體現(xiàn)主題，使文章渾然一體。

五練素材調(diào)度。素材運(yùn)用是整個(gè)文章的支撐。到了高三還說自己讀書少、素材積累不夠，是對(duì)自己的無知和否定。從小到大，近20年的人生閱歷。語文教材中幾百篇經(jīng)典名篇，課外知識(shí)與見聞的廣泛涉及，已經(jīng)為你積累了足夠的素材，關(guān)鍵是如何調(diào)度使用它們?？忌挥胁粩嘤?xùn)練寫作素材的調(diào)度，才能靈活運(yùn)用，越用越活，越用越多。素材調(diào)度一回課本，課本是個(gè)大寶庫；二看經(jīng)歷，近20年人生經(jīng)歷，有太多的感想與感悟(這正是命題人最想讓你調(diào)用的素材)；三想課外。從各類報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)而得的第二手資料，更是豐富鮮活。所以素材對(duì)任何人來說，絕不是太少，而是不知調(diào)度使用。

六練題型適應(yīng)。各類作文題型都應(yīng)進(jìn)行訓(xùn)練，不宜進(jìn)行猜題、押題。近幾年高考作文題型豐富，話題作文、命題作文、材料作文繽紛亮相。命題特點(diǎn)常態(tài)化、文學(xué)文化化、開放廣義化，精彩紛呈。所以，考生不能只練一種題型，而應(yīng)在老師的合理安排下有計(jì)劃、有側(cè)重地訓(xùn)練各種題型。

(責(zé)任編校曾向宇)