宗四梅

作文是認識世界,認識自我,進行創(chuàng)造性表述的過程,又是應用語言文字進行表述和交流的重要方式,是學生認識水平和語言文字表達能力加深的綜合體現。小學生作文是練習把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情,用比較恰當的文字表達出來,就是要用“我手寫我口,我手寫我心,我手抒我情?！弊魑氖菍懽鱾€體的心路歷程的自我展示?？墒?有好多學生一見作文就頭疼,感到“無事可寫,無話可說,無處下筆”,我想只要做到“四勤”——勤觀察、勤閱讀、勤思考、勤練筆,使他們愿寫、敢寫、想寫,就能夠在寫作中獲得豐收。

一、勤觀察

就是要多看,養(yǎng)成認真觀察的習慣。要寫好作文,首先要有寫的材料。生活無處不文章。我們要熱愛生活、體驗生活,留心觀察生活的每個角落,每個細節(jié),從平凡中見奇特。除校內生活外,還應參加更多的社會活動,參觀、訪問、出游、看電視、勞動等等,都是積累作文材料的原始來源。在活動中,要多看,要看得細,看得全,抓住事物特征觀察,做生活的有心人。這樣寫作文才有內容,才能做到具體生動。兒童作文貴在實、貴在真、貴在跳動的童心,認真觀察才能讓兒童用自己的筆寫自己的生活。

二、勤閱讀

小學生不僅要學好語文課本,還必須在課外進行大量閱讀,閱讀書刊雜志。閱讀不但能拓展視野,提高認識,陶冶情操,豐富作文的內容,更重要的是能提高寫作的技巧。因此在閱讀時,學習作者怎樣選擇材料,怎樣用詞造句,怎樣安排材料,怎樣表達自己的思想感情等等。通過閱讀不斷積累語言,積累寫作方法,積累寫作內容,積累范文,作文就能逐步提高。古人所說:“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟?！?、“讀書破萬卷,下筆如有神?！敝v得就是這個道理。

三、勤思考

一方面要從“勤觀察”、“勤閱讀”中勤思考,不斷提高自己的認知水平和借鑒的能力。如:在生活或活動中觀察時要多想,這些現象說明了什么,表現了什么,有什么意義。這就要求小學生用自己的眼睛去細心洞察周邊的事物,不但要看到事物的表面現象,還要認識事物的本質。這樣在寫人記事的時候,就會有一定的深度。另一方面是作文之前要多想,做到想好再寫。作文時,不僅是讓人知道所寫的事的具體內容,還要讓人了解作者的思想感情,表達的意途。這就是要想好文章要選好哪些材料,這些材料怎樣安排,怎樣用詞用語,這些在動筆之前都要想好。

四、勤練筆

我們讀書是學習別人的寫作技巧,動筆就是鍛煉自己的寫作技巧,葉圣陶曾說過:“寫作技能,不宜視作知識,宜于實踐中練習,自悟其理法?！币虼?寫作應把讀書中悟出的道理,融會貫通,把勤觀察到的結果,通過練筆,經過大腦加工,周密思考,用文字表達出來,寫多了熟能生巧,寫作起來就不感到頭疼了。

同學們如能在習作中做到以上幾個方面,作文水平一定會進步很快的。