趙望秀

長(zhǎng)期的班主任工作,我接觸了各種性情的學(xué)生。在工作中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的喜悅、憂傷,體味了數(shù)不清的酸甜苦辣,我最有感觸的是:班主任要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

一、班主任要關(guān)愛(ài)學(xué)生

孔子說(shuō):“仁者愛(ài)人”。我國(guó)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定教師要:“依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表?！标P(guān)愛(ài)學(xué)生是班主任教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),是教育的巨大力量所在。班主任要關(guān)心學(xué)生的人身安全、理想前途、身心健康,走進(jìn)他們的心靈,做他們的知心朋友,尤其是那些留守學(xué)生。每次接到一個(gè)新的班級(jí),班主任要建立不同類型學(xué)生檔案,這個(gè)檔案要詳細(xì),包括學(xué)生家庭住址、父母姓名、職業(yè)、聯(lián)系方式,還有學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。這些為班主任了解學(xué)生提供了第一手材料。

在課堂上,班主任除了通過(guò)教學(xué)活動(dòng)了解學(xué)生外,還要利用課余時(shí)間了解學(xué)生,經(jīng)常到寢室看看他們的生活情況,并及時(shí)記錄進(jìn)學(xué)生檔案中。孫子說(shuō):“知己知彼,百戰(zhàn)不殆?！闭莆樟饲闆r,在教學(xué)過(guò)程中就可因材施教,在處理班級(jí)問(wèn)題時(shí),就可具體情況具體對(duì)待,體現(xiàn)原則性與靈活性相結(jié)合。班主任要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行情感交流,了解他們心中所想;直接面對(duì)面地談心,地點(diǎn)不一定要在辦公室,可選擇輕松的環(huán)境:球場(chǎng)、走廊、餐廳等地均可。這些地方,學(xué)生談話沒(méi)有壓力,有利于班主任掌握學(xué)生真實(shí)的情況。每次期中、期末考試之后,班主任要找學(xué)生談心,針對(duì)不足,幫助學(xué)生總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),分析失誤的原因,并與各科任教師一起,共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。班主任要定期地和不定期地到學(xué)生家庭走訪,向家長(zhǎng)了解學(xué)生情況,讓家長(zhǎng)提出良好的建議,共同達(dá)到教育學(xué)生的目的。在學(xué)生困難的時(shí)候,特別是學(xué)生生病的時(shí)候,家庭出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,班主任要伸出援助之手,展示關(guān)愛(ài)之心,增加他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān),勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),戰(zhàn)勝自我。

此外,班主任要把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)的人看待,不要損害學(xué)生的人格。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到班主任對(duì)自己的真心愛(ài)護(hù),就會(huì)把教師當(dāng)做可信賴的人,會(huì)向班主任敞開心靈的大門,自覺(jué)愉快地接受班主任的教導(dǎo),愛(ài)上班主任所任教的學(xué)科,收到自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的效果。

二、班主任要嚴(yán)格要求學(xué)生

班主任要從德智體美勞等方面嚴(yán)格要求學(xué)生。新學(xué)期開始,班主任要及時(shí)組織臨時(shí)班委會(huì)和團(tuán)支部。一段時(shí)間后,根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)、工作能力提出班級(jí)干部候選人,通過(guò)民主的方式選舉班委會(huì)、團(tuán)支部的組織人員。與此同時(shí),班主任要和班級(jí)同學(xué)一道,制訂班級(jí)的各項(xiàng)工作制度。班規(guī)制訂的依據(jù)是國(guó)家《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)生守則》,本校的校規(guī),還有班級(jí)的實(shí)際情況。

班規(guī)是一個(gè)班級(jí)的行為規(guī)則,嚴(yán)格的班規(guī),可以使全班同學(xué)遵守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí),文明生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班規(guī)公布以后,班級(jí)的事務(wù)就要嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行。首先,本班的各科教師都要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,做學(xué)生的表率,言傳身教,教師嚴(yán)格要求學(xué)生,才能達(dá)到良好的效果。其次,班級(jí)要嚴(yán)格地要求每一個(gè)班干部,要利用班會(huì)的時(shí)間,公布他們的分工、職責(zé)等,要讓主要班干部在班會(huì)上宣誓。這樣可以給班干部以自信,也可以讓全體同學(xué)監(jiān)督他們。班主任則要向班干部講清班干部的作用,說(shuō)明擔(dān)任班干部對(duì)自己的能力也是一個(gè)培養(yǎng)和鍛煉,教育班干部協(xié)助老師開展班級(jí)工作,為同學(xué)服務(wù),做同學(xué)們的公仆。第三,要嚴(yán)格要求每一個(gè)同學(xué)。要以獎(jiǎng)勵(lì)為主,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生進(jìn)取的動(dòng)力,但是對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生視情節(jié)的輕重,要分別給予批評(píng)、檢討等懲罰,讓學(xué)生明白每一次錯(cuò)誤都是要付出代價(jià)的,有利于學(xué)生增強(qiáng)法的意識(shí),促進(jìn)其身心的健康成長(zhǎng)。不管是獎(jiǎng)勵(lì)或是懲罰,班主任要本著公平公正的原則,平等地對(duì)待每一個(gè)同學(xué),不要以學(xué)習(xí)成績(jī)好壞論人,嚴(yán)格按照班規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步者,懲罰違規(guī)者。

三、班主任要有持之以恒的精神

班主任工作是一種復(fù)雜性和創(chuàng)造性的勞動(dòng),班主任既要教書,又要育人,需要傾注大量的心血。班主任要控制自己情緒,不急不躁,要保持良好的心境,耐心教導(dǎo)學(xué)生。一個(gè)良好的班級(jí),不是一天培育出來(lái)的,它是班主任和全體師生日積月累不斷努力的結(jié)果。班主任還要做到“勤”:勤觀察,勤記載,勤處理;勤動(dòng)腦,勤動(dòng)手;勤下班級(jí),勤下寢室,勤走訪……班主任要用自己勤奮的工作,奉獻(xiàn)的精神,感染學(xué)生,推動(dòng)班級(jí)建設(shè)不斷地向前發(fā)展。

關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生要相互結(jié)合,班主任要以人為本,愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)慈相濟(jì),持之以恒,不斷地完善班級(jí)的各項(xiàng)工作,使每一個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展和個(gè)性的充分展示。

(責(zé)編 覃亮生)