王甲佳

自工信部下發(fā)預裝“綠壩”的通知以來,網(wǎng)絡(luò)上對這個軟件的安裝就有很多爭議,一些人認為工信部最后很可能吃力不討好。事實上,就當前的情形來說,工信部的方法是最有操作性的。即便如此,這個事件還是引發(fā)了我很多的思考。

曾幾何時,信息化是先進的代名詞,現(xiàn)在卻又有了傳統(tǒng)信息化與現(xiàn)代信息化或者后信息化時代的說法,根本原因非常簡單,那就是因特網(wǎng)已經(jīng)改變了世界,只是還沒有被大部分人所深刻了解。我國網(wǎng)民的數(shù)量約為3億左右,接近25%的人已經(jīng)“網(wǎng)絡(luò)化”了,這個簡單的事實可以讓我們推演出很多結(jié)論。

為什么信息化有傳統(tǒng)與現(xiàn)代之分?就以2009年為界,之前的信息化勢力范圍的“主場”在生產(chǎn)力領(lǐng)域,現(xiàn)在已經(jīng)進入生產(chǎn)方式甚至生產(chǎn)關(guān)系領(lǐng)域了,也就是上層建筑的格局需要就此做出適應性的調(diào)整。這個趨勢已經(jīng)被大部分人看到,不過一個重要的事實是——這個趨勢演化的速度將遠遠超過過去60年計算機在生產(chǎn)力領(lǐng)域的平均演進速度,或以18個月為單位,催生出更多的業(yè)態(tài)、更復雜的組織形態(tài),直接變化的就是整個社會結(jié)構(gòu),這已經(jīng)不是單一的網(wǎng)絡(luò)安全,或者“護花成長”的問題了。

在2009年年初,我寫過一篇名為《2009,中國網(wǎng)絡(luò)銀行元年》的短文,網(wǎng)絡(luò)貨幣最近雖有立法規(guī)范,但是顯然是非常淺的一個規(guī)范,網(wǎng)絡(luò)貨幣需要正面它,甚至要迎合它,讓傳統(tǒng)的金融體系與它和諧共舞。當然,現(xiàn)在還沒有人有那個先知的水平,考慮出我們到底應該如何促進兩者的融合。這是一個非常具體的問題,今后這樣的問題將越來越多,根本等不及我們思考,等不及怎么規(guī)范,它就已經(jīng)來了,而且茁壯成長的速度讓你瞠目結(jié)舌。這就是我們所處的這個時代!

在這個情勢之下,我們的工作到底應該如何做?用什么力量來平衡?用什么力量來追求社會的和諧?軟件?是一個手段!法律?我認為還是一個手段!那是什么呢?那應該是一個新的網(wǎng)絡(luò)文明的公德規(guī)范。這似乎是唯一能有“釜底抽薪”效果的方法了。

比如青少年健康成長的問題,網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸,也不是青青校園,但是這一代已經(jīng)身在其中,方方面面的滲透不會讓你保留一片“凈土”。那么我們是否可以假設(shè)?假設(shè)社會已經(jīng)完全承認現(xiàn)在的青少年已經(jīng)生存于實際的網(wǎng)絡(luò)社會中,這個社會與我們所理解的現(xiàn)實社會一樣,有善良也有邪惡。同時,還有一種我們所不熟悉的平等、分享、共同進步的特性。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)世界,大人們所構(gòu)造的,大人們所定義的,最起碼已經(jīng)是上個世紀的準則了。就實際的理解而言,我們還真的不能替代這一代人,或許在他們的世界里面,網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在與實際世界一樣真實,甚至更值得依賴。這不是一個沉迷的問題,不是一個色情毒害的問題,是一個價值觀對另外一個價值觀進行支配的問題。

假如我們能夠?qū)嶋H地評估,能夠務(wù)實地、平等地與另外一個價值觀進行對話,或許我們會鼓勵至少是校園的高度網(wǎng)絡(luò)化,為學生提供網(wǎng)絡(luò)土壤。不僅可以獲取知識、技能,而且能夠獲得更深入的交流,可以和外界沒有障礙地進行類似網(wǎng)絡(luò)社會一樣的活動。課程、作業(yè)、游戲都是網(wǎng)絡(luò)版的,學校只是他們所接觸的若干個社會中的一個,是一個常設(shè)的網(wǎng)下組織。我們唯一要做的就是告訴他們,這里有一切,有值得你探索的,也有需要你甄別的。兒童世界、少年世界、青年世界、成人世界,年齡將不是一個重要指標,而是你是否真的與那個世界的人有充分的對話能力。這是最重要的,也是最簡單的,你若能在那里生活,你就可以屬于它。

這些想法,或許有一些狂妄和另類,但是確實是我們繞不過的,我們用舊秩序的思維來應對新秩序,最終或被他們所拋棄。

人不同于其他動物,人能構(gòu)建出一個世界,是因為人是能夠進行群體自律的。這一點在未來的經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)社會中,也是一樣的。從眼下的實際和從建設(shè)性的方面來看,就是開放地推出少年兒童的網(wǎng)絡(luò)社區(qū),作為未來他們所主導的網(wǎng)絡(luò)社會的1.0版,提供豐富的學習、娛樂、鍛煉、交游等功能,將家庭、學校融入其中,這是一個大計劃。它不像學校網(wǎng)站、網(wǎng)校那樣就是一個課程本身的外延功能,而是一個包容全部的、包含他們生命的一個新世界。從目前的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與IT水平來說,構(gòu)造這樣的系統(tǒng)并不難。至少它可以讓小學三年級以上的學生融入其中。

當然,這雖然有一些建設(shè)性,但是還只是一個假設(shè)。我們所不能回避的是,當前最需要做什么?最需要如何來認識當前學生的游戲沉迷、色情毒害的問題?我們需要將思維方式轉(zhuǎn)移到整個網(wǎng)絡(luò)世界中去思考,而不是在一個二元世界里面去思考,試圖通過傳統(tǒng)世界的方法來解決數(shù)字世界的問題,那樣只能勞而無功。比如早先規(guī)定一個游戲玩的時間不能超過兩個小時,他就玩一個游戲嗎?或者,他搞兩個帳號交替玩是否可以?問題的關(guān)鍵不在于此,而在于是不是有一款健康的、能與學業(yè)融合得很好的游戲讓他們也能“沉迷”其中。網(wǎng)絡(luò)色情也一樣,不是東風壓倒西風,就是相反,有充分的、健康的、與傳統(tǒng)教育匹配的在線資源讓他們沉迷,事情會簡化一半,青少年性教育用多媒體方式展現(xiàn),可能有更好的效果……借此,可否實現(xiàn)實際的突破呢?

世界變了,我們只能順勢而為,螳臂當車的技術(shù)性做法真的需要變革了。這些是我從這個事件得到的思考,還沒有具體分析“綠壩”的作用。不過恰如我在最前面說的——工信部的做法在當前的情況下,已經(jīng)是最好的選擇了。