汪　杰　肖　軍

[摘 要] 十一屆三中全會以來,我軍思想政治教育自覺高揚黨的旗幟,始終堅持主動作為,在突出戰(zhàn)斗性上不斷躍上新水平;始終堅持首位意識,在強化功能上不斷實現(xiàn)新跨越;始終堅持依法治軍,在把握規(guī)律性上不斷取得新突破;始終堅持以人為本,在提高實效性上不斷邁上新臺階;始終堅持管用原則,在增強感染力上不斷收到新成效。

[關(guān)鍵詞] 軍隊 思想政治教育 創(chuàng)新

十一屆三中全會以來,我軍思想政治教育以黨的創(chuàng)新理論為指導(dǎo),自覺高揚黨的旗幟,圍繞中心、服務(wù)大局,與改革開放同步,與科學(xué)發(fā)展同行,堅持以人為本,堅持從嚴治軍,在繼承我軍思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng)的同時,緊緊圍繞“打得贏”、“不變質(zhì)”兩個歷史性課題,以培養(yǎng)“四有”新型高素質(zhì)革命軍人為目標(biāo),引導(dǎo)官兵樹立堅定的理想信念,自覺踐行當(dāng)代革命軍人核心價值觀,始終做到聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn),軍隊思想政治教育與時俱進,創(chuàng)新發(fā)展,呈現(xiàn)蓬勃的生機與活力,為國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)作出了巨大貢獻,也為進一步推動軍隊思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展提供了有益的啟示。

一、適應(yīng)形勢,緊跟任務(wù),軍隊思想政治教育始終堅持主動作為,在突出戰(zhàn)斗性上不斷躍上新水平

十一屆三中全會后,肅清官兵思想中“左”的影響,是思想政治教育的嚴峻挑戰(zhàn)。在個別單位,思想政治教育出現(xiàn)了離開現(xiàn)代化去講革命化,沖擊和削弱軍事來突出政治等現(xiàn)象。在教育的內(nèi)容上,滿足于照搬照抄照轉(zhuǎn);在教育的組織上,滿足于文件發(fā)了,會議開了,本子記了;在教育的效果上,滿足于“不出事”、“保安全”。由于思想政治教育缺乏預(yù)見性、針對性、系統(tǒng)性,教育效果大打折扣。

1989年底召開的全軍政治工作會議形成了《關(guān)于新形勢下加強和改進軍隊政治工作的若干問題》,強調(diào)提高堅持四項基本原則的自覺性和堅定性,是保證我軍在政治上永遠合格的重要政治思想基礎(chǔ)。把思想政治教育作為幫助官兵澄清事實、分清是非、弄清理論、理順情緒,把思想統(tǒng)一起來、把精神振奮起來、把力量凝聚起來的重要推力和實際舉措。軍隊思想政治教育主動作為,積極響應(yīng)黨中央、中央軍委關(guān)于軍隊精神文明建設(shè)“要走在全社會前列”的號召,積極落實思想政治建設(shè)擺在全軍各項建設(shè)首位的戰(zhàn)略部署,深化“四個教育”,效果顯著。

十一屆三中全會以來,軍隊思想政治教育遇到的一個突出問題就是情況多變,這既有環(huán)境的變化,也有官兵自身情況的變化。增強軍隊思想政治教育的主動性就成為亟待解決的一個重大課題。為此,中央軍委領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào),軍隊思想政治教育一定要適應(yīng)改革開放和軍隊革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)的新形勢,緊密聯(lián)系干部戰(zhàn)士的思想實際,加強針對性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。各部隊緊密聯(lián)系部隊建設(shè)的新形勢和新特點,切實加強和改進思想政治教育,著眼于時代發(fā)展和形勢任務(wù)變化對思想政治教育提出的新要求,根據(jù)部隊官兵的成分變化和思想實際,有的放矢地做工作,促進了部隊又好又快發(fā)展,為我軍有效履行“三個提供一個發(fā)揮”的職能使命發(fā)揮了重要作用。

二、圍繞中心,服務(wù)大局,軍隊思想政治教育始終堅持首位意識,在強化功能上不斷實現(xiàn)新跨越

為黨的中心工作服務(wù),是思想政治教育的最高原則和優(yōu)良傳統(tǒng)。適應(yīng)國家改革建設(shè)和發(fā)展的要求,緊貼中國特色軍事變革和軍事斗爭準(zhǔn)備的實踐,把思想政治教育貫穿到軍事訓(xùn)練等各項工作中,發(fā)揮服務(wù)保障作用,為生成、鞏固和提高戰(zhàn)斗力提供精神動力和思想保證,這是十一屆三中全會以來軍隊思想政治教育的一條主線。三十年來,無論是黨中央、中央軍委作出“軍隊要忍耐”、“百萬大裁軍”、“中國特色精兵之路”還是“軍隊停止經(jīng)商”等戰(zhàn)略決策,軍隊思想政治教育都自覺緊扣中心工作,服務(wù)中心任務(wù),在統(tǒng)一思想、凝聚共識、化解矛盾等方面作出了重要貢獻。

軍隊思想政治教育結(jié)合國際形勢和臺海局勢的發(fā)展變化,結(jié)合軍事斗爭準(zhǔn)備的任務(wù),廣泛開展了馬克思主義戰(zhàn)爭觀教育、戰(zhàn)備教育、我軍根本職能使命教育、愛國主義和革命英雄主義教育,增強了官兵的憂患意識和軍事斗爭準(zhǔn)備的責(zé)任感、緊迫感,在全軍官兵中樹立了敢打必勝的堅定信心,培養(yǎng)了一不怕苦、二不怕死的英雄氣概,為軍事斗爭準(zhǔn)備提供了政治保證和精神準(zhǔn)備。同時,相繼涌現(xiàn)了徐洪剛、李國安、高建成、李向群、楊利偉、方永剛、華益慰、李素芝、楊業(yè)功、丁曉兵等一大批在全國全軍產(chǎn)生重大影響的時代楷模,更在1998年抗洪、2003年抗擊“非典”、2008年初抗擊雨雪冰凍災(zāi)害和抗震救災(zāi)、奧運安保等重大任務(wù)面前彰顯我軍“聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)”的人民軍隊本色。

三、建章立制,按綱施教,軍隊思想政治教育始終堅持依法治軍,在把握規(guī)律性上不斷取得新突破

法規(guī)和制度建設(shè)是軍隊思想政治教育科學(xué)化、規(guī)范化的重要保證,對于加強和改進軍隊思想政治教育更具根本性、全局性和長遠性。過去,在一些部隊存在著軍隊思想政治教育“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象,成為部隊建設(shè)的“軟指標(biāo)”。一些單位在開展思想政治教育過程中之所以出現(xiàn)“一手硬一手軟”的現(xiàn)象,歸根到底是缺乏規(guī)章制度的“硬杠杠”來衡量、來規(guī)束,沒能真正形成開展軍隊思想政治教育的良性運行機制。

十一屆三中全會以來,我軍以加強革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)為目標(biāo),把從嚴治軍與依法治軍統(tǒng)一起來,狠抓條令條例和規(guī)章制度的貫徹落實,軍隊思想政治教育逐步跨上了依法施教的快車道。1983年起實行的《中國人民解放軍戰(zhàn)士政治教育大綱》要求,在戰(zhàn)士服役期間主要對其進行時事政策教育、基礎(chǔ)理論教育和經(jīng)常性的思想教育?！洞缶V》的試行,對于部隊思想政治教育逐步實現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化,保證思想政治教育的落實和教育質(zhì)量的提高起了重要作用。此后,《政治工作條例》、《軍隊基層建設(shè)綱要》、《思想政治教育大綱》、《軍隊黨支部工作條例》、《基層思想政治教育須知》等一系列法規(guī)性文件又先后制訂頒行,對軍隊思想政治教育的組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工、教育實施、人員保障等都作了相應(yīng)的規(guī)定和要求,逐步形成了科學(xué)、系統(tǒng)、實用、快捷、靈活、高效的思想政治教育預(yù)測機制、決策機制、組織機制、監(jiān)管機制、評估機制和創(chuàng)新機制。

四、尊重官兵主體地位,促進官兵全面發(fā)展,軍隊思想政治教育始終堅持以人為本,在提高實效性上不斷邁上新臺階

以人為本不僅是我軍重要的建軍治軍理念,而且規(guī)定了我軍思想政治教育的價值本質(zhì)和實踐追求。官兵作為軍隊建設(shè)的主體,在軍隊建設(shè)中始終處于主導(dǎo)地位。尊重官兵的主體地位和創(chuàng)造精神,調(diào)動參加和接受思想政治教育的積極性主動性,啟發(fā)疏導(dǎo)、關(guān)心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一,注重提高綜合素質(zhì),促進官兵全面發(fā)展,這是我軍思想政治教育的出發(fā)點和落腳點。由于新時期官兵思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強,軍隊思想政治教育在內(nèi)容選擇和方法設(shè)計上,必須充分考慮官兵的思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文化基礎(chǔ)、接受能力等方面的不同,堅持區(qū)分層次,有針對性地開展教育。

十一屆三中全會以來,軍隊思想政治教育逐漸改變了“把官兵特點當(dāng)成缺點,把合理追求當(dāng)成不務(wù)正業(yè),把實現(xiàn)自身價值當(dāng)成動機不純,把敢于發(fā)表意見當(dāng)成‘刺頭”等看法,也改變了“獨自作戰(zhàn)”、“自成一體”的狀況。三十年來,軍隊思想政治教育緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐,自覺學(xué)習(xí)借鑒地方和外軍開展思想政治教育的有益經(jīng)驗,科學(xué)利用大眾傳媒、歷史人文資源等開展教育,開放性明顯增強。這種開放性還體現(xiàn)在軍隊思想政治教育不斷增強自身的文化底蘊,拓展自身的學(xué)科邊界,與心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的交叉融合不斷加強。不把心理問題當(dāng)作思想問題,教育引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)相結(jié)合,教育引導(dǎo)與人文關(guān)懷相結(jié)合,已成為軍隊思想政治教育的普遍遵循,針對官兵特點搞教育,圍繞官兵需求搞教育已成為各級思想政治教育者的共識。三十年的實踐證明,軍隊思想政治教育只有切實堅持以人為本,關(guān)注官兵發(fā)展,才能做到胡錦濤主席所要求的“努力促進和實現(xiàn)官兵的全面發(fā)展,不斷提高官兵的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、軍事專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì),把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代革命軍人”。

五、改進方法,創(chuàng)新手段,軍隊思想政治教育始終堅持管用原則,在增強感染力上不斷收到新成效

科學(xué)的方法手段是保證軍隊思想政治教育順利進行的必要條件,直接關(guān)乎軍隊思想政治教育的實效性。在80余年的發(fā)展歷程中,我軍逐漸形成了一整套具有鮮明我軍特色和時代特點的軍隊思想政治教育的理論體系,探索和總結(jié)出了一系列實在管用的思想政治教育的形式、方法和手段。

十一屆三中全會以來,經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步尤其是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,客觀上要求我們充分發(fā)揮現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對軍隊思想政治教育的支撐作用。盡管傳統(tǒng)的軍隊思想政治教育的形式方法還有著十分重要的作用,但如果僅僅依靠這些傳統(tǒng)的形式方法,就難以提高軍隊思想政治教育的吸引力,難以保證軍隊思想政治教育的實效性。胡錦濤主席反復(fù)強調(diào)“要創(chuàng)新和改進思想政治教育的內(nèi)容、形式和手段”,要“積極推進思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展,增強思想政治教育的主動性、針對性、實效性”。三十年來,我軍思想政治教育積極運用先進的工具、科學(xué)的形式和有效的方法,極大地提高了軍隊思想政治教育的效益。如:推廣使用電化教育系統(tǒng),實現(xiàn)了軍隊思想政治教育遠程化、共享性;推廣使用多媒體技術(shù),使軍隊思想政治教育圖、文、聲并茂,增強了軍隊思想政治教育的親和力、感染力;推廣使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動通訊技術(shù)、即時通信技術(shù)等,擴大了軍隊思想政治教育的覆蓋面,使軍隊思想政治教育貼近官兵生活與實際,具有新穎、快捷等特點。再比如,三十年來,軍隊思想政治教育緊跟時代發(fā)展趨勢,著眼部隊建設(shè)實際和官兵全面發(fā)展,堅持利用大眾傳媒搞教育,依托社會資源搞教育,整合軍地力量搞教育,先后總結(jié)推廣啟發(fā)式、研辯式、“大談心”、典型激勵警示、儀式慶典激勵、自我教育、隨機教育、電子信箱、網(wǎng)絡(luò)博客、心理疏導(dǎo)、法律咨詢等開展軍隊思想政治教育的形式方法,有效地保證了黨的創(chuàng)新理論成果在部隊的貫徹落實,保證了我軍在新的歷史時期始終牢牢堅持“黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)”的軍魂意識,也為廣大官兵的全面發(fā)展提供了有力的政治保證和精神動力?！?/p>

責(zé)任編輯 張榮輝