平光浩

7年前,我被分配到了文山州馬關(guān)縣夾寒箐鎮(zhèn)的一所村完小任教。回想起與學(xué)生朝夕相處的一年時光,酸甜苦辣咸五味俱全……

那是一所依山傍水的農(nóng)村小學(xué),風(fēng)景雖然優(yōu)美,可位置較為偏僻。村上雖有進(jìn)出鎮(zhèn)里的農(nóng)用車,可從學(xué)校到鎮(zhèn)上8公里多的山路坐車也要50分鐘左右,許多學(xué)生和老師幾個星期都難得回家一次。

一日,上班會課,我正頒布我班的“法律”,可能我是新班主任,學(xué)生都聽得很認(rèn)真。猛然間,我發(fā)現(xiàn)班上有一個男生把頭低著,雙手在抽屜里不知做什么,我走近一看,發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)如雜草般密密地往外扎著,稍一低頭,眼睛便無處尋覓,后得知班上的同學(xué)給他取了個綽號——“長毛怪”。我向他詢問不剪頭發(fā)的原因。他是一個極為靦腆的男生,雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,可說話總是怯生生的。問了許久,我才把原因弄清楚——一是路遠(yuǎn),理發(fā)不方便;二是生活費不多了,想節(jié)省些。他答應(yīng)我這個星期回去后馬上把頭發(fā)剪了。我立刻當(dāng)著全班同學(xué)的面對他說,如果下個星期看見他的頭發(fā)還是那么長,我就拿剪刀給他剪。說出這句話,連我也感到吃驚,但說出去的話,猶如潑出去的水,是收不回來的。

事與愿違。第二個星期我去上課,發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)竟然還是老樣子。猛然間,心頭的怒火著了起來,雖沒有當(dāng)場噴發(fā),但整堂課也不知自己講了些什么。好不容易熬到下課鈴響,我馬上把他叫進(jìn)我的宿舍,不分青紅皂白,對他大聲訓(xùn)斥了一頓。他好像嘀嘀咕咕地說了一些原因,可當(dāng)時的我什么也聽不清、也聽不進(jìn)去。訓(xùn)斥完,怒氣仍未消去,我想起了那個“諾言”。于是,我拿來了剪刀,叫他坐在一張板凳上,便開始“兌現(xiàn)”我的“諾言”。對于這一切,他都順從了。我從沒給別人剪過頭發(fā),因為小時候我的頭發(fā)都是父親剪的。我憑著感覺,覺得哪兒的頭發(fā)長就剪哪兒。咔嚓、咔嚓,頭發(fā)越剪越短,可是越看越不順眼。同事看見了,說這發(fā)型就如馬桶蓋;學(xué)生看見了,都在門外竊竊私語,有的實在忍不住了,就跑遠(yuǎn)點大笑起來。而他,依舊一言不發(fā),只是低著頭。我似乎意識到了什么,從宿舍推出摩托車,決定送他到鎮(zhèn)上的理發(fā)店理順,花了3元錢給他理了個平頭。其實,我早就應(yīng)該這樣做了。

本來可以“刀下留情”,可怎想自己無情;本來是想幫他,可最后卻傷了他;本來以為是在做“好事”,可實際上是在做“壞事”。也許,人世間的許多痛苦和災(zāi)難就是這樣產(chǎn)生的。

人總是愛面子,喜歡感情用事,可如果不分場合、不分對象,隨性而為,甚至胡作非為,就容易做出一些傷害別人也最終傷害自己的事情。作為教師,要學(xué)會換位思考,多為學(xué)生著想,學(xué)會體驗學(xué)生的情感,而不是一廂情愿。許多時候,寧可讓自己丟“面子”、失“信用”,也不可以傷學(xué)生的自尊。

如今,那個學(xué)生考進(jìn)了一所普通高中,聽說成績還不錯,這使我稍感寬慰。但愿此事能警醒自己,也能警醒他人……

作者單位

文山州馬關(guān)縣夾寒箐鎮(zhèn)中心學(xué)校

◇責(zé)任編輯矣 勇◇