張若蘭

一直以來，英語教學中，口語教學是一個難點問題。如何了解影響口語教學效果的因素，并運用現(xiàn)代化的教學方法，改進教學模式，是擺在英語教師面前的重要課題。筆者結(jié)合自身的教學實踐，對如何提高學生口語能力進行了探究。

一、影響英語口語教學效果的因素

1．動機是影響英語口語學習的關(guān)鍵因素

動機是激勵人去行動的內(nèi)部動因和力量，它是個體發(fā)動和維持行動的一種心理狀態(tài)。英語口語學習活動也不例外。它的產(chǎn)生與維持總有其內(nèi)部的、心理上的原因。這種內(nèi)部的、心理上的原因就是英語口語學習動機。英語口語學習動機是影響學生學習英語口語的主要的非認知因素。學生的英語口語學習動機是在學習需要的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。學生在學習中持有不同的學習動機，會有迥然不同的學習效果，這與他們的學習背景和各自的需要有密切的關(guān)系。

２．教學模式也是影響口語教學效果的重要因素

傳統(tǒng)的英語口語課堂教學活動主要包括提問、句型操練、朗讀、背誦等，教學模式仍是以教師為主、學生為輔。往往一堂課下來，老師說得多，學生說得少，忽視了口語的訓練，造成了學生英語的“聾啞癥”。

二、改進英語口語教學

1．激發(fā)和培養(yǎng)學生對于英語口語的學習動機

提高學生英語學習動機的教學策略主要包括：以身作則，樹立榜樣；創(chuàng)造輕松愜意的課堂語言學習環(huán)境；正確說明任務；與學生建立良好的關(guān)系；增強學生的語言學習信心；使課堂學習充滿樂趣；促進學生語言自主學習能力；使語言學習活動個性化；增強學生的學習目標意識；讓學生熟悉目的語文化。教學過程中，教師可以通過這些方式來激發(fā)和培養(yǎng)學生學習口語的動機。

２．教學模式改革

教師應改革教學模式，創(chuàng)造以學生為主的教學模式。

（１）情景對話訓練法。情景對話訓練法是訓練口語最基本的方式，也是牢固掌握并運用基礎(chǔ)知識的基本方法之一。通過對不同話題的討論，加深對英、美等主要英語國家文化背景和生活習俗的了解，學會在具體語境中進行正確得體的交際。

（２）自言自語訓練法。以跟自己交流的方式，促成英語口語能力的提高。自言自語法的練習中，可以隨心所欲地創(chuàng)造語言環(huán)境。

（３）每日匯報訓練法。為了增加每個學生練習口語的機會，口語課上教師可以讓學生輪流進行每日的值日報告，匯報每日的出缺勤及天氣情況，或講個英語小故事等等，給每個學生鍛煉發(fā)言的機會。

（４）討論訓練法。討論訓練法是通過幾個人就某個相關(guān)話題進行討論來達到練習口語目的的一種訓練方法。為讓討論順利地開展，參與者必須首先能聽懂和理解其他討論參與者的語言，然后才能有針對性地就問題闡明自己的觀點。討論訓練法可以達到一箭雙雕的目的，既鍛煉了口語，又達到了練習聽力的效果。

（５）演講訓練法。演講訓練法就是用演講的形式來練習英語口語的一種方法。以演講作為訓練口語的手段，可以使練習者在有一定英語基礎(chǔ)的情況下，大大提高現(xiàn)場表達能力，語言詞匯的運用能力。

（６）口譯訓練法。該方法通過三人一組模擬翻譯實戰(zhàn)。一人講漢語，一人講英語，一人作翻譯。練習一段時間后互換角色。這是一種相互學習、取長補短的方法，可以大大提高反應速度和能力。

（７）圖片聯(lián)想。圖片聯(lián)想即看圖說話或講故事，可利用一些圖片或照片，根據(jù)圖片描述或講故事。其涉及面可以很廣，包括生活范圍內(nèi)的各個方面，如衣、食、住、行、運動、購物等。

（８）續(xù)編故事訓練法。續(xù)編故事即運用擴散思維能力，對故事進行補充或延長。學生可以充分發(fā)揮自己的想象力和聯(lián)想力，編造自己的故事。這種方法有助于激發(fā)學生的興趣，思維能力在說的過程中也可以得到新的發(fā)展。

（９）學唱英文歌曲。學習英文歌曲旨在提升學生對英語的學習興趣，寓教于樂，向其介紹有關(guān)歌曲的背景知識、歌曲的特點以及發(fā)音技巧和曲風等等。在唱英文歌曲的同時，應教授學生注意歌曲中弱讀、略讀及連讀現(xiàn)象。

（10）多媒體——英語視聽說訓練法。多媒體作為一種先進的教學手段，將計算、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教學方法有機結(jié)合起來，以其多重感官刺激、傳輸信息量大、傳輸信息速度快、信息傳輸質(zhì)量高、應用范圍廣、使用方便、交互性強等優(yōu)點，逐步滲透到英語視聽說學習。多媒體技術(shù)可以提供許多輔助學習素材，為英語教學提供生動、形象、逼真的表現(xiàn)效果，有利于學習者全身心的投入，達到學習的最佳效果。

（作者單位：河北省秦皇島市港務集團有限公司教育培訓中心）