李雪松

一、解題指導

下面是英國學者里基·特里維爾關于“戰(zhàn)略環(huán)境評價”的經(jīng)典性定義，請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€重要詞語。(不超過15個字)

戰(zhàn)略環(huán)境評價是指對政策、計劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價過程，包括根據(jù)評價結果提交的書面報告和把評價結果應用于決策之中。

戰(zhàn)略環(huán)境評價：____________

解析壓縮語段這一考點，主要考查提煉內容、概括語意的能力。命題人降低了壓縮的難度，不要求考生用連貫的文字來表述，而只需找出關鍵詞語就行了，“主要”“重要”是在提示考生，要把非主要的信息和非重要的詞語壓縮掉。

參考答案：環(huán)境影響、評價結果(或“書面報告”)、應用于決策(或“應用”“應用于決策之中”)

二、誤區(qū)警示

解答語段壓縮題，同學們容易走進以下幾個誤區(qū)：

1、找不到切入點。一段文字或有關材料到手，無從下手，不知從哪里切入，于是只得東打一槍，西抓一把，影響做題速度和做題質量。

2、分不清主次。對文字中的內容，沒有做到仔細分辨，一些主要信息被漏掉，而一些非主要信息卻被保留了下來。

3、字數(shù)超過限定。語段壓縮題對字數(shù)的限定非常嚴格，超過限定，反映出概括能力不強。

三、解題方法

1、提取要素法。概括起來就是：什么時間、什么地方、什么人、干了什么事情，怎么干的，有什么結果。然后根據(jù)字數(shù)要求，看看時間、地點、原因、過程是否重要，再對這些信息進行調整。

2、摘取中心法。一般來說，新聞材料往往要抓住第一句或第一段，即新聞的導語。議論類或說明類的材料要能抓住中心論點或者要說明的中心意思。

3、分層提煉法。針對語意比較復雜的材料，我們可以采取各個擊破的方法，先給原有的語段劃分層次，提煉各層次的要點，然后總體概括，壓縮成句。

簡潔地說，壓縮語段有“六抓”：①新聞抓導語；②概括抓特征；③描寫抓對象；④議論抓觀點；⑤推理抓結論；⑥信息抓關鍵詞。

四、模擬訓練

1、閱讀下面的文字，概括出“粉絲”的主要特點，不超過20個字。

如今的圖書出版界，許多當紅作家或學者都擁有數(shù)量極大的“粉絲”。易中天的粉絲自稱為“乙醚”，錢文忠的粉絲自稱為“潛艇”，于丹的粉絲自稱為“魚丸”。他們的新書發(fā)布和簽售受到各自粉絲的追捧，短時間內就能售出兩三千本。難怪有人說，今天的大眾閱讀已成為“粉絲閱讀”。

2、用一句話概括下面材料的主要信息。不超過16個字。

2008年北京奧運會的舉辦不僅為北京吸引了更多的游客，還為亞洲其他國家和地區(qū)吸引更多的游客。據(jù)調查，有74％的游客觀看完北京奧運會后去日本、新加坡、泰國和中國香港旅游。

3、閱讀下面的文字，按要求答題。

“朱正光到此一游”“有情黑客點擊”“LOVE玉”……三臺閣上的這些“題詞”看得讀者姚大媽氣不打一處來：“我看啊，西湖邊亂涂亂刻最厲害的地方，要數(shù)三臺閣!”昨天上午，記者從龍井路雙峰村附近上山，路邊挨近臺階的樹木都遭了難，被刻得亂七八糟。旅游區(qū)游客亂涂亂刻并不鮮見，不過像這樣幾乎每一棵樹都未能幸免的，還真是少有。再往前走，三臺閣的情況更是觸目驚心。因為柱子是朱紅色的，紅漆剝落下來，露出里頭白花花大片的石膏，就成了“題詞家”們喜歡的下筆處，巴掌大的字比比皆是，十分醒目：“×××到此一游”“馨奇攜手同游”……“上個月，我看到有個學生模樣的姑娘在這刻字，我就勸阻她，她卻說又沒刻在油漆上面，刻在白石膏上么，總會有人來重新油漆的，不能算破壞。”市民龔大伯講起來哭笑不得。三臺閣本是盡覽西湖全景的游覽佳地，可現(xiàn)在所有12根柱子亂涂亂刻無一幸免，實在是煞風景。

(選自2008年10月22日《錢江晚報》，有刪改)

(1)給這則消息加個標題，不超過15字。

(2)請給游客和園林管理部門分別寫一句話，各不超過20字。

參考答案與解析

1、數(shù)量極大；諧音命名；追捧各自偶像。

2、北京奧運會惠及亞洲旅游業(yè)。

3、(1)三臺閣12根柱子均遭亂涂刻。(2)給游客：應文明旅游，切勿亂當“題詞家”。給園林管理部門：應及時維修景物(為三臺閣重新上漆)，打消游客“題詞”的念頭。