曹津源

研究近兩年中考作文命題的新趨勢和滿分作文成功的原因，我們覓來四把金鑰匙，現(xiàn)贈給緊張備考的學(xué)子，幫助你們打開牛年中考高分作文之門。

一、準確審題?？绾谩伴T檻”

2008年話題作文降向谷底，隨著標題作文大幅升溫，“開放中的限制，限制在開放中”的命題日見其多，準確審題?？绾谩伴T檻”也就成為奪得高分的第一關(guān)。方法是：1準確理解概念。例如2008年南通市考《一道風景線》，“風景線”這一概念理應(yīng)指美好、高雅、感人的值得贊美的人和事物，有位考生竟然把唐家山堰塞湖這一危及數(shù)百萬人民生命財產(chǎn)安全的兇險事物當作“風景線”，理解全錯了；2挑出限制詞語。例如《這一天，讓我銘記》(南充市)，“這一天”就是限制詞語，它規(guī)定了你不能寫幾天；《滴水之恩》(福州市話題作文)，“滴水”就是限制詞語。你就不能寫舍身救人這一類的大恩大德；3弄懂虛詞意義?！白睢薄耙病薄坝帧薄捌鋵崱薄案钡忍撛~沒有實在意義，但有語法意義，它們常作為“門檻”出現(xiàn)在近兩年的題目中，例如《其實門開著》《這也是風景》《最美麗的_______》《_______也是一種享受》《讓生命與生命更近些》《_______，我的最愛》等等，我們對此決不能忽視。須樹立“虛詞不‘虛”的意識。2008年無錫市考《我最想依靠的就是你》，副詞“最”規(guī)定了所寫人物只能是現(xiàn)實生活中對自己影響最大的“一個”，有的考生卻寫了“群體”，無緣高分。

二、獨具眼光，選材出新

方法有二：1避俗求新，出人意料。這里的“俗”是指按“常規(guī)”選取素材，走大多數(shù)人想到的選材路子。例如2008年常州不少考生一看題目中“畢業(yè)在即。離情漸濃，請以初中生活為題材，以‘你在我心里為題。寫一篇文章”這幾句話，立馬想到“你”就應(yīng)該是某老師某同學(xué)，把“你”的范圍局限于人物，結(jié)果題材雷同者較多。有位考生則不然，他把“我的語文”作為“你”，這就很機智——語文對我影響很大。一直“在我心里”嘛!文章用“你把心靈之音化作翩翩翅膀，帶我飛翔”“你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功”“你把個個名人化為動力之源，推動我前進”等三句話分別作為每段敘述的點化。新意迭出，個性色彩鮮明。2，熱點材料。以“活”取勝。許多考生手中都準備了諸如抗震、奧運、感動中國十大人物等熱點素材，但有的考生不善運用，“克隆”“復(fù)印”式的考場作文大批出現(xiàn)。撞車現(xiàn)象嚴重。對所謂“熱點材料”。要巧選角度，善于取舍和“嫁接”，要融入自己獨特的感悟。變“大家有”為“我獨有”。2007年南通市中考作文題是《帶著微笑出發(fā)》，有的考生也引用感動中國人物、但因為善于“嫁接”。能融入自己獨特的感悟，所以能“道人所未道”，寫出新意。例如其中一段這樣寫道：“微笑就是無私。帶著這樣的微笑，王百姓1985年轉(zhuǎn)業(yè)，開始了新的出發(fā)，至今已21年，他多次臨危受命。親手排除各類炸彈1.5萬枚，無畏的背后是無私。是人民的安全高于一切，于是，死神也在他的微笑面前卻步。”你看，“死神也在他的微笑面前卻步”一句，熱點材料與題目“嫁接”得多巧。用得多“活”!

三、人無我有，人有我新

這主要講立意。首先，立意中必須亮出個性色彩強烈的“我”，叫人一看就覺得不可“復(fù)制”，不是“克隆”。2007年江蘇鹽城考《——改變了我》，很多考生補入“老師”“父母”“名著”等極易撞車的詞語，有位考生善于“避俗就己”，他補上加了引號的“我”字——多么具有個性的立意，多么引人注目的亮點!以此為題材立意成文，文章肯定只屬于作者“這一個”，定能新人耳目。其次，從自己的時代活水積累中選取合適的浪花與作文題實現(xiàn)個性化交融，亮出具有時代精神的新意。2007年有位紹興考生寫《尋找平衡》，她以世界平衡木冠軍劉璇的答記者問作為立意的依據(jù)。劉璇說：“16年中有成功。但更多的是失??；我得到的最大財富是學(xué)會了失敗后怎樣平衡心理，只有心理平衡，才能在平衡木上平衡。”考生由此提煉出“外在平衡決定于內(nèi)在平衡。第一‘尋找的，應(yīng)該是內(nèi)心平衡”這一文旨——多么巧妙機智，多么富有哲理的立意!再次，你如果運用了古人的名言警句，或是他人都知的歷史人物和故事，那么你就必須以自己獨有的感悟立意。萬不可要說“堅忍不拔”，必引越王勾踐；論證“淡泊名利”，少不了李白放逐、陶潛歸隱……人云亦云。視角陳舊，語言雷同，令閱卷老師產(chǎn)生“審美疲勞”。怎樣用活“古人資源”?具體方法有：1多方面選材顯示深厚積淀，盡量做到“人無我有”(顯示閱讀面廣)、“人有我巧”(顯示角度新穎)；2構(gòu)思中融入個性化見解；3續(xù)寫名著關(guān)注當代熱點；4用寓言故事演繹名句意蘊；5引古及今，以古襯今；6用文化的眼光審視話題。以情立意。2007年河北省考“反省”話題，有位考生的文章擬題《反省殿》，說的是取經(jīng)歸來后三個徒弟的老毛病復(fù)發(fā)，唐僧要建“反省殿”約束。于是引來趣味橫生的故事。所寫情節(jié)中，“下崗”‘粉絲”“簽名售書”“國家級貧困縣”“肚皮舞”“公開招標”“豆腐渣工程”“拖欠農(nóng)民工工資”等新詞語運用貼切。體現(xiàn)出針砭時弊、幽默風趣的特點。這種借用名著人物續(xù)編故事、給人以啟迪的寫法。跳動著時代脈搏，融入了當代理念，警示意義鮮明，新人耳目。

四、凸現(xiàn)自我，勝人一籌

這里的“凸現(xiàn)自我”是指個性化的構(gòu)思。主要方法有：

1化虛為實，由實而虛。

面對中考作文有比喻象征等“虛”義的題目，如果你就“虛”說“虛”，往往難于駕馭，容易寫得空洞。最好的寫法是化虛為實，選取自己積累中能與題中“虛”義對接的“實”事，但敘寫時又不能就事說事，而要由事(實)而“虛”，以升華主題。2008年廣東中考作文題為“虛”義色彩較強的“腳步”，有位考生化虛為實——敘寫“我”初三時情緒低落迷失腳步，母親和同桌幫助“我”走出迷茫。矯正前進方向的具體過程。結(jié)尾由實而虛：“夢中，天空不再灰暗。多彩的霞光照耀大地。我們踏著堅實的步伐，追著屬于我們的彤云，朝陽……”作者通過這段文字巧妙地揭示出“腳步”所蘊涵的旨意——堅定樂觀。充滿自信，笑迎目標……

2大題小做，小中見大。

2007年蕪湖市考半命題作文“品味——”，有的考生填“名著”，“人生”，涉及面廣，很難駕馭，容易寫得散而無神，大而無當。有位考生擬題《品味村口一聲“嘭”》，著眼點小。寫的是兒時生活。那“村口爆玉米花的攤子”——“中間鼓起兩頭尖的爐身，老師傅慢悠悠搖動手把的姿勢，簡直就是一首古老而動情的歌”：作者又寫到爆玉米花在學(xué)校生活中發(fā)生的“威力”和趣事，待“小”事敘過。亮點出現(xiàn)——“那叫人害怕，又給我們帶來莫大歡樂的‘嘭‘嘭聲，現(xiàn)在是很少聽到了，代之而來的是靜靜地躺在潔凈櫥窗里的包裝得很花銷的‘哈立克。據(jù)說它是不需要‘蟛的一聲響的。但不知怎的，我從不去買那‘哈立克，一直懷念那‘嘭的一聲響，懷念那抓出一把爆玉米花便可免去學(xué)狗叫的時光…¨”請注意，這幾句是在“挖掘自我體驗”，是在“小中見大”——對鄉(xiāng)間文化的留戀，對亂取“洋”名的不滿……

3創(chuàng)新思維，反彈琵琶。

2008年蘭州市考“追求”話題，很多考生都會青睞“飛蛾撲火”和“流星劃空”這兩個比喻，但有位考生卻辟出新論，對這兩個舊喻說“不”：“飛蛾。固然勇敢，可是光和熱并不可能屬于它，飛蛾的固執(zhí)只能留下一堆燒焦的碎片。流星的確讓自己發(fā)光發(fā)熱，可是那只是一閃而過，之后便灰飛煙滅，除了給人們增添一道瞬間劃過的弧線的記憶。別的什么也沒有。這是一種悲哀。有的人正是為了追求自己不可能得到的東西(如巨額金錢等)而自取滅亡，如飛蛾一般：有的人正是為了追求那一時的風光(如虛有的名聲等)而付出過高的代價，正如流星一般，這些追求，不要也罷?！边@篇題為《飛蛾?流星?樹根!雄鷹!》的文章至此筆鋒一轉(zhuǎn)，由抑轉(zhuǎn)揚，熱情頌揚樹根樂于奉獻的追求和雄鷹充滿自信的追求，以生動的文字作正面立論，具有強烈的思辨性和哲理性。2008年南京市考命題作文《尋》，有位考生反彈琵琶，以“車到山前必無路”立論：“‘車到山前必有路說到底是懶人的自我安慰，是不思進取的表現(xiàn)；‘車到山前必無路，柳暗花明靠探尋，則是智者的良訓(xùn)，成功者的告誡?！比绱藙偃艘换I的新論，使人眼睛一亮。當然，這種反彈琵琶決不是信口開河，只有“反”得有理?！皬棥钡萌攵拍茏喑隽钊祟h首的樂章。

愿廣大考生用好上面的四把金鑰匙，牛年寫出很“?！钡母叻肿魑?，樂在其中!