楊　林

對于教育者來說，與孩子們一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將幻化成生命時光之中不可或缺的火花來源，讓自己真正成為一根會思想的蘆葦。

每次和夏雨相見時，那隔著道路的一聲聲“老師”總讓我心里若濡濕了一般，這有時還被愛妻看成一個好笑的故事取笑一二。其實(shí)妻是不知道的，她不在身邊的時候，夏雨有時還會從對面穿過馬路來到我身邊，這時的我只愿意面帶微笑，時刻關(guān)注著馬路上的變化，然后悠然地和他走在一起，敘敘舊事，談?wù)劷鼪r……

而關(guān)于他和他所在的畢業(yè)班的記憶，會隨著話語的深入在我的腦海中一幕幕地彌漫著。

陽光男孩的變奏曲

夏雨，是在上六年級時從鄰鎮(zhèn)轉(zhuǎn)學(xué)過來的。一張?zhí)焐蠈?shí)的臉總是在適當(dāng)?shù)臅r候笑容滿面，有時還捎上呵呵的聲響，讓身邊的人也跟著樂開了花。他還真是個陽光男孩，特別討同學(xué)們和老師喜歡。但有那么一段時間，他總是郁郁寡歡。我一直不解，直到看到那篇作文，才明白了是他一直生活在自編的囚籠里。

他說：“老師，我該怎么辦？我爸媽因?yàn)槿绾螌Υ棠痰氖鲁３０l(fā)生爭執(zhí)，自己喜歡媽媽，也喜歡奶奶，卻不知道怎么辦，該站在那一邊？”生活總是捉弄人，為什么讓這么尷尬的事出現(xiàn)在陽光男孩的生活里呢？我思索了一番，盡管自己對生活難題沒有解碼把握，可覺得還是有必要留下這樣幾句話：夏雨，我雖然不知道你家里到底發(fā)生了什么事，可我認(rèn)為你對你奶奶的態(tài)度不應(yīng)該和以往有什么不同。別人的事永遠(yuǎn)是別人的事，哪怕是自己的爸媽也不例外，先做好自己才是最重要的。當(dāng)然，能用你那陽光般燦爛的笑臉融化親人們的內(nèi)心是最完滿的結(jié)果了。預(yù)祝成功！

收到作文本時，他有些詫異，一定在想他那不符合習(xí)作要求的作文，竟然會得到老師的青睞，有了回復(fù)，不僅如此，還得到了他所希冀的“優(yōu)＋星”，真好！接下來，他便躲在教室安靜地讀著、讀著……待抬起頭時，臉上已經(jīng)有了一些淡然又欣慰的笑。我當(dāng)然不知道他在想什么，可后來他有了“化學(xué)反應(yīng)”。他在不經(jīng)意間改變了，和我更親近了，親近得像老友，看上去也成熟多了。

現(xiàn)在的他，偶爾會在節(jié)日期間發(fā)來短信祝賀一兩句，還有幾次是這樣說的：老師，這次期中測試我又考砸了。我速回道：慢慢來，一切會好的。他回復(fù)說：我知道。謝謝老師。

雖然我也知道，有時他并不是要一個答案，而是尋求一個人來傾聽，而我，恰好是個不錯的選擇。于我，教育的生活就這樣被打亂著、改寫著，幸福著自己的幸福人生。

青澀少年的交響樂

另一位男孩江濤可沒有像夏雨那樣陽光。

他在年紀(jì)很小的時候，因?yàn)獒t(yī)生的誤診，落下了右腿殘疾。他自從來到班上后，幾乎每日都與其他孩子發(fā)生矛盾，有時是同學(xué)們故意招惹他，但更多時候是他固執(zhí)、偏激的緣故。也許是他的內(nèi)心過于敏感吧，為了掩飾自己的自卑和脆弱而做出過激的反應(yīng)。大多數(shù)時候，我都主要怪罪其他孩子，可爭吵聲依然不絕于耳。

直到有一次，他故意將同學(xué)的文具盒弄翻在地，待同學(xué)撿拾時還用腳踩了踩橡皮。氣憤的我將他叫到辦公室質(zhì)問道：“你為什么故意將張軍的文具盒撞倒在地上？”“我不小心弄的。”“好！就算不小心，可你又為什么踩他的橡皮？”“沒有！”“還狡辯，這么多人看見了，還會假嗎？”“那是我不小心踩的，就算真踩了，它也踩不壞。”“好，好，放學(xué)后讓你爸來接你，我們再說?！毕掳嗪?，由于其他急事的緣故，我不得不放棄了這次家訪的機(jī)會。

接下來的幾天中，關(guān)于他的事少了?？蓻]過那熱乎勁，也就“放虎歸山”了。束手無策的我，面對頑皮搗蛋的他感到異常疲倦。而教育的轉(zhuǎn)機(jī)，總是在出人意料之中悄然來到身邊的。

在一次小練筆之中，從他那筆跡混亂的習(xí)作里讀到了這樣短短的幾句話：今天爸爸一下班回來，就把包放在桌子上，說：“兒子，給我打酒去。”我打完酒回來，爸就喝酒了，我家的小狗在他腳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，真可愛。

也許是那日心情好，加上自己平生好酒，我立馬在這幾句話下面劃上小紅圈，并在文后評點(diǎn)道：孩子，讀你的文章，感受到了你的鐵漢柔情，真有進(jìn)步。什么時候能喝到你打的酒就好了。努力吧！

其實(shí)，我更羨慕的是他家所有的那田園鄉(xiāng)村里深埋的濃郁親情，自然有味，不乏詩意。后來的他沒有變成優(yōu)等生的模樣，甚至連中等生也算不上，可他不再抵觸我的話語了，有時說他幾句也就聽上了。同學(xué)們偶爾拿他開句善意的玩笑也不打緊了。有次我問他：“老師像誰？”“我爸?！苯酉聛硎且婚L串的爽朗笑音。

陽光總在風(fēng)雨后，不知還有多少人會錯過他生命里那幾縷稍縱即逝的陽光。幸運(yùn)的是，我們在他離開學(xué)校前收割到了一點(diǎn)，沒有讓這片天空在這里荒蕪著。

豆蔻少女的鋼琴曲

女孩子遲敏來班上報(bào)名時，給我一個莫名的驚詫。她從頭到尾沒有說一句話，由她姐姐和我這個新班主任交流著關(guān)于報(bào)名的事宜。我側(cè)過臉主動和她對話，卻發(fā)覺她依然深埋著自己的腦袋，不愿抬起頭來。細(xì)一觀察，此時的她眉頭緊縮，目光是哆嗦而又恐懼的。她的內(nèi)心和那些陽光的孩子是不一樣的，我猜。再低頭一看，她的成績，語數(shù)外均沒達(dá)到50分，且三門總分不到一百。

隨著新學(xué)期的開始，我對于她的留心一刻也沒有停止過。她從不舉手發(fā)言，請她讀讀課文總是一聲不吭，下課時也只是呆坐在座位上，在教室的座位上寫啊寫……她在寫什么呢？我很好奇，卻怕無端地驚擾了她。

一次偶然的機(jī)會，我發(fā)覺她對語文學(xué)習(xí)比較有耐心。因?yàn)樗瓕懺~語時全對了，得了優(yōu)，收到本子的一剎那淺笑了一下。那不易察覺的笑，很淡，近乎于無。我知道，她來到班上后這樣的笑一定有過，但是都被習(xí)慣于粗線條生活的我忽略了。有笑容，那她的生命里就能有陽光。于是，在又一個“優(yōu)”來到的時候，我拉上幾個字寫得特別潦草的孩子作了一番比較，夸贊她的字寫得工整。這下她又笑，一閃而過，有點(diǎn)含蓄。我知道了，遲敏的內(nèi)心依然植有一顆愿意接受鼓勵的種子，只是才剛發(fā)芽。

漸漸地，漸漸地，她的字寫得越來越好，我在測試的時候適當(dāng)?shù)靥岣咚姆謹(jǐn)?shù)，表揚(yáng)她的次數(shù)也就更多了。平日里，她微笑多了，但還是稀罕。直到有一次，因?yàn)榭季淼幕A(chǔ)知識較多，在她課余常常努力的書寫過后，終于突破了八十分，超過了班上十幾位同學(xué)，孩子們的表情一下子豐富起來了。說真的，我也不敢相信她會有這樣的進(jìn)步。

對于她來說，這哪怕是靈光一現(xiàn)也行。畢竟，在經(jīng)歷了那么多的分?jǐn)?shù)失敗后，在小學(xué)臨畢業(yè)時能得到這樣的結(jié)果，也是幸福的。她此后的學(xué)校生活大多是在陽光之中度過，因?yàn)樗耐姘闈u漸多了，而且來得真誠，比動員來的要玩得久……有時人生就是靠記憶串成珠，而后繼續(xù)行走的，我想，她的未來一定不會那么輕易落在灰暗里，因?yàn)樾臒粢讶稽c(diǎn)亮。雖然柔和淺淡一些，但至少還有光。

……

久居小鎮(zhèn)的我，是由于經(jīng)?；貞浧疬@些感動的意象而選擇留了下來，當(dāng)然，也為了能繼續(xù)收獲到更多的暢想后的果實(shí)，更滿足于時常聽到他們那絲絲縷縷、斷斷續(xù)續(xù)的迷人的聲音。有時，在靜謐的深夜醒來，我會想，倘若孩子們是一個個歡樂而躍動的音符的話，那我就是那音符背后的五線譜，我們一同譜寫出了一首首蘊(yùn)含著酸甜苦辣的協(xié)奏曲。

命中注定，我和孩子們會在彼此的觀照中發(fā)現(xiàn)自我，直到行走在最終光明的內(nèi)心征途之中。

責(zé)任編輯 趙靄雯