何澤穩(wěn)

摘要：班主任工作雖是一種工作，但如何做好班主任工作卻是一門藝術(shù)。文章結(jié)合班主任工作實(shí)踐，探討如何在班主任工作中掌握并運(yùn)用教育藝術(shù)。

關(guān)鍵詞：班主任；教育；藝術(shù)

什么是藝術(shù)？藝術(shù)就是把一件平常的事處理得具有美感，讓人感覺更舒服，從而達(dá)到不同的效果。生活中到處都有藝術(shù)的存在。說話的藝術(shù)，為人處世的藝術(shù)，展現(xiàn)自己的藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，教育的藝術(shù)，等等。有了藝術(shù)的處理，我們的生活才變得柔和、生動、有趣。藝術(shù)的方法就像潤滑劑，像紐帶，像點(diǎn)睛之筆。

作為一名教師，要想讓你的工作順利開展，在學(xué)生面前樹立一定的威信，不會一點(diǎn)教育藝術(shù)那可不行。

班主任是平時(shí)與學(xué)生接觸最多的老師，與學(xué)生的關(guān)系很有趣，也很微妙。歷來就有學(xué)生做過許多比喻，說班主任和學(xué)生的關(guān)系如同貓和老鼠，又如母雞和小雞，還有如老鷹和雛鷹。這些比喻生動形象，的確將這種特殊的關(guān)系刻畫得入木三分。還是這句話，作為一個(gè)好的班主任，既不能像老虎、獅子那樣強(qiáng)悍，讓學(xué)生見你就害怕；也不能像害羞的小綿羊一樣，在學(xué)生面前沒有一點(diǎn)威信；更不能像杜鵑鳥，對自己的學(xué)生不聞不問，對他們聽之任之。真正受學(xué)生們、家長們喜愛的班主任，還真得像貓、像母雞。

像貓，就是要在學(xué)生面前樹立威信。但千萬不要把學(xué)生當(dāng)成老鼠，他們只是一群對這個(gè)世界還不太了解的小精靈，橫沖直撞地來到了學(xué)校這個(gè)大家庭。由于不熟悉環(huán)境，他們時(shí)常會犯一些小錯(cuò)誤。班主任應(yīng)該溫柔地教他們?nèi)绾稳ジ恼５且涀?，微笑是打開我們和學(xué)生心靈通道的鑰匙，也是我們樹立威信的第一步。教師絕對不要板著臉去上課，那會嚇到學(xué)生。只要學(xué)生愛你、喜歡你，他們就會聽你的話，就會樂意跟著你去學(xué)，你就成了他們的榜樣。這個(gè)時(shí)候是教孩子正確行為規(guī)范的最佳時(shí)機(jī)，老師一定要從自己做起，身正為范，孩子才能從你身上學(xué)得良好的品行。

貓是一種具有兩面性的動物，一方面它很溫柔，一方面它也有厲害的時(shí)候。班主任一定要學(xué)會把握這個(gè)尺度，平時(shí)就要用最溫柔、最可親的態(tài)度對待學(xué)生。學(xué)生們在思想行為上都還沒真正成熟，多給他們一些微笑，這樣他們才會迅速成長。但是，在學(xué)生已經(jīng)知道該如何遵守各項(xiàng)規(guī)章制度后，班主任老師就要像嚴(yán)父一樣嚴(yán)格要求他們。對于他們做的不對，原則上不正確的事要及時(shí)指出，要求他們改正。如果學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)，談心、嚴(yán)肅地批評或是其他的一些手段也是必要的。只有這樣，學(xué)生們通過反復(fù)地學(xué)習(xí)，加深記憶刺激，才會逐漸形成他們的是非觀念，知道什么是對的，什么是不該做的。老師不必?fù)?dān)心學(xué)生會因?yàn)槟愕呐u而疏遠(yuǎn)你；不必?fù)?dān)心，學(xué)生會因?yàn)槟愕膰?yán)肅而害怕你，再不把他的小秘密告訴你。像貓一樣的兩面性，只會讓學(xué)生更喜歡你，更信服于你。

母雞和小雞的關(guān)系可能更適合低年級的學(xué)生。雖然在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，學(xué)生已逐漸適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，而且能夠做到自理，甚至成為老師的小幫手。不過在小事上，班主任老師就要有心了。多一個(gè)心眼，就像母雞媽媽愛小雞一樣，學(xué)生生活中就會少一份病痛，少一次意外。這些可能看起來婆媽了一點(diǎn)，尤其對于沒有結(jié)婚的女老師或是一些男老師來說，但是既然你選擇了這份工作，你就要像母雞愛小雞一樣愛護(hù)你的學(xué)生，這就是責(zé)任。剛開始看起來這是苦差事，學(xué)生不會對你抱有什么感激之情，你甚至一遍又一遍的教導(dǎo)，直到喉嚨也感覺沙啞了。但是，人是有感情的動物，時(shí)間長了，學(xué)生會記住你對他的好，會喜歡你、愛你，當(dāng)然也就更聽你的話了。他們聽話了，能按要求做，你操心的事不就少了嗎？

老鷹和雛鷹的關(guān)系更適合高年級的學(xué)生。雖然要有母雞的愛，但不要溺愛，在學(xué)生能力范圍之內(nèi)的事，盡管放手讓他們?nèi)プ?，給他們一個(gè)自由發(fā)揮的空間。有的時(shí)候，稍微拔高一點(diǎn)要求也未嘗不可。這樣他們才能長大成為展翅翱翔的雄鷹，而不只是只能跑不會飛的雞。

當(dāng)然，要做一名優(yōu)秀的班主任，還要掌握適當(dāng)?shù)挠哪?，以及鼓?lì)的方法?！疤呛捅拮印币娑兄１頁P(yáng)批評不能大而化之，要抓住重點(diǎn)。表揚(yáng)就要表揚(yáng)學(xué)生平時(shí)不足，今天或最近表現(xiàn)突出的地方。批評就要有的放矢，不要一不好就全不好。不管是表揚(yáng)還是批評，對于孩子的評價(jià)一定要全面、公正。而且一定要讓他們心服口服。這項(xiàng)工作要徹底，否則時(shí)間長了，學(xué)生就會產(chǎn)生抵觸情緒。

總之，要作好班主任，要先學(xué)會去愛。自己陽光明媚，才可以給別人，給學(xué)生一個(gè)燦爛的春天。