安英普

應用題在小學數(shù)學中占有重要地位,也是教學中的難點之一,應用題一直是小學生學習數(shù)學的難點之一,普遍存在著“教師難教,學生怕學”的現(xiàn)象。很多教師恰恰因為沒有有效的解決這個難點的策略,而使應用題教學陷入困境。這也同時使這個問題成為了小學教學中一個亟需解決重要課題。下面是筆者根據(jù)個人教學經(jīng)驗對小學數(shù)學應用題的一些見解。