高 馨 李洪濤

[摘要] 筆者通過書面問卷法進行隨機調(diào)查,在全院學(xué)生中發(fā)放問卷1000份。分析顯示,青年學(xué)生具有強烈的社會責(zé)任感、使命感和高尚的精神追求,對共產(chǎn)主義理想信念有認同感,對學(xué)院黨組織、共產(chǎn)黨員、入黨積極分子總體的評價較高。但同時也發(fā)現(xiàn),部分大學(xué)生對于信仰問題出現(xiàn)迷?，F(xiàn)象。文章結(jié)合工作實際,對端正大學(xué)生入黨動機,樹立正確的理想信念提出了具體的建議。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 理想信念 動機 調(diào)查報告

一、調(diào)查的目的

當(dāng)前,國際形勢風(fēng)云變幻,社會思想日趨多元化,特別是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣普及,各種非馬克思主義的思想對大學(xué)生的理想信念產(chǎn)生一定影響,導(dǎo)致一些大學(xué)生在理想信念和入黨動機方面出現(xiàn)了一些新特點。我們在學(xué)院部分同學(xué)中開展了“大學(xué)生理想信念和入黨動機問卷調(diào)查”,本調(diào)查旨在對我院學(xué)生理想信念及入黨動機進行初步了解,以期對大學(xué)生入黨動機作一個初步探討,以便為今后大學(xué)生思想政治教育提供一點參考,尋找有效的方式培養(yǎng)大學(xué)生理想信念,樹立正確的入黨動機。

二、調(diào)查的方法與內(nèi)容

本次調(diào)查采用書面問卷法進行隨機調(diào)查,發(fā)放問卷1000份,回收問卷902份,回收率90.2%,經(jīng)對調(diào)查問題對照審核,有效問卷846份,合格率為93.8%。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

1.基本情況

在所有的調(diào)查對象中,大一占69.0%,大二占28.6%,大三占2.4%。其中,72.5%來自農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn),19.3%來自縣級市,8.3%來自地級市。其中,獨生子女占46.1%;二人占37.5%;三人占12.2%;三人以上占4.3%。所讀專業(yè)是文科占2.7%,工科占92.4%,藝術(shù)類占4.5%,其他占0.4%。

問及是否已經(jīng)向黨組織遞交國入黨申請時,有58.6%交過,41.4%沒有交過。其中,已經(jīng)是中共(預(yù)備)黨員的占7%,是入黨積極分子占10.4%,是共青團員的占79.8%,其它的占2.1%。其中,沒有交過入黨申請的同學(xué)中準備向黨組織遞交入黨申請的占77.1%;不準備交的占22.9%?？梢?我院大學(xué)生群體政治基礎(chǔ)較好,多數(shù)同學(xué)有向黨組織靠攏的愿望,并且遞交了入黨申請書。

2.我院學(xué)生入黨動機的現(xiàn)狀

我院學(xué)生中有加入黨組織的愿望,已經(jīng)寫入黨申請書主要受父母影響的占9.5%,朋友影響的占5.0%;老師教育的占14.8%;自己意愿的占62.4%;其他的占8.4%。說明入黨動機的因素是多方面、深層次的,它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學(xué)思想教育體系和個人因素聚合作用的結(jié)果。

關(guān)于大學(xué)生入黨動機,歸納起來,主要有以下幾個方面:一是具有強烈的社會責(zé)任感、使命感和高尚的精神追求,對共產(chǎn)主義理想信念有認同感,決心通過加入黨組織,更好地為建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè),為他人和社會,進而為共產(chǎn)主義社會的實現(xiàn)而奮斗,這部分青年學(xué)生占申請入黨的44.7%;二是對黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、黨的綱領(lǐng)、路線、政策等有充分的認識,對黨所領(lǐng)導(dǎo)的改革開放事業(yè)充滿信心,認為能夠成為一名共產(chǎn)黨員是無上光榮的、非常自豪的,這部分青年學(xué)生占申請入黨的16.1%;三是有部分青年學(xué)生為了完善自己,要求加入黨的組織,希望更好的發(fā)揮自己的社會作用,他們雖然對黨的基本理論的認識還有待深化,但是他們愿意為國家的發(fā)展和進步服務(wù)。這部分青年學(xué)生占申請入黨的6.1%。上述三種情況,說明我院大部分青年學(xué)生要求入黨的動機是正確的,這是我們黨的事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達的重要標志。我們在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn),部分大學(xué)生加入黨組織的動機存在一些認識問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是部分學(xué)生是為了滿足個人的利益要求入黨。他們認為,在目前中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨的情況下,只有加入黨組織,才更加有利于個人今后學(xué)習(xí)和工作的發(fā)展,把入黨作為滿足個人發(fā)展需要的階梯。近期來說,就是為了能夠畢業(yè)后找一個好工作,長期來說,可能就是為今后仕途鋪平道路,突出表現(xiàn)在他們的個人利益與黨和人民的利益一致時,一般還能以黨和人民的利益為重,但當(dāng)黨和人民的利益與個人利益發(fā)生矛盾時,他們首先想的是滿足個人的利益而很少考慮黨和人民的利益,這部分學(xué)生約占要求入黨的37.9%。二是部分大學(xué)生對黨的基本理論和基礎(chǔ)知識了解不多,只是認為入了黨,“面子”上好看,“能夠給個人帶來好處”,或“名聲上好聽”。這部分青年學(xué)生約占要求入黨的2.7%;三是部分學(xué)生覺得周圍的同學(xué)要求入黨的人比較多,自己不要求不好,目的不明確,這部分學(xué)生約占3.8%。

從調(diào)查結(jié)果可知,現(xiàn)在大學(xué)生的入黨動機呈現(xiàn)多樣性和功利性,有正確的,模糊的,也有錯誤的。一部分學(xué)生講務(wù)實,重個人奮斗,注重實現(xiàn)個人價值和眼前利益,對黨的感情,對共產(chǎn)主義理想信念以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的熱情欠缺,也表明大多數(shù)學(xué)生對黨的認識停留在表面上,較注重組織上入黨,而不太注重思想上入黨。同時也應(yīng)該注意到部分學(xué)生在利益觀上出現(xiàn)了偏差,不能正確認識黨、人民和個人利益。

3.我院學(xué)生的思想傾向

(1)部分學(xué)生的思想信仰問題存在一定的偏差。46.3%的同學(xué)信仰共產(chǎn)主義,但是信仰宗教、拜金主義、無所謂占53.7%。認為共產(chǎn)主義信仰對自身的成長十分必要的占67.5%;對自身的成長沒有必要占23.2%;有沒有信仰對學(xué)業(yè)職業(yè)生涯無所謂占9.3%。說明我院大學(xué)生對于信仰問題有相當(dāng)部分大學(xué)生的思想比較迷茫,甚至迷失了方向,這應(yīng)當(dāng)引起學(xué)院各級黨組織和的高度重視,但我們也要看到大部分學(xué)生思想是的健康向上的。

(2)對學(xué)院黨組織、共產(chǎn)黨員、入黨積極分子總體的評價較高。89.8%的同學(xué)認為,學(xué)院的黨組織非常有和比較有影響力和感召力,一般的占5.7%,對它根本沒什么認識的占4.5%。對入黨積極分子綜合印象非常滿意、滿意和比較滿意的占91.3%,一般的占6.7%,不好占0.1%。認為入黨積極分子與普通同學(xué)相比,在思想政治、道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)等方面總體情況更先進一些占76%,但是同時認為部分積極分子不如普通同學(xué)占24.0%。認為在當(dāng)前形勢下黨組織主要靠黨的先進性吸引同學(xué)占24.8%,黨的理想和信念占30.4%,服務(wù)青年占15.8%,政治優(yōu)勢占29.0%。所以,今后我們的黨組織應(yīng)更加注重依靠黨的先進性、理想信念和政治優(yōu)勢來服務(wù)青年。

(3)關(guān)于人的價值的判斷,認為取決于人格是否高尚的占52.8%,對社會貢獻大小的占26.0%,生活是否舒適的占22.0%,社會名望高低的占16.4%,金錢多少的占14.7%,權(quán)利大小的占12.5%,其他的占7.1%,是否干了一番轟轟烈烈的事業(yè)的占0%。可見,大部分大學(xué)生的人生價值是積極、進取的。但是,我們同樣也要看到,有91.6%的學(xué)生人生價值非常具有現(xiàn)實性特點。調(diào)查表明,如今的大學(xué)生欣賞魚和熊掌兼得的人生價值取向,他們在理想與金錢,精神追求與物質(zhì)享受方面,拋棄非此即彼的極端思想方式,力圖二者兼顧。他們愿意成為人格高尚的人,為社會、為人民貢獻力量,但同時也要求索取應(yīng)該得到的報酬,享受舒適的生活,具有較高的社會聲望,金錢和權(quán)力。這種看似很矛盾的評價,實際上正是反映出我院大學(xué)生在人生價值上既有值得肯定的一面,又存在著問題,而這恰恰是轉(zhuǎn)型社會多元化思想在當(dāng)大學(xué)生代價值取向上的表現(xiàn)。

四、端正大學(xué)生入黨動機的措施

1.認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論

一個人的入黨動機是不是正確,往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,科學(xué)地闡述了上述問題,只有認真學(xué)習(xí)這些理論,才能對上述問題有更加明確和深刻的認識。實踐也證明,一個人對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨有了明確、深刻的認識,才能有端正的入黨動機。

2.學(xué)好《中國共產(chǎn)黨章程》和黨的基本知識

黨章對黨的性質(zhì)、黨的最高理想和最終目的、黨的指導(dǎo)思想、基本路線、黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利、黨的組織制度、紀律等都作了明確規(guī)定。要通過對黨章的學(xué)習(xí),使每個要求入黨的同學(xué)明確黨的性質(zhì)、任務(wù)、綱領(lǐng)和宗旨,愿意為實現(xiàn)黨的最高理想和最終目標而奮斗。學(xué)習(xí)的過程也是逐步減少不良入黨動機,逐步樹立正確入黨動機的過程。

3.完善團的組織生活制度,夯實團員青年的思想基礎(chǔ)

學(xué)院共青團組織應(yīng)該重視建立嚴格的團組織生活制度,加強考核,增強團員意識;同時團內(nèi)開展的活動也不應(yīng)只偏重于校園文化藝術(shù)類的活動,多增加一些適合青年學(xué)生的、有政治意義的教育活動,培養(yǎng)團員初步樹立共產(chǎn)主義的理想和信念。而我院實施的“班級制”培養(yǎng)入黨積極分子的模式,將部分積極要求進步的優(yōu)秀團員吸收到“成長?紅星?紅旗”班中來,針對他們提出了“三個一”、“四個一”、“五個一”的要求,即:每月讀一本黨建長廊的好書,每月參加一次青年志愿者活動,每月進行一次理論學(xué)習(xí),每月向培養(yǎng)人做一次思想?yún)R報(成長班除外),每月開展一次交流會(紅旗班)。這樣使團的工作和大學(xué)生黨建工作有了更加完美的對接。

4.通過社會實踐鍛煉,自覺端正入黨動機

馬克思主義認識論告訴我們,人們的正確認識,要經(jīng)過實踐——認識——再實踐——再認識的過程,并不斷循環(huán)往復(fù),才能獲得。這里最重要的是實踐。要求入黨的青年學(xué)生僅有入黨的迫切愿望還不夠,還必須見諸于行動,在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識,從而進一步端正自己的入黨動機。黨組織要給他們創(chuàng)造條件、提供機會,讓他們到社會實踐中去。在實踐中加深對黨的性質(zhì)和宗旨的理解,提高覺悟,逐步克服功利思想和虛榮思想,端正入黨動機。

5.以革命先烈和現(xiàn)實的英雄模范的事跡教育大學(xué)生

中國共產(chǎn)黨在88年的光輝歷程中涌現(xiàn)出了許多無私無畏、可歌可泣的英雄模范人物,他們中有些甚至為黨的事業(yè)獻出了自己寶貴的生命。他們的事跡是對大學(xué)生進行共產(chǎn)主義理想信念教育的最生動教材,是全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨的有力說明,他們的人格魅力對大學(xué)生有強烈的感召力。同時,要充分利用常州的教育資源,大力倡導(dǎo)常州“三杰”的革命精神,深化對學(xué)生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。經(jīng)常用革命先烈和現(xiàn)實的英模事跡教育大學(xué)生,可以幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,從而進一步堅定共產(chǎn)主義信念,端正入黨動機。

6.嚴格黨員標準,把好入口關(guān)

要貫徹從嚴治黨的要求,認真執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則(試行)》,嚴格入黨程序。嚴格按照程序是保證發(fā)展黨員質(zhì)量的關(guān)鍵,嚴格黨員標準,把好入口的質(zhì)量關(guān),才能把那些入黨動機端正,符合黨員條件的先進分子吸收到黨中來,保證黨員發(fā)展的質(zhì)量。發(fā)展黨員必須做到成熟一個發(fā)展一個,不能一味追求數(shù)量。

五、結(jié)語

通過此次調(diào)查分析,我院大學(xué)生入黨動機的新特點是把入黨與個人發(fā)展聯(lián)系起來,把入黨作為參與現(xiàn)實生活的一種身份或資格,作為一種實現(xiàn)個人發(fā)展的現(xiàn)實條件,把入黨、參與政治生活與個人成長和發(fā)展相聯(lián)系,相對于過去那種把政治與個人發(fā)展相對立、相脫離的空洞的政治來說是一種進步,更加符合入黨、參與政治生活本身的意義。當(dāng)前,開展大學(xué)生思想政治和學(xué)生黨建工作應(yīng)當(dāng)認清這一社會轉(zhuǎn)型、變化的大背景,適時做出科學(xué)地調(diào)整;應(yīng)當(dāng)以大學(xué)生全面發(fā)展為目標,以人為本,堅持“高校教育、育人為本,德智體美、德育為先”的原則,貼進實際、貼進生活、貼進學(xué)生,努力提高思想政治教育和黨員培養(yǎng)教育工作的針對性、實效性和吸引力與感染力,從而對學(xué)生深入地進行黨性教育;只有這樣,才能促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,才能科學(xué)地構(gòu)建與時俱進的高校黨建體系,錘煉和端正學(xué)生的入黨動機,從而有效地發(fā)揮新時期學(xué)生黨員群體的先進性。

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