陸海榮 胡寶華

摘要:本文著重調(diào)查了民辦高校大學(xué)生課外活動興趣、動機。旨在探索民辦高校課外體育活動的現(xiàn)狀和提高民辦高校學(xué)生課外體育活動的主動性和自覺性,增強課外活動的效果。

關(guān)鍵詞:民辦高校;現(xiàn)狀;動機;興趣;課外活動

中圖分類號:G807.4文獻標識碼:A文章編號:1009-8631(2009)12-0118-01

前言:課外體育活動是實現(xiàn)學(xué)校體育活動目的、任務(wù)重要組織形式,也是增進學(xué)生健康、增強學(xué)生體質(zhì)的重要途徑之一。為提高民辦學(xué)校大學(xué)生參加課外體育活動的積極性,本文根據(jù)民辦高校的現(xiàn)實情況,調(diào)查研究了民辦高校大學(xué)生課外體育活動的興趣和動機,為民辦高校課外體育活動提供一些參考。

一、體育課外活動的特點

課外體育活動是素質(zhì)教育體系中的活動課程,其特點是:課外體育活動時學(xué)生自我組織進行體育活動和鍛煉過程,其不受時間和教師的教學(xué)內(nèi)容的約束,學(xué)生可以根據(jù)自身的喜好進行有選擇的運動,在課外活動中教師只是輔助指導(dǎo),學(xué)生自由分配運動和休息的時間,可以單獨練習(xí)也可以小群體進行練習(xí)。課外體育活動主要體現(xiàn)了教師的導(dǎo)向性、組織的靈活性、群體的協(xié)調(diào)性、同伴的激勵性和學(xué)生運動的自主性和自覺性。

二、研究對象和方法

2.1 研究對象

民辦高校大學(xué)生主要是本校的在校大學(xué)生

2.2 研究方法

主要對1000名在校大學(xué)生采用問卷調(diào)查并對其中一部分學(xué)生進行座談,在此基礎(chǔ)上進行資料分析和統(tǒng)計。

三、調(diào)查結(jié)果的分析、研究

3.1民辦大學(xué)生參加課外體育活動的動機與分析

課外體育活動問卷調(diào)查結(jié)果顯示1000名學(xué)生中自主的參加課外體育活動的只有386人,不主動參加的為614人。主動參加課外體育活動的男生311人,女生為75人。參加課外體育活動的學(xué)生的動機:見(表1)

3.2研究結(jié)果

從調(diào)查和座談的結(jié)果來看,民辦高校的學(xué)生不太喜歡參加課外體育活動,他們的課余時間的安排用于上網(wǎng)的比較多,用于活動的比較少,這是由于現(xiàn)在的學(xué)生家庭條件都相對來說比較好,特別是民辦高校的學(xué)生,家庭都比較富裕,學(xué)生的生活費都比較多,所以他們有這個經(jīng)濟去上網(wǎng)玩游戲,當然也不排除一些學(xué)生是上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料,但總的來說他們用于課外體育活動的時間就比較少。參加課外體育活動的學(xué)生對其調(diào)查的結(jié)果表明:男生參加課外體育活動的動機多集中在增強體質(zhì),豐富生活情趣及強壯體格方面。女生參加課外體育活動的動機多集中在運動減肥、塑造體形,和應(yīng)付考試方面。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時還說明學(xué)生對體育的價值和功能有了一定的認識。從中還可以看出我國的應(yīng)試教育對學(xué)生的影響還是比較大的。總的來說:民辦高校學(xué)生對課外體育活動的興趣不是太大,這就為我們體育教師在學(xué)生課外體育活動工作的方法和手段上提出要求和指明了方向。

四、提高民辦高校學(xué)生參加課外體育活動的興趣性,實效性的主要措施

(1)要激發(fā)學(xué)生參與課外體育活動,像學(xué)生說明參與體育活動的益處,引導(dǎo)學(xué)生參與課外體育活動。組織俱樂部,讓學(xué)生報名參加俱樂部,以俱樂部的形式組織學(xué)生進行運動鍛煉,讓更多的學(xué)生能夠參與進來。

(2)根據(jù)學(xué)生興趣愛好,自由選擇內(nèi)容進行相對穩(wěn)定的活動方式。學(xué)生只有對這一項目有興趣才能積極的參加。我們應(yīng)該對在校學(xué)生進行調(diào)查,了解學(xué)生喜好的運動項目,由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛好與特長自由選擇。

(3)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的喜好開設(shè)課余俱樂部和社團,由學(xué)生自己進行組織和管理,體育教師作為指導(dǎo)教師參與進去,帶動學(xué)生進行體育鍛煉。

(4)根據(jù)民辦學(xué)校的學(xué)生好玩和好勝的性格,多開展一些課余運動競賽(以趣味性的為住),特別是學(xué)生參加的俱樂部的那些項目。以賽促進學(xué)生練習(xí),從而達到學(xué)生參與活動的目的。

五、結(jié)論與建議

(1)要完成增強學(xué)生體質(zhì)增進學(xué)生健康的任務(wù),僅靠每周90分鐘的體育課教學(xué)是遠遠不夠的,需要通過開展一系列豐富的課外體育活動才能得以實現(xiàn)。

(2)加強課外活動的組織工作,根據(jù)民辦高校的特色抓好輔導(dǎo)員班主任在課外體育活動中的組織和協(xié)調(diào)作用。抓好體育教師在課外體育活動中的組織及輔導(dǎo)工作。在早操,課外活動起核心作用,加強高年級學(xué)生課外活動管理工作。

(3)大學(xué)生課外活動興趣和動機富有明顯動向性,要根據(jù)學(xué)生的興趣鼓勵學(xué)生參加運動,使學(xué)生掌握一到兩門鍛煉身體的手段,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。使學(xué)生進入社會后,工作的同時不忘鍛煉,以良好的身體投入到工作中,為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

(4)民辦高校還應(yīng)從本身實際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,改善運動場地,器材設(shè)備和衛(wèi)生條件,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的鍛煉環(huán)境,以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動機和興趣,使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。

(5)學(xué)校體育的改革需要我們重新認識學(xué)校課外體育活動的重要地位,隨著體育走向世界,面向未來,社會主義建設(shè)以及人們文化、生活的改變和變化,終生體育之思想被人們所重視,尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標的重要之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化,學(xué)校課外體育活動將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”,課堂90分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動過程中得到最大限度的彌補和完成。課外體育活動作為學(xué)校體育的“正業(yè)”,將為學(xué)校體育以及整個學(xué)校注入新的生機和活力。[M]

參考文獻:

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[2] 呂樹永、盧元鎮(zhèn) .體育社會學(xué)教程。北京:高等教育出版社,1995.

[3] 胡曉娟等.對21世紀普通高校群體競賽的組織結(jié)構(gòu)及市場運作的構(gòu)想。河北體育學(xué)院學(xué)報,2000,(7).

作者簡介:陸海榮(1980- ),男,金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部講師。研究方向:體育教學(xué)與訓(xùn)練;胡寶華(1978-),男,金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部主任,講師。研究方向:教學(xué)與運動訓(xùn)練。

本文為江蘇民辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育課程模式研究。