周遠(yuǎn)喜

一、恰當(dāng)增加限制條件

例1.（2008年福建永春中考考題）名著往往是“經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書。請(qǐng)從名著精彩片段中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要概述出情節(jié)的主要內(nèi)容，并說說對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)或感悟。

①花和尚倒拔垂楊柳

②武松斗殺西門慶

③卡洛飛雪球誤傷老人

④西西洛看護(hù)“爸爸”

⑴精彩片段：

⑵情節(jié)概述

起因：

經(jīng)過：

結(jié)果：

⑶體驗(yàn)或感悟：

【解析】從四個(gè)片段中任選一個(gè)，給了考生選擇的自由，也減輕了難度。第（2）題情節(jié)概述考查概括能力。要概述情節(jié)的起因、經(jīng)過和結(jié)果，不是簡(jiǎn)單背誦故事情節(jié)，還得具備較強(qiáng)的概述能力，說出“體驗(yàn)或感悟”，既可以針對(duì)情節(jié)談，也可以針對(duì)人物性格談，既給了考生自由，也有所限制。

[答案示例]（1）武松斗殺西門慶 （2）起因：武松殺了嫂子之后，就來(lái)到酒樓尋找西門慶。經(jīng)過：武松將嫂子的人頭往西門慶臉上一摜，西門慶嚇了一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，與西門慶打斗起來(lái)。西門慶終不是武松的對(duì)手，只幾個(gè)回合，就被武松摔到酒樓下，跌得發(fā)昏。結(jié)果：武松跳下樓，手起刀落，取了西門慶的人頭。 （3）針對(duì)所選的片段來(lái)談，觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

二、比較人物添新意

例2.（2008年四川成都中考考題）閱讀名著,我們?cè)谧骷宜茉斓娜宋锼囆g(shù)畫廊中,可以看到一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)性突出的人物形象。比較人物形象,是閱讀名著的一個(gè)重要方法。下面所列小說中的人物是一個(gè)怎樣的形象? 請(qǐng)從所提供的三組人物中,任選一組進(jìn)行比較。

第一組: 林沖 (《水滸》)與武松(《水滸》)

第二組: 諸葛亮 (《三國(guó)演義》)與周瑜(《三國(guó)演義》)

第三組: 保爾·柯察金(《鋼鐵是怎樣煉成的》)與魯濱孫(《魯濱孫漂流記》)

答：(1)所選內(nèi)容:第__________組

（2）相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)：

【解析】比較兩個(gè)文學(xué)名著人物形象，特別是比較兩個(gè)不同文學(xué)名著的不同人物形象的異和同，既擴(kuò)大了考察面，也增加了考查的難度，最大限度地減少了考生背人物形象得分的概率。

[參考答案]第一組：相同：兩人都本領(lǐng)高強(qiáng)，有勇有謀，好結(jié)交好漢；不同：林沖作為一個(gè)禁軍教頭，處事謹(jǐn)慎，安分守己，循規(guī)蹈矩；而武松秉性剛烈，疾惡如仇，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。

第二組：相同：都有治軍才能，充滿智慧，具有儒將風(fēng)度。不同：周瑜心胸狹隘，而諸葛亮小心謹(jǐn)慎，謀事周密。

第三組：相同：兩人都有倔強(qiáng)的個(gè)性和堅(jiān)韌的毅力，對(duì)生活積極樂觀。不同：保爾·柯察金有崇高的人生觀，見義勇為，大公無(wú)私，忠于職守，不怕艱苦，勇于獻(xiàn)身；而魯濱孫是一個(gè)富于進(jìn)取和敢于冒險(xiǎn)的人，他樂于勞動(dòng),求實(shí)苦干，但對(duì)土地具有強(qiáng)烈的占有欲。

三、借用片段考查人物形象

例3.（2008年廣東汕頭中考考題）

（A）天理昭昭不可誣,莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒,定被焚燒化朽枯。

自謂冥中施計(jì)毒,誰(shuí)知暗里有神扶。最憐萬(wàn)死逃生地,真是瑰奇?zhèn)フ煞颉?/p>

（B）話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候吩咐他兩個(gè)公人，要害我性命，他兩個(gè)怎不依他? 你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！薄?/p>

1.以上兩段文字出自中國(guó)古典章回小說《》，作者是__________

2.中國(guó)古典章回小說常常以詩(shī)詞引出人物和故事。A段的詩(shī)引出了作品中的哪個(gè)故事？請(qǐng)把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果概括出來(lái)。

3.B段文字突出了魯智深怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

【解析】第1題是一般性的文學(xué)常識(shí)性的考查，只要抓住片段中的信息，回答并不難。第2題不僅考查了學(xué)生閱讀提取信息的能力，還考查了學(xué)生的概述能力。只要抓住“若非風(fēng)雪沽村酒,定被焚燒化朽枯”、“誰(shuí)知暗里有神扶”三句詩(shī)，不難判斷此人是林沖，此事是“林教頭風(fēng)雪夜山神廟”。第3題在于考查學(xué)生提取信息能力、分析能力和概述能力。魯智深的性格同學(xué)當(dāng)然背了不少，結(jié)合所給定的內(nèi)容分析概括即可。

[參考答案]1.《水滸（傳）》，施耐庵；2.風(fēng)雪夜山神廟 陸虞侯受高太尉指使，設(shè)計(jì)讓林沖去看守草料場(chǎng)，然后趁夜里放火，要害林沖性命。哪知林沖因居住的草房被雪壓塌，躲到附近破山神廟過夜，不僅沒被燒死，還聽到了陸虞侯等人談起如何設(shè)計(jì)陷害他，不由怒火中燒，殺了陸虞侯等人。

3.B段文字突出了魯智深俠肝義膽、粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。知道林沖被陷害，魯智深便想方設(shè)法進(jìn)行營(yíng)救，得知林沖流放滄州，更是一路相隨，在危急關(guān)頭救了林沖，這一義舉充分顯示了他的俠肝義膽。他一路上細(xì)心觀察，耐心等候時(shí)機(jī)，不是在客店中魯莽行事，而是選擇在僻靜的野豬林果斷出手，這又充分顯示了他粗中有細(xì)的一面。

[牛刀小試]

1.魯迅給人們的印象往往是嚴(yán)肅、深刻和冷峻，“無(wú)情未必真豪杰”，他也有溫情、仁愛的一面，其散文集《朝花夕拾》就很好地體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。其中，專門寫兒時(shí)讀書生活的文章是______，紀(jì)念一位留學(xué)時(shí)代的同學(xué)又是后來(lái)同事的文章是______。

2.在開展“我所喜愛的文學(xué)名著”活動(dòng)中，老師要求寫一段話介紹一部文學(xué)名著，而且一定要從備選詞語(yǔ)中選擇至少一個(gè)詞語(yǔ)。

請(qǐng)你從《水滸傳》、《西游記》和《繁星·春水》中任選一部；這段話中必須選用下列詞語(yǔ)中的兩個(gè)。

備選詞語(yǔ)：深入淺出 大氣磅礴清純自然直抒胸臆曲折跌宕栩栩如生 情真意切 行云流水

3.為了搞好寒假的名著閱讀活動(dòng)，周明想撰寫名著閱讀心語(yǔ)投寄給《三峽日?qǐng)?bào)》進(jìn)行宣傳。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語(yǔ)：

祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。

請(qǐng)你從《西游記》《水滸》《繁星·春水》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語(yǔ)。

《 》的閱讀心語(yǔ)：___________

4.閱讀下列片段，然后答題。

武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來(lái)……一頓拳腳打得那大蟲動(dòng)彈不得，使得口里兀自氣喘。（節(jié)選自《水滸》第二十三回）

大蟲的動(dòng)作行為前后有什么變化？這些變化對(duì)表現(xiàn)武松這一人物形象起什么作用？關(guān)于武松你還知道哪些故事？

5．初中三年，你一定讀了很多名著。下面是《水滸》、《西游記》中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字，并選擇其中一位，寫出與他相關(guān)的故事情節(jié)。

（1）左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。

（2）拽開步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！哪里去！”那只虎蹲著身，伏在塵埃，動(dòng)也不敢動(dòng)，卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。

（3）在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門?！抢匣⒊粨洌换挪幻Γ弥抢匣⒌膭?shì)力，手起一刀，正中那老虎頷下。

[參考答案]

1．《父親的病》、《范愛農(nóng)》

2.示例1：《西游記》是一部帶有童話色彩的神話小說，小說曲折跌宕，引人入勝，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。重點(diǎn)塑造了孫悟空這個(gè)大膽的、富有反抗性的神話英雄形象。

示例2：《水滸傳》是一幅描寫北宋末年農(nóng)民起義的壯麗畫卷。小說大氣磅礴，故事情節(jié)曲折跌宕，人物形象栩栩如生，真不愧為一部?jī)?yōu)秀的古典長(zhǎng)篇小說。

3.示例：魯提轄，一位見義勇為、粗中有細(xì)的英雄，嫉惡如仇的他聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他的三拳打得真解恨。

4.示例：開始咆哮，最后動(dòng)彈不得，兀自氣喘。反襯武松的勇猛。如：醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、斗殺西門慶、大鬧飛云浦等。

5．⑴武松 ⑵孫悟空 ⑶李逵