葛　閃

那年夏天，我去重慶的一個(gè)山區(qū)小學(xué)支教。

那里和很多故事里描寫的一樣，貧窮，落后。破舊得隨時(shí)欲倒的教室，支離破碎的桌凳，猶如受了車裂之刑，唯一算得上好點(diǎn)的，是一塊顏色脫落很厲害的黑板。

校長(zhǎng)給了我最好的待遇，把自己的房間騰出來(lái)讓我住，盡管房子還很破敗，我還是對(duì)他發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)了聲謝謝。我記得，那個(gè)晚上，根本就沒有睡好覺。山里的蚊子格外的多，直沖著我身上狠狠地叮咬。盡管我來(lái)的時(shí)候有準(zhǔn)備，但還是沒想到這個(gè)地方，居然連蚊香都沒有。我為來(lái)的時(shí)候沒有帶上幾盒蚊香而懊悔不已，被蚊子折騰得翻來(lái)覆去！

這樣的夜晚，又繼續(xù)了好多天。

有一次在課堂上，我忍不住為這個(gè)破地方連盒蚊香都買不到而發(fā)起牢騷，抱怨這個(gè)地方的貧窮。學(xué)生們只是靜靜地坐在下面，小臉蛋上紅紅的，天真的底色上鍍上了一層尷尬，明亮的眼睛緊緊地盯著我的臉龐。那上面，有好幾個(gè)被蚊子叮咬的包。我看著孩子們大大的眼睛，不禁用手撫摩著臉龐上的疙瘩，對(duì)孩子們說(shuō)，老師實(shí)在是受不了蚊子的折磨了，過幾天就要回到自己的家鄉(xiāng)了。說(shuō)歸說(shuō)，我又怎么能就此離開呢？我知道孩子們挺喜歡我的，我是在故意嚇唬嚇唬他們哩。

當(dāng)天晚上，我找了些破舊的被單，簡(jiǎn)單地做成了個(gè)蚊帳，固定在床的上方，以此來(lái)抵御蚊子的“進(jìn)攻”。我想，這樣多少也會(huì)發(fā)揮些作用。

結(jié)果表明，我的做法是對(duì)的，那晚的睡眠質(zhì)量確實(shí)比前幾個(gè)晚上好多了。翌日，清晨的陽(yáng)光透過窗戶，慵懶地灑落在屋里。我醒來(lái)的時(shí)候，一個(gè)懶腰還沒伸完，突然看到床下高低不平的地上，居然坐著一大群孩子，一群紅著眼睛的孩子！

我很奇怪，問他們是什么時(shí)候來(lái)的？

他們異口同聲地告訴我，說(shuō)是在我昨晚睡著時(shí)就到了。一個(gè)小女孩還補(bǔ)充一句，我們一夜沒睡呢。

怪不得他們一個(gè)個(gè)眼睛都熬得通紅！我真是搞不懂這些孩子要干什么，忙問他們到這里的原因。

他們并沒有正面回答我。還是那個(gè)小女孩，跑到我面前，牽著我的手說(shuō)，老師，你先回答我們，昨晚睡得還好嗎？

我這才想起，昨晚到現(xiàn)在的睡眠確實(shí)很好，沒像頭一個(gè)晚上那樣遭到蚊子的侵略。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)好。

小女孩頓時(shí)笑靨如花，拍著手說(shuō)，我說(shuō)的沒錯(cuò)吧，我們來(lái)了，蚊子就走了。

你們來(lái)了，蚊子就走？我不禁為我昨晚親手做的蚊帳叫屈。但為她們的童心，我笑點(diǎn)著她的小鼻子問，那你給我說(shuō)說(shuō)，為什么你們來(lái)了，蚊子就走了？

小女孩低下頭，囁嚅著說(shuō)，老師，對(duì)不起，我們這里窮，害你受了蚊子的苦。所以，我們趁您睡著了，就偷偷跑到您這里了。我們?nèi)硕啵米泳蜁?huì)沖著我們來(lái)，再也不會(huì)去找您了。說(shuō)到這里，她突然轉(zhuǎn)頭向距離床最近的兩個(gè)小男孩看去。只是小胖和狗子說(shuō)話不算數(shù)，說(shuō)好了要為您看好蚊帳上的兩個(gè)洞，不讓一個(gè)蚊子進(jìn)去的?？烧l(shuí)知道，這么多蚊子，他們居然也能睡著。說(shuō)完，她竟嗚嗚哭了起來(lái)。

這時(shí)，我才驀然看到，面前的孩子們，裸露在外的皮膚上，竟全都是蚊子咬的疙瘩，大大的，刺眼的紅。我做夢(mèng)也沒想到，自己無(wú)心的一個(gè)玩笑，竟然讓孩子們深記在心。我為自己的玩笑頓感后悔，緊緊地抱住小女孩，使勁吻著她臉上的淚水。

小女孩在我懷里輕聲哀求我，老師，不要走，好嗎？

我摟得她更緊了，一個(gè)勁兒地點(diǎn)著頭說(shuō)，老師不走，不走！

那一刻，我的眼淚洶涌而出。我知道，在一個(gè)悶熱難熬的夏夜，有這樣一群孩子，因?yàn)樗麄兊睦蠋熞粋€(gè)無(wú)心的玩笑，用自己幼小嬌嫩的身軀筑成了一道誰(shuí)也逾越不了的墻。而筑墻用的磚，全都是愛！

（下下摘自《葛閃的博客》）

一杯茶

曾經(jīng)有一位母親，為了讓孩子在夏夜里睡得安穩(wěn)，她總是借口外面涼快兒，把家中唯一的蚊帳留給了孩子。于是，她身上被蚊蟲叮咬的包總是新痂換舊痂，它們標(biāo)記的是母親對(duì)兒子的默默的疼愛。山里的孩子，為了挽留支教的老師，他們不眠不休地替熟睡的老師驅(qū)趕蚊子，他們紅腫的眼睛標(biāo)記的是學(xué)生對(duì)老師的深深的愛戴。無(wú)論是母親，還是山里的孩子，他們都是生活里再普通不過的角色，能做的事情也是那么的微乎其微，可是，發(fā)自他們內(nèi)心的那些小小的善念，卻常常能溫暖人心，消弭隔閡。這是因?yàn)椋瑐ゴ蟮膼坌膹膩?lái)不駕著華麗的鑾輿出游，它只在無(wú)聲處默默地打磨真情的鉆石。（鳴鶴）

[文題延伸]無(wú)聲的愛、善念、夏夜的記憶、那些溫暖人心的故事……