国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

新課改下的小學(xué)語文教學(xué)

2009-06-02 09:23:28翟巧敏
商情 2009年4期
關(guān)鍵詞:開放課堂

翟巧敏

【摘 要】隨著課程改革的逐步深入,教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式都在發(fā)生著變化。大家欣喜地看到教師的觀念在逐漸更新,教師的角色在悄悄變化,學(xué)生的主體地位在慢慢凸顯。以培養(yǎng)學(xué)生“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三個(gè)維度為目標(biāo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式正逐步走向教學(xué)前臺(tái)。

【關(guān)鍵詞】情感課堂 交流課堂 開放課堂 感悟課堂

走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué),在這一過程中,我真切地看到了自己成長的軌跡,真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師,一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。主體意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)感人深思,“三維整合”耳濡目染。我以個(gè)人體會(huì)談?wù)勑≌Z教學(xué)的一點(diǎn)反思,與各位同仁共勉!給孩子一個(gè)什么樣的語文課堂?

一、給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”

1.尊重“需要”,注重“激趣”。通過多種方式在教學(xué)過程中

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī),創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。隨著新課程的實(shí)施,提出了“語文課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考查學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度,更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),改善課程設(shè)計(jì),完善教學(xué)過程,從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”。從而將學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向更多地注重激勵(lì)和反饋功能,即通過評(píng)價(jià)及時(shí)的得到反饋,激勵(lì)學(xué)生的興趣,促進(jìn)師生不斷地改進(jìn)教與學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。這對(duì)于我們教師來說是個(gè)全新的課題。具體到小學(xué)一年級(jí),語文的教學(xué)任務(wù)以識(shí)字為主,評(píng)價(jià)如何實(shí)施,更是一項(xiàng)繁雜的工程。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我在教學(xué)《做操》這篇課文時(shí),我用一張畫了太陽的圖片貼到黑板上,讓孩子們站起來,面向太陽,跟我一起一邊做動(dòng)作,一邊讀課文。當(dāng)做完一遍,我又把圖片拿到教室的另一個(gè)地方貼上,讓孩子們繼續(xù)跟著我做。反復(fù)幾次,孩子們個(gè)個(gè)興趣盎然,有的跑到我的跟前和我一起說,一起背,有的手舞足蹈,背得開心極了。當(dāng)你看見孩子們學(xué)得快樂極了,玩得開心極了,你會(huì)幸福無比,感到教學(xué)的真正樂趣其實(shí)就在這里?!凹とぁ睒O大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,教學(xué)過程也就“變苦為樂”。2.教學(xué)活動(dòng)中要注重置師生于課文、作者、情景之中,也就是“溶情”?!暗巧絼t情滿于山,觀海則意溢于?!?,教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”,有了它,學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。

二、給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”

學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生講話,是師生交流的最基本要求。每個(gè)人都希望有人聆聽自己的傾訴。但許多時(shí)候,我們老師缺少一種真誠的耐心。我們?cè)缫蚜?xí)慣滔滔不絕地講,疾言厲色地訓(xùn),不習(xí)慣傾聽學(xué)生訴說,往往不喜歡不分青紅皂白地下結(jié)論,打擊學(xué)生的自尊心。因此,許多學(xué)生把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不肯輕易坦誠自己的心跡,那種近乎絕望的或游移的眼神令你窒息。

其實(shí),在課堂中,我們不僅是一個(gè)長者智者,更多的應(yīng)是一個(gè)友者,做一個(gè)學(xué)生忠誠的傾聽者,給學(xué)生一個(gè)表情達(dá)意暢所欲言的機(jī)會(huì)。這不僅是一份理解,一種尊重,同時(shí)也是一種認(rèn)可,一種期望。它或許是點(diǎn)燃了那即將熄滅的智慧之燈,或許是喚醒了那沉睡已久的心田。靜靜地聆聽,真誠地注視,友善的微笑,聽學(xué)生的言外之意,聽學(xué)生的心靈呼喚,提一些“邀請(qǐng)”他們講下去的問題。如“我很想知道你的想法”或“你認(rèn)為怎么樣”等,挖掘他們的心靈閃光點(diǎn)。多一些肯定性的笑靨,多一些鼓勵(lì)性的眼神,讓學(xué)生與自己共享他的情感世界,使學(xué)生感到真正的愛,真正的理解,讓學(xué)生意識(shí)到老師的真誠理解熱愛,在人格上彼此的平等尊重。愛的傾聽可以促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,產(chǎn)生一種動(dòng)力,發(fā)揮自己的潛能。我們要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂,實(shí)現(xiàn)“文本對(duì)話”、“師生交流”和“生生交流”。

三、給學(xué)生一個(gè)“開放的課堂”

1.讓孩子去“展示自己”“教學(xué)不僅僅是一種告訴,更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟”。給孩子多大的舞臺(tái),他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么???課堂是燃燒的動(dòng)感地帶,是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗(yàn)成功的平臺(tái)。是學(xué)生健康成長的地方。學(xué)生的潛力是無限的,關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺(tái)。孩子的創(chuàng)造力有時(shí)簡直是我們難以想象的:我在教學(xué)《烏鴉喝水》時(shí),接觸到了兩組形近字,“鳥”和“烏”,“喝”和“渴”。這一直以來都是教學(xué)的難點(diǎn),教師讓孩子們自己思考,竟得出了這樣的答案:對(duì)于“烏”的理解:“烏”表示黑色;“烏”比“鳥”少一點(diǎn),是因?yàn)闉貘f全身都是黑的,以致于我們看不到它的眼睛了。對(duì)于“喝、渴”的區(qū)別,學(xué)生這樣說:“喝水”要用口喝,而且必須把嘴張大(形象說明“口”的字形),所以是口字旁;“渴”是因?yàn)榭诳柿颂貏e想喝水,而想喝水并不一定要張大嘴巴,所以是三點(diǎn)水旁。

2.注重實(shí)踐,多方面實(shí)踐感悟語言葉圣陶先生曾說過:教材無非是例子。那么,利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后,接下來的應(yīng)該是大量的實(shí)踐,只有在實(shí)踐中,學(xué)生的能力才能不斷鞏固、提高?;谶@個(gè)思想,我經(jīng)常搜集課外閱讀材料,推薦給學(xué)生閱讀。在教學(xué)《墨梅》后,引領(lǐng)學(xué)生閱讀背誦了《竹石》、《馬》、《青松》等十余首古詩,使學(xué)生們了解到了更多有關(guān)于借物言志方面古詩,而且無形中又積累了許多古代詩歌。另外,將《安徒生童話》、《唐詩三百首》、《格林童話》等書籍推薦給他們閱讀,使其領(lǐng)悟書中的精妙所在!總之,教師要做一個(gè)牧羊人,把可愛的孩子們引領(lǐng)到最肥沃的草地上去盡情享受!教師讓學(xué)生通過“說”和“讀”把感情表達(dá)出來,課堂在這激烈的情感碰撞中進(jìn)入高潮。

3.在生活中學(xué)語文“讓語文走進(jìn)生活,在生活中學(xué)習(xí)語文?!币恢币詠?,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,使孩子們深切地感受到:語文離他們很近很近。這樣,孩子們便會(huì)更加自信、更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。“在生活中識(shí)字”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)就很好的證明了這一點(diǎn)。大街上、電視上、車廂里…… 到處都成了孩子們識(shí)字的地方。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,眼里有資源,心里有教育,課程資源就無處不在。

四、給學(xué)生一個(gè)“感悟的課堂”

1.把人家的情感變成自己的情感 《桂林山水》描寫的是“南國風(fēng)光”,如何讓學(xué)生去體驗(yàn)作者熱愛大自然、熱愛祖國的山山水水的情感呢?通過圖片、錄像資料展示美麗榕樹,而后,引導(dǎo)學(xué)生把自己美麗的家鄉(xiāng)介紹給大家。孩子們充滿著自豪感,飽含著對(duì)家鄉(xiāng)無比的熱愛之情贊美著……這樣,孩子們自然就感悟到了作者的情感,同時(shí)也將自己深深地感動(dòng)。

2.把別人的文章當(dāng)參謀,把自己的人生當(dāng)軍事每一篇文章都有值得我們和學(xué)生共同去感悟的地方,而每一個(gè)人的所得是不盡相同的。我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟他人的美妙篇章時(shí),不忘時(shí)時(shí)聯(lián)系自己,感悟自己,感悟人生,“把別人的文章當(dāng)參謀,把自己的人生當(dāng)軍事!”總之,我們要以深厚的文化底蘊(yùn)為基礎(chǔ),真誠關(guān)注學(xué)生的精神世界,善待他們每一點(diǎn)思想火花,只有與他們進(jìn)行真誠交流,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能充分展示教師的風(fēng)采,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,從而達(dá)到春風(fēng)化雨般地影響學(xué)生,滋潤學(xué)生,凈化他們的心靈,升華他們的感情。

(作者單位:河南省禹州市穎川辦事處長春小學(xué))

猜你喜歡
開放課堂
創(chuàng)設(shè)開放的語文課堂,放飛奇思妙想
讓數(shù)學(xué)課堂成為開放的課堂
建構(gòu)開放課堂提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)研究
成才之路(2016年35期)2016-12-12 12:35:08
培養(yǎng)和提高小學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的探索
建構(gòu)開放課堂提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)研究
成才之路(2016年24期)2016-09-22 18:21:32
“電工基礎(chǔ)”課程教學(xué)探索
“電工基礎(chǔ)”課程教學(xué)探索
開放課堂,提高高中物理教學(xué)效率
考試周刊(2016年43期)2016-06-18 17:47:20
小學(xué)低年級(jí)語文開放式課堂教學(xué)實(shí)踐研究
小學(xué)語文開放課堂嘗試
甘肅教育(2015年17期)2015-10-17 13:42:55
新密市| 漯河市| 驻马店市| 永兴县| 福安市| 奉贤区| 洛扎县| 亳州市| 石家庄市| 五华县| 玛曲县| 林州市| 老河口市| 玉树县| 沙洋县| 赫章县| 宜君县| 清水县| 抚松县| 阳原县| 北票市| 英吉沙县| 深泽县| 专栏| 会泽县| 诸城市| 措美县| 增城市| 额尔古纳市| 日照市| 灌南县| 云龙县| 白山市| 名山县| 安平县| 聂荣县| 德惠市| 商水县| 大关县| 磐石市| 彰武县|