■ “創(chuàng)新人才的培養(yǎng),需要各階段教育學(xué)校的積極配合。這絕不是在原有教育體制上加點(diǎn)‘佐料就能完成的。這必須體現(xiàn)到整個(gè)社會(huì)本質(zhì)核心價(jià)值的轉(zhuǎn)變。而這種轉(zhuǎn)變的快與慢、好與壞將直接關(guān)系到中國(guó)在未來(lái)的命運(yùn)?！?/p>

——上海教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張民生說(shuō)。

聲音

■ “關(guān)注教育領(lǐng)域存在的深層問(wèn)題,我們首先要關(guān)注國(guó)家高教體制和科技體制‘兩張皮的問(wèn)題。我非常期望‘規(guī)劃綱要能把高教體制和科技體制統(tǒng)一起來(lái)進(jìn)行考慮,這樣,教育改革才是更為根本和重要的改革。像基礎(chǔ)研究職能,就應(yīng)該放在高等學(xué)校,這對(duì)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè),尤其是創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)意義重大。”

——全國(guó)人大代表、中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng) 紀(jì)寶成

■“從世界一流大學(xué)的形成過(guò)程來(lái)看,國(guó)家的宏觀政策尤其是資源配置政策匯聚了必要的資源和條件,但一流大學(xué)的建成還必須依賴于學(xué)校作為一個(gè)積極行動(dòng)者的制度創(chuàng)新。”

——清華大學(xué)顧秉林教授

■“計(jì)劃生育政策使得人口得到有效控制,中小學(xué)生人數(shù)正逐年下降。如何分流、安置富余教職工,是教師人事制度改革的難點(diǎn)。”

——武昌區(qū)副區(qū)長(zhǎng)李記澤說(shuō)

■“政府出臺(tái)政策推動(dòng)素質(zhì)教育,尤其是免除用高考升學(xué)率對(duì)中學(xué)進(jìn)行考核,并逐漸取消重點(diǎn)中學(xué)、普通中學(xué)的分別。他還明確反對(duì)文理分科,認(rèn)為分文理科對(duì)人的成長(zhǎng)不利。比如復(fù)旦大學(xué)選拔學(xué)生的面試和水平測(cè)試,更多關(guān)注的是學(xué)生是否身心健康向上,是否關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人,是否具有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力,那些只會(huì)一味機(jī)械完成功課、背誦知識(shí)的學(xué)生難得高分?！?/p>

——全國(guó)人大代表、復(fù)旦大學(xué)黨委書(shū)記秦紹德建議

■“中國(guó)目前的高考為了體現(xiàn)公平、公正的原則,往往反映在試卷上的全是客觀題居多。為什么理工科的考卷上不能有一些主觀題？哪怕只是占有很小的份額,但對(duì)于培養(yǎng)多層次創(chuàng)新人才在大學(xué)階段的選拔而言,卻是十分必要和關(guān)鍵的！”

——上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)印杰如是說(shuō)

■“初中教育要全面提升,需要有一個(gè)良好的生態(tài)發(fā)展環(huán)境,既包括公共政策的制定和進(jìn)一步完善,也包括教育科研部門(mén)、教育研究部門(mén)為初中提供更好的服務(wù)。”

——江蘇省教科院基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)彭鋼

■“初中教育要走出目前的困境,必須要‘劍走正鋒,要堅(jiān)定素質(zhì)教育的方向。教育行政部門(mén)最好能為初中的發(fā)展考慮,千萬(wàn)不要按照地區(qū)行政一把手的單向思維、政績(jī)工程的思維來(lái)指揮區(qū)域的教育發(fā)展?！?/p>

——無(wú)錫市錫山區(qū)教育局副局長(zhǎng)孟曉東說(shuō)

■“發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),關(guān)鍵還看政府的引導(dǎo)和管理?！?/p>

——河南省新鄉(xiāng)市教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)田發(fā)銀

■“教育局就是為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的,群眾有事找我們,天經(jīng)地義。一定要讓他們找得到。有人嫌一天到晚接電話煩,但你多一份麻煩,群眾就少一份對(duì)教育的不滿意。也有人說(shuō)中招后電話關(guān)掉算了,但開(kāi)了后我壓根沒(méi)想過(guò)要關(guān)掉。這部手機(jī)在中招考試時(shí)是咨詢電話,今后就是服務(wù)電話?！?/p>

——鄭州市教育局局長(zhǎng)翟幸福

■現(xiàn)在學(xué)校的績(jī)效考核機(jī)制基本都停留在各種分?jǐn)?shù)的層面上,過(guò)分看重成績(jī),而忽視了隱含在成績(jī)背后的實(shí)效。同樣的均分、升學(xué)率,用什么樣的方式取得？耗費(fèi)了學(xué)生多少精力取得的？學(xué)生發(fā)展后勁如何？這些都值得深思。

——江蘇省江陰市華士實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部張福勤

動(dòng)態(tài)

加強(qiáng)學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為

——教育部對(duì)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作出明確部署

為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,加快推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)解決好人民群眾普遍關(guān)心、社會(huì)反響強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),保障學(xué)生全面發(fā)展,4月16日至17日,教育部在山東濟(jì)南召開(kāi)了加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。教育部副部長(zhǎng)、國(guó)家總督學(xué)陳小婭出席會(huì)議。

加快災(zāi)后恢復(fù)重建 推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化

教育部與四川省、成都市共建教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)

4月5日,教育部、四川省人民政府與成都市人民政府共同簽署了共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)合作協(xié)議。教育部部長(zhǎng)周濟(jì),四川省委副書(shū)記、省長(zhǎng)蔣巨峰,四川省委常委、成都市委書(shū)記李春城,成都市委副書(shū)記、市長(zhǎng)葛紅林出席了簽字儀式。周濟(jì)、蔣巨峰和葛紅林分別代表教育部、四川省人民政府和成都市人民政府,簽署了合作協(xié)議。

新加坡兩所私立學(xué)校因生源不足倒閉

金融危機(jī)背景下選擇出國(guó)留學(xué)須保持理性不要盲目

新加坡Goro Global School和Britannia Scholol of Education兩所私立學(xué)校最近因受生源不足及經(jīng)濟(jì)不景氣影響倒閉。而根據(jù)新加坡消費(fèi)者協(xié)會(huì)之前公布的信息,自2008年10月3日至2009年1月30日,另有Asher Success Education Centre等16所私立學(xué)校退出新加坡“消協(xié)保證標(biāo)志教育認(rèn)證計(jì)劃（Case Trust for Education）”。 按照新加坡政府的規(guī)定,一旦放棄“消協(xié)保證標(biāo)志教育認(rèn)證計(jì)劃”資格,就不能再招收國(guó)際學(xué)生。

為此,特別提醒自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員和自費(fèi)出國(guó)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu):不要再選擇到新加坡的上述學(xué)校留學(xué),自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)停止與這些學(xué)校的合作和招生宣傳;出國(guó)留學(xué)一定要選擇質(zhì)量有保障,至少在辦學(xué)上具備基本穩(wěn)定性的學(xué)校;自金融危機(jī)發(fā)生以來(lái),國(guó)外一些學(xué)校為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難,對(duì)招收國(guó)際學(xué)生的熱情更高。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作

全國(guó)高校宣傳部長(zhǎng)論壇舉行

全國(guó)高校宣傳部長(zhǎng)論壇日前在湖南大學(xué)舉行。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅發(fā)表書(shū)面講話。她強(qiáng)調(diào),高校宣傳思想工作歷來(lái)是高校黨的建設(shè)工作的重要組成部分,要以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng),努力做好各項(xiàng)工作,為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的思想輿論保證,以優(yōu)異成績(jī)迎接新中國(guó)成立60周年。

北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、湖南大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、華中師范大學(xué)等6所高校先后在論壇上作了主題發(fā)言。本次論壇由教育部思政司、社科司、社科中心,中國(guó)教育報(bào)刊社,中國(guó)教育電視臺(tái),中國(guó)大學(xué)生在線聯(lián)合主辦。教育部直屬高校黨委宣傳部長(zhǎng)、部分省屬高校黨委宣傳部長(zhǎng)以及其他部委所屬部分高校黨委宣傳部長(zhǎng)參加了論壇。有關(guān)專(zhuān)家還以增強(qiáng)高校輿論引導(dǎo)能力為主題作了專(zhuān)題講座。

亞太國(guó)際教育協(xié)會(huì)2009年年會(huì)召開(kāi)

推動(dòng)亞太地區(qū)高等教育共同發(fā)展

以“金融危機(jī)下的亞太高等教育:發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力與增進(jìn)和諧”為主題的亞洲太平洋國(guó)際教育協(xié)會(huì)（APAIE）2009年年會(huì),4月16日在中國(guó)人民大學(xué)開(kāi)幕。教育部副部長(zhǎng)郝平在致詞中指出,在席卷全球的金融危機(jī)之中教育被賦予了更多的期望,應(yīng)對(duì)金融危機(jī),教育必須有所作為。

亞太國(guó)際教育協(xié)會(huì)成立于2006年3月。這也是該組織成立以來(lái)首次在中國(guó)舉辦年會(huì)及教育展。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)蔣樹(shù)聲,亞太國(guó)際教育協(xié)會(huì)主席李斗熙,北京市委常委、教育工委書(shū)記趙鳳桐等出席了開(kāi)幕式。

高校畢業(yè)生就業(yè)政策4月底前出臺(tái)所有配套文件

記者日前從國(guó)務(wù)院就業(yè)工作部際聯(lián)席會(huì)議辦公室組織召開(kāi)的專(zhuān)題會(huì)議上獲悉:4月底前將完成所有高校畢業(yè)生就業(yè)政策配套文件的制定出臺(tái)工作,其中包括學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償實(shí)施辦法、鼓勵(lì)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的有關(guān)措施、科研項(xiàng)目單位吸納畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)規(guī)定、統(tǒng)籌實(shí)施面向基層就業(yè)的各專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定和“三年百萬(wàn)”高校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)計(jì)劃實(shí)施辦法五個(gè)方面。

國(guó)務(wù)院就業(yè)工作部際聯(lián)席會(huì)議部分成員單位以及中組部、科技部、衛(wèi)生部等19個(gè)部門(mén)和單位有關(guān)同志參加了此次會(huì)議。會(huì)議明確,6月份之前組織開(kāi)展就業(yè)政策網(wǎng)上咨詢周、加強(qiáng)離校前就業(yè)服務(wù)、推動(dòng)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目吸納畢業(yè)生就業(yè)、組織實(shí)施面向基層就業(yè)專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目、組織入伍預(yù)征工作、開(kāi)展基層就業(yè)崗位推薦、組織民營(yíng)企業(yè)招聘周和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟聯(lián)合招聘周、扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、實(shí)施就業(yè)見(jiàn)習(xí)、開(kāi)展困難職工家庭畢業(yè)生陽(yáng)光就業(yè)行動(dòng)等11項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)工作和活動(dòng),并明確了各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間、方式、目標(biāo)和負(fù)責(zé)部門(mén)。

第六屆高教國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)初審結(jié)果公布

根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》和教育部《第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等有關(guān)文件,教育部日前對(duì)各地推薦的1828項(xiàng)教學(xué)成果進(jìn)行了初審。經(jīng)審查,所有推薦成果初審全部合格。初審合格成果名單同時(shí)刊登在教育部網(wǎng)站（www.moe.edu.cn）和教育部高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)網(wǎng)站（www.jxcg.edu.cn）上。

北京:小升初辦班選拔將被問(wèn)責(zé)

小升初辦班選拔將被問(wèn)責(zé),嚴(yán)查“校中?！?、“校中班”等辦學(xué)行為。昨天,北京市教委和市政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合發(fā)文,要求查辦小升初培訓(xùn)選拔。這也是北京市近年來(lái)首次以文件形式,就培訓(xùn)班問(wèn)題提出治理意見(jiàn)。自查自糾內(nèi)容分4項(xiàng):其一,是否通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校將從培訓(xùn)班中選拔學(xué)生的信息;其二,重點(diǎn)規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以公辦學(xué)校名義或與公辦學(xué)校升學(xué)掛鉤的名義,面向?qū)W生開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班的行為;其三,嚴(yán)格執(zhí)行不準(zhǔn)違規(guī)出租公辦學(xué)校校舍和場(chǎng)地的規(guī)定,堅(jiān)決糾正“校中?！?、“校中班”等;其四,對(duì)學(xué)校和教師違反法律法規(guī)規(guī)定的辦學(xué)行為,要嚴(yán)格依法查處。

北京市政協(xié)委員稱(chēng):幼兒園收費(fèi)應(yīng)逐步取消

前不久,記者跟隨市政協(xié)教文衛(wèi)體委學(xué)前教育課題組到房山區(qū)幼兒園視察。委員建議逐步取消入園收費(fèi)制度,市政協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示今年將就學(xué)前教育問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研。

市政協(xié)委員、北京市密云縣政協(xié)主席杜雨田說(shuō),公立園與民辦園在師資、管理和費(fèi)用上存在著巨大差距,在公立園一票難求的同時(shí)許多民辦園卻招不滿園,某公立幼兒園大班竟有孩子60人。為此杜雨田委員建議,應(yīng)加大財(cái)政投入力度,改建或增建公立幼兒園,依托學(xué)校資源優(yōu)勢(shì),大力發(fā)展校辦幼兒園。杜雨田委員還建議,應(yīng)逐步取消入園收費(fèi)制度。

福建:福建教育收費(fèi)將實(shí)行校長(zhǎng)公告制

記者日前從2009年福建省教育紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議上獲悉,該省基礎(chǔ)教育和高等教育階段收費(fèi)將實(shí)行校長(zhǎng)公告制度,對(duì)學(xué)期(年)初已確定的收費(fèi)項(xiàng)目,在學(xué)生注冊(cè)前公告;對(duì)學(xué)期(年)中間發(fā)生的代辦代收項(xiàng)目,在收費(fèi)前公告。

教育收費(fèi)實(shí)行校長(zhǎng)公告制度,即由校長(zhǎng)向?qū)W生及家長(zhǎng)公告學(xué)期收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)依據(jù),使收費(fèi)責(zé)任主體、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)、違規(guī)收費(fèi)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任等更加明確。目前,該省已制定了《福建省教育收費(fèi)規(guī)程》,統(tǒng)一了教育收費(fèi)格式清單、教育代辦和代收費(fèi)格式清單、教育代收費(fèi)審核表等表單的格式內(nèi)容。

西安:體育成績(jī)首次計(jì)入中考總分

據(jù)西安市初中畢業(yè)生升學(xué)體育與健康考試工作會(huì)議透露,2009年西安市中考體育成績(jī)將首次計(jì)入中考總成績(jī),全市將有10萬(wàn)名參加中考的考生進(jìn)行體育考試。此次西安中考體育成績(jī)滿分為50分,其中過(guò)程考試滿分30分,目標(biāo)效果測(cè)試滿分20分。過(guò)程考試分?jǐn)?shù)由考生初中三年體育成績(jī)和平時(shí)體育活動(dòng)兩部分構(gòu)成。目標(biāo)效果測(cè)試包括立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈和臺(tái)階試驗(yàn)三項(xiàng)。

重慶:對(duì)中職校“清理門(mén)戶” 不合格學(xué)校不能招生

所有招生人員須持證上崗:舉辦中等職業(yè)學(xué)歷教育的學(xué)校必須達(dá)到《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》,否則將禁止招生。近日,重慶市教委下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)清查工作的通知》,將對(duì)各類(lèi)中職學(xué)校進(jìn)行清查。據(jù)悉,近年來(lái),隨著中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量增多,中等職業(yè)學(xué)校生源大戰(zhàn)日趨激烈,一些負(fù)責(zé)中職學(xué)校招生的工作人員借機(jī)通過(guò)買(mǎi)賣(mài)生源等手段,違規(guī)招生。個(gè)別中職學(xué)校甚至將招生工作交由中介機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),采取按學(xué)生人數(shù)支付酬勞的方式,擴(kuò)大生源。重慶市教委將在4月對(duì)全市范圍內(nèi)舉辦中等職業(yè)學(xué)歷教育的學(xué)校開(kāi)展學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)清查。未經(jīng)學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)清查的學(xué)校,只能開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn);而經(jīng)清查后不合格學(xué)校,今年不能招生。重慶市教委將聯(lián)合市勞動(dòng)保障局在今年上半年對(duì)全市參與中職學(xué)歷教育招生隊(duì)伍進(jìn)行一次全面清理整頓,建立全市中職招生工作人員審查備案制度,全市所有中職學(xué)校的招生人員須持證上崗,對(duì)無(wú)證招生的“串串”將進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。

湖北省:將出臺(tái)城鄉(xiāng)中小學(xué)教師招錄政策

2009年湖北省將出臺(tái)城鄉(xiāng)中小學(xué)教師招錄政策,規(guī)定城鄉(xiāng)中小學(xué)校凡新進(jìn)教師必須從“特崗計(jì)劃”和“資教計(jì)劃”服務(wù)期滿的畢業(yè)生中招選。這就意味著,今后有志于從事教師職業(yè)的大學(xué)生們,必須參與“特崗計(jì)劃”或“資教計(jì)劃”。

這項(xiàng)規(guī)定是中小學(xué)教師待遇提高后解決教師入口的重要舉措,也是鼓勵(lì)更多高校畢業(yè)生服務(wù)基層、扎根基層的重要手段。

南昌:嚴(yán)禁教師“以教謀私”

南昌市紀(jì)委日前公布了2009年治理中小學(xué)亂收費(fèi)實(shí)施方案,教師“亂辦班”、有償家教及擅自征訂、誘導(dǎo)或強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料的“以教謀私”行為將被嚴(yán)肅查處。

根據(jù)實(shí)施方案要求,將嚴(yán)禁教師舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償補(bǔ)課培訓(xùn)。對(duì)教師“亂辦班”、有償家教及擅自征訂、誘導(dǎo)或強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料的“以教謀私”行為堅(jiān)決查處。

南昌市紀(jì)委將對(duì)亂收費(fèi)嚴(yán)重的地方和學(xué)校,酌減專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),對(duì)學(xué)校和有關(guān)責(zé)任人評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)定職稱(chēng)實(shí)行“一票否決”。

武漢:武漢大學(xué)今年招收全日制普通本科生7800名

記者16日從武漢大學(xué)招生就業(yè)工作處獲悉,2009年,武漢大學(xué)30個(gè)院系的101個(gè)本科專(zhuān)業(yè),將面向全國(guó)30個(gè)?。▍^(qū)、市）招收普通本科生7800人,其中在湖北省招生計(jì)劃為2305名。

武大今年新增了3個(gè)招生的專(zhuān)業(yè),即電子信息科學(xué)類(lèi)（電波傳播與天線）、臨床醫(yī)學(xué)（七年）、口腔醫(yī)學(xué)（七年）。另新增宗教學(xué)、外交學(xué)2個(gè)專(zhuān)業(yè)分別納入哲學(xué)基地班、政治學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生。此外,對(duì)于武漢市的考生,因?yàn)楣步ㄉ浫≌叩恼{(diào)整,重點(diǎn)線以上的學(xué)生即可在共建志愿中填報(bào)武漢大學(xué)。

廣西:鼓勵(lì)中等職業(yè)教育學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師成為“雙證型教師”

記者從廣西教師教育及中小學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）教師隊(duì)伍建設(shè)年度工作會(huì)議上了解到,廣西鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師再取得第二個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或職業(yè)資格證書(shū),成為“雙證型教師”。與此同時(shí),廣西進(jìn)一步完善中職師資補(bǔ)充機(jī)制,加強(qiáng)新師資的培養(yǎng)和補(bǔ)充,支持確定為職教師資基地的普通高等學(xué)校建立職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院,集中進(jìn)行中等職業(yè)學(xué)校教師的培養(yǎng),為中等職業(yè)學(xué)校輸送高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)課師資。積極采取有效措施,吸引普通高等學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生到中等職業(yè)學(xué)校任教,多渠道吸引專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、高技能人才到中等職業(yè)學(xué)校兼職任教。

河北:今秋普通高中新課改籌備工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)

河北省將在今年秋季新學(xué)期啟動(dòng)普通高中新課程改革,目前,課改實(shí)施前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí),各項(xiàng)軟件和硬件的建設(shè)正在緊鑼密鼓進(jìn)行。

從河北省教育廳獲悉,根據(jù)統(tǒng)一要求,河北各地在4月16日后要立即成立新課改領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌新課改工作,在經(jīng)費(fèi)投入、政策支持、制度建設(shè)、師資培訓(xùn)等方面提供保障。要從課程改革培訓(xùn)、整合校內(nèi)外資源、加強(qiáng)課程和教學(xué)管理等方面著手準(zhǔn)備。最能體現(xiàn)課程改革特點(diǎn)的“選修課教室”、“通用技術(shù)教學(xué)場(chǎng)所”的建設(shè)目前在各個(gè)學(xué)校尚屬空白,要立即開(kāi)始籌劃。要根據(jù)高中新課改需求,配齊高中教師,鼓勵(lì)有一技之長(zhǎng)的非師范大學(xué)畢業(yè)生在考取教師資格證后到高中任教,為課改提供師資保證。

海南:允許戶籍不在瓊的外來(lái)工子女參加中考

為方便外來(lái)務(wù)工人員子女等類(lèi)人員就近考試,海南省教育廳今年出臺(tái)新規(guī):戶籍不在海南,但父母至少有一人在海南就業(yè)的農(nóng)民工或參加海南經(jīng)濟(jì)建設(shè)的其他常住人員可參加海南省中考。

具體報(bào)名條件,一是具有海南省常住戶籍的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的社會(huì)青年,均可報(bào)名參加該省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試;二是戶籍不在海南省,但在海南省初中畢業(yè)的駐瓊部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女、歸僑、歸僑子女（不含僑眷子女）及持有一年以上居住證的華僑學(xué)生、港澳臺(tái)籍學(xué)生、外國(guó)籍學(xué)生,也可以報(bào)名參加考試。

此外,其他戶籍不在海南省的考生,必須同時(shí)具備以下條件,方可報(bào)名參加考試:在海南就讀滿一年初三年級(jí)的應(yīng)屆畢業(yè)生;父親或母親至少有一方為在海南省就業(yè)的農(nóng)民工或參加這個(gè)省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的其他常住人員;本人及父親或母親至少有一方具有海南省公安部門(mén)出具的暫住證件或暫住登記證明。

按照今年新的規(guī)定,在戶籍所在地就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生、外省市回瓊生、往屆生和具有同等學(xué)力的社會(huì)青年在戶籍所在地報(bào)名參加考試。戶籍不在海南省的初中畢業(yè)生在學(xué)籍所在地報(bào)名參加考試。

西藏 :一批初中校長(zhǎng)首次集中來(lái)滬取“素質(zhì)教育經(jīng)”

14日起,多吉占堆將與其他來(lái)自西藏自治區(qū)的４4位初中校長(zhǎng),在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心進(jìn)行為期一個(gè)月的高級(jí)研修,這也是華東師大首次集中對(duì)西藏初中校長(zhǎng)進(jìn)行研修培訓(xùn)。

參加此次培訓(xùn)的學(xué)員全部為西藏中青年初中校長(zhǎng),其中藏族校長(zhǎng)占80％。華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任陳玉琨介紹,在接下來(lái)一個(gè)月的研修中,西藏初中校長(zhǎng)們將集中對(duì)當(dāng)前中學(xué)教育教學(xué)改革的實(shí)踐探索等專(zhuān)題進(jìn)行研習(xí),主要涉及新時(shí)期素質(zhì)教育、中學(xué)生心理健康教育等內(nèi)容。此外,培訓(xùn)中心還將結(jié)合西藏教育的特點(diǎn),圍繞當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,通過(guò)理論講座、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、教育考察等形式,幫助學(xué)員開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、拓寬辦學(xué)思路。

長(zhǎng)三角:校長(zhǎng)聚會(huì)大聲疾呼“保護(hù)孩子創(chuàng)造力”

“保護(hù)孩子創(chuàng)造力”成為正在上海舉行的“長(zhǎng)三角校長(zhǎng)高峰論壇”上傳出的共同心聲。

11日到12日,由蘇浙滬三地教育報(bào)刊社共同發(fā)起的“長(zhǎng)三角校長(zhǎng)高峰論壇”在上海舉行。來(lái)自江浙滬三地200余位大中小學(xué)校長(zhǎng)齊聚一堂,就“科學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”展開(kāi)探討。

校長(zhǎng)們坦承:中國(guó)的孩子們?cè)谥行W(xué)時(shí)陷入應(yīng)試教育,到了大學(xué),再談創(chuàng)新談何容易。創(chuàng)新人才的培養(yǎng),需要更多從基礎(chǔ)教育做起。高等教育與基礎(chǔ)教育需要更多的配合,環(huán)環(huán)相扣、相互滲透。

校長(zhǎng)們表示:隨著各高校自主招生權(quán)益的逐步擴(kuò)大。在未來(lái),高考或許不再將是唯一選拔、考核人的標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)放型的試題、求新求異的考核標(biāo)準(zhǔn),將真正選拔出適合中國(guó)在未來(lái)發(fā)展中所需的創(chuàng)新型人才。

廣東:明令禁止義務(wù)教育階段的中小學(xué)設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校

廣東省政府６日公布了《關(guān)于推進(jìn)廣東省義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》,明確禁止公辦小學(xué)、初中學(xué)?！皳裥！毙袨楹瓦M(jìn)行小學(xué)升初中選拔性招生,也不得擅自設(shè)立重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。

汶川:9月1日前將實(shí)現(xiàn)大部分學(xué)校新校園建成復(fù)課

四川省汶川縣教育局局長(zhǎng)胡正安19日接受新華社記者采訪時(shí)表示,今年9月1日之前,汶川縣學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建將完成95％的建設(shè)任務(wù),大部分學(xué)校將實(shí)現(xiàn)回到新建校園復(fù)課復(fù)學(xué)。

安徽:放寬引進(jìn)人才戶口管理限制

來(lái)皖本科以上畢業(yè)生可先落戶再求職

日前,安徽省正式出臺(tái)了《關(guān)于深入推進(jìn)戶籍制度改革放寬城市落戶條件的意見(jiàn)》,放寬一系列引進(jìn)人才戶口遷移管理的限制,今后來(lái)皖本科以上高校畢業(yè)生可先落戶再求職。

針對(duì)非公有制單位聘用非本地生源的高校畢業(yè)生情況,安徽此次還特別出臺(tái)了新規(guī),非本地生源的高校畢業(yè)生被非公有制單位聘用,畢業(yè)生可憑《就業(yè)協(xié)議書(shū)》或錄（聘）用手續(xù)、勞動(dòng)合同等相關(guān)部門(mén)要求的證明,到擬遷入地派出所辦理落戶手續(xù)。暫時(shí)沒(méi)有合法固定住所的,也可辦理集體戶口。

觀點(diǎn)

◆大眾日?qǐng)?bào)

初中生豈能被強(qiáng)行“保送”上職專(zhuān)

今年2月,福建省惠安縣數(shù)百名初中生學(xué)還沒(méi)上完,就被縣教育局強(qiáng)行“保送”上了職專(zhuān)?？h里為此專(zhuān)門(mén)下指標(biāo)攤派到各個(gè)中學(xué),引起部分保送學(xué)生和家長(zhǎng)不滿。當(dāng)?shù)亟逃志珠L(zhǎng)解釋稱(chēng)“保送初中生讀職專(zhuān),是為了發(fā)展職業(yè)教育”。(4月15日《京華時(shí)報(bào)》)

毋庸諱言,職業(yè)教育和學(xué)術(shù)教育之間存在著嚴(yán)重的不平衡問(wèn)題,職業(yè)教育固然是社會(huì)的重點(diǎn)需求之一,但學(xué)生選擇上高中讀大學(xué)還是選擇上職專(zhuān)都應(yīng)該屬于他們自己的自由權(quán)利,這種權(quán)利是神圣不可侵犯的,在任何情況下學(xué)校一方都是無(wú)權(quán)剝奪的。我們除了同情這些可憐的孩子之外,還應(yīng)該追問(wèn)是什么因素導(dǎo)致了這樣一場(chǎng)鬧劇的發(fā)生。

“保送”顯然要比分配好聽(tīng)的多,可教育局領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有弄明白一個(gè)問(wèn)題,無(wú)論是強(qiáng)行保送還是強(qiáng)行分配,都侵害了公民的自由選擇權(quán),這樣做顯然是不合適的。

◆大眾日?qǐng)?bào)

減負(fù)政策為啥一再成“畫(huà)餅”

教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》將于近日正式出臺(tái)。《意見(jiàn)》要求,科學(xué)安排作息時(shí)間,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法,切實(shí)把課內(nèi)外過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。(4月18日《中國(guó)青年報(bào)》)

教育部門(mén)多年來(lái)要求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),表面上學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕,但實(shí)際上不是那么一回事。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各方叫好卻無(wú)法執(zhí)行,因?yàn)檠a(bǔ)課的內(nèi)在動(dòng)力不僅來(lái)自學(xué)校,更來(lái)自家長(zhǎng)。為何家長(zhǎng)也會(huì)成為落實(shí)學(xué)生減負(fù)政策的障礙？其根源在于通常情況下,孩子就讀名牌大學(xué)、獲得待遇好社會(huì)地位高的工作的機(jī)會(huì)大。因此,如果整個(gè)社會(huì)對(duì)人才的評(píng)價(jià)觀念不改變,選拔機(jī)制主要是高考政策不改革,就業(yè)壓力過(guò)大的形勢(shì)不扭轉(zhuǎn),行業(yè)之間收入差距過(guò)大的問(wèn)題不解決,學(xué)生減負(fù)政策仍將難以達(dá)到預(yù)期效果。

◆法制日?qǐng)?bào)

長(zhǎng)沙頒布教師兼職禁令引爭(zhēng)議

“公辦教師‘走穴將下課,人數(shù)達(dá)5人就免掉校長(zhǎng)。”近日,湖南省長(zhǎng)沙市教育局出臺(tái)了禁止公辦教師在外兼職的規(guī)定,規(guī)定一出臺(tái),立即引起了廣泛爭(zhēng)議。

贊同者認(rèn)為,這樣可以使教師們集中精力干好本職工作;反對(duì)者認(rèn)為,老師有自己的人身自由權(quán),完全可以在干好本職工作的前提下利用休息時(shí)間出去兼職教學(xué),學(xué)校無(wú)權(quán)控制老師的休息時(shí)間?！拔矣X(jué)得教育主管部門(mén)對(duì)教師業(yè)余時(shí)間兼職不要一棍子打死,而可以加強(qiáng)監(jiān)管,使其朝著健康的軌道發(fā)展,這樣既能振興民辦教育,又能充分發(fā)揮有限的教育資源?！碧平淌谡f(shuō)。

◆羊城晚報(bào)

狂贊拒授榮譽(yù)學(xué)位是一種謬賞

美國(guó)總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬定于5月13日出席亞利桑那州立大學(xué)春季畢業(yè)典禮并發(fā)表講話。但校方表示屆時(shí)不會(huì)授予奧巴馬榮譽(yù)學(xué)位,理由是他剛剛就任總統(tǒng),“主要工作尚未開(kāi)始”。(4月12日《揚(yáng)子晚報(bào)》)

消息傳出后,國(guó)內(nèi)好評(píng)如潮,不少網(wǎng)民陷入了贊賞的狂歡當(dāng)中。然而,不給在任政界人士頒發(fā)榮譽(yù)學(xué)位,是這所百年老校的傳統(tǒng)規(guī)定,是他們對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值的恪守。非要以我們的本土語(yǔ)境來(lái)解讀別國(guó)情景,從中挖掘微言大義,難逃不切實(shí)際的美化之嫌。再說(shuō),保持大學(xué)風(fēng)骨、捍衛(wèi)學(xué)術(shù)獨(dú)立,原本就是大學(xué)所理應(yīng)堅(jiān)守的理念。過(guò)度贊美就成為孫立平教授所稱(chēng)的謬賞主義了,即不當(dāng)表?yè)P(yáng),“把干好本職工作叫做奉獻(xiàn)”。

◆教師統(tǒng)一招聘需跟進(jìn)監(jiān)督機(jī)制

日前教育部發(fā)出通知,從今年開(kāi)始,全國(guó)各地中小學(xué)新任教師應(yīng)全部由省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織公開(kāi)招聘考試,按規(guī)定程序擇優(yōu)聘用,不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。(3月30日《新京報(bào)》)

無(wú)疑,教師實(shí)行省級(jí)統(tǒng)一招聘有利于提高教師隊(duì)伍的總體素質(zhì),有利于遏制錄用教師工作中的不正之風(fēng),有利于更多有志于教育事業(yè)的真才實(shí)學(xué)者走上教師崗位。這個(gè)制度規(guī)范無(wú)疑是向教育公平邁進(jìn)了一大步,但筆者認(rèn)為,要真正實(shí)現(xiàn)教育起點(diǎn)公平和就業(yè)機(jī)會(huì)公平,還需一些具體制度的跟進(jìn)。首先,政策實(shí)施應(yīng)注意讓“特崗不特”。其次,應(yīng)讓教師職業(yè)有序流動(dòng)起來(lái)。還有,應(yīng)開(kāi)門(mén)招聘,實(shí)行“ 陽(yáng)光錄用”。啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制,一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假的,一律追究到當(dāng)事人,杜絕暗箱操作。這樣才能為教育事業(yè)發(fā)展提供可靠的人才保障,為大學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟更為寬敞的綠色通道。

◆揚(yáng)子晚報(bào)

把“壞孩子”教好本來(lái)就是教育的責(zé)任

?？谝凰搅W(xué)校的初二女生小美,趁老師休息時(shí)在老師背后寫(xiě)了“王八蛋”三字,校長(zhǎng)一怒之下將其開(kāi)除。小美事后稱(chēng)非常后悔,還想上學(xué),希望學(xué)校再給一次機(jī)會(huì),被學(xué)校拒絕（4月15日《南國(guó)都市報(bào)》）。

根據(jù)《義務(wù)教育法》,學(xué)校不能開(kāi)除尚在義務(wù)教育階段的學(xué)生。其實(shí),即便沒(méi)有法律的保障,僅從教育的本旨來(lái)看,學(xué)校也無(wú)權(quán)將小美開(kāi)除。所謂教育,不僅指教會(huì)孩子知識(shí),還要教會(huì)他們做人,培養(yǎng)健全的人格,幫助他們成長(zhǎng)。這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,把“壞孩子”教好不正是教育的全部意義嗎？不難想象,當(dāng)學(xué)校認(rèn)為某個(gè)學(xué)生“實(shí)在沒(méi)法教了”的時(shí)候,就將其開(kāi)除了之,平時(shí)的教育又有多少耐心呢？教育失去了耐心,后果將是可怕的。從這個(gè)角度看,學(xué)校完全有必要重新考量一下開(kāi)除的決定,與一個(gè)孩子的前途相比,老師的面子,管理上的麻煩,其實(shí)是微不足道的。

◆網(wǎng)評(píng)

“國(guó)學(xué)操”不倫不類(lèi)

成都市雙眼井小學(xué)耗時(shí)數(shù)月,發(fā)明出了一套“國(guó)學(xué)操”,“國(guó)學(xué)操”模仿古代“請(qǐng)”、“讓”、“孝”等系列動(dòng)作,再配上《漁舟唱晚》的背景音樂(lè),一邊“做操”一邊大聲朗誦國(guó)學(xué)名篇或者名句。據(jù)悉,這是目前全國(guó)第一套“國(guó)學(xué)操”。（《成都晚報(bào)》4月20日）

國(guó)學(xué)畢竟浩如煙海,又相對(duì)艱深晦澀,大多數(shù)成人尚且還是門(mén)外漢,當(dāng)然不能指望孩子們天生便精通于此。從這個(gè)角度來(lái)看,成都市雙眼井小學(xué)耗時(shí)數(shù)月,發(fā)明的這套“國(guó)學(xué)操”,倒不失為“寓教于樂(lè)”的創(chuàng)新之舉。不過(guò),且慢對(duì)“國(guó)學(xué)操”過(guò)早樂(lè)觀。學(xué)生們鍛煉身體的機(jī)會(huì)本就不多,做操時(shí)間當(dāng)然就更顯珍貴,假如因?yàn)椤皣?guó)學(xué)”的參乎而把難得的跑跑跳跳換成“請(qǐng)”、“讓”、“孝”和朗讀國(guó)文,那么這樣的“國(guó)學(xué)操”難免不倫不類(lèi),得不償失?！皣?guó)學(xué)操”或許可以寓教于樂(lè),但是,把?“國(guó)學(xué)”和“做操”扭在一塊,種出的究竟是“苦瓜”還是“甜瓜”,恐怕不能以是否適合國(guó)學(xué)教育來(lái)衡量,而恰恰應(yīng)該以是否適合學(xué)生的健康成長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn),并由學(xué)生是否歡迎和待見(jiàn)說(shuō)了算。

◆中國(guó)幼教網(wǎng)

我們中國(guó)的孩子缺點(diǎn)什么

人說(shuō)我們中國(guó)的孩子太幸福了,也有人說(shuō)我們中國(guó)的孩子太辛苦了,但他們什么都不缺。我認(rèn)為人人說(shuō)的都對(duì),只是沒(méi)有完全說(shuō)對(duì),其實(shí)我們中國(guó)的孩子最缺的是人生的價(jià)值觀和方法,您說(shuō)不是嗎？

我們先從生活上說(shuō),過(guò)去的孩子是沒(méi)有吃的,不知該給孩子吃點(diǎn)什么。改革開(kāi)放后,是不知給寶寶吃什么了, 雖然不是要什么有什么,也可以說(shuō)是豐衣足食了吧,因?yàn)槲覀冎袊?guó)人的觀念是,再窮也不能窮了孩子,再苦也不能苦了孩子,所以從這點(diǎn)上說(shuō)我們的寶寶營(yíng)養(yǎng)飲食是不會(huì)缺的。從教育智力上說(shuō),現(xiàn)在國(guó)家和每個(gè)家庭的觀念都改變了,在教育上我們是投入最多的,爸爸媽媽也都舍得為寶寶花錢(qián)投入智力教育,早期啟蒙教育、小小英語(yǔ)班、藝術(shù)班等等,真是五花八門(mén)樣樣俱全,所以這兩點(diǎn)我們也是不缺的。再?gòu)年P(guān)愛(ài)上說(shuō),一個(gè)寶寶有爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆六個(gè)人守護(hù)著,關(guān)心著、照管著,有的還添加了保姆。所以說(shuō),我們中國(guó)的孩子愛(ài)不缺、營(yíng)養(yǎng)不缺、教育不缺、智力不缺。唯一最缺少的是人的價(jià)值觀、和方法,然而也造成了我們中國(guó)的寶寶是最辛苦、最勞累的。

◆“兒童閱讀”要符合孩子的年齡特征

“什么年齡段的孩子看什么書(shū),這是兒童閱讀推廣的一條黃金定律。兒童閱讀的首要之義是興趣,只有這樣才能使他們愛(ài)上圖書(shū)、愛(ài)上閱讀?！敝袊?guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授王泉根在“2009全國(guó)兒童文學(xué)理論研討會(huì)”上認(rèn)為,“脫離了孩子年齡特征的兒童讀物,孩子們看不懂,也沒(méi)興趣,反而會(huì)讓他們對(duì)閱讀產(chǎn)生害怕甚至是厭煩的情緒。”

王泉根指出,要相信孩子是會(huì)長(zhǎng)大的,現(xiàn)在他們喜歡看“小王子”、“馬小跳”,那就讓他去看好了,過(guò)了這個(gè)年齡段,他就會(huì)去看《麥田里的守望者》、《青銅葵花》,以后還會(huì)去讀魯迅、莎士比亞——這是一個(gè)自然的過(guò)程,強(qiáng)迫不得。

◆“超前學(xué)習(xí)班”生意越來(lái)越火

六、七年級(jí)學(xué)生爭(zhēng)相“搶跑”學(xué)理化,教育界人士認(rèn)為不可取。按照教學(xué)大綱規(guī)定,八年級(jí)開(kāi)物理課、九年級(jí)學(xué)化學(xué),是再正常不過(guò)的事。但一些學(xué)校的“超前學(xué)習(xí)風(fēng)”越刮越猛,六、七年級(jí)的學(xué)生爭(zhēng)相“搶跑”學(xué)理化的現(xiàn)象越來(lái)越普遍,各類(lèi)搶進(jìn)度的“超前班”生意也愈發(fā)紅火。專(zhuān)家提醒,超前學(xué)習(xí)不符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,當(dāng)心欲速則不達(dá)。

“為什么把物理課安排在初二,這都是經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的,超前學(xué)習(xí)有違孩子的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn),實(shí)際上,時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)效的簡(jiǎn)單重復(fù)操練中。”新華初級(jí)中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)陳民漢老師表示,學(xué)生第二次學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)由于已經(jīng)“相識(shí)”而減低學(xué)習(xí)興趣,智力活動(dòng)不積極,于是出現(xiàn)“炒知識(shí)夾生飯”的現(xiàn)象?！鞍嗉?jí)里也有小部分學(xué)生提前學(xué)過(guò)化學(xué),但他們上課不專(zhuān)心,考試成績(jī)也往往不盡如人意?！膘o教院附校陸老師說(shuō),她不支持家長(zhǎng)提前讓孩子學(xué)習(xí)課本知識(shí)的做法,但提前做些小實(shí)驗(yàn)了解科學(xué)常識(shí),擴(kuò)大孩子的知識(shí)背景,激發(fā)求知熱情,這些都是可行的,對(duì)孩子開(kāi)發(fā)智力也有益。

◆文匯報(bào)

為什么學(xué)生紛紛放棄高考

繼重慶市前不久曝出今年應(yīng)屆高三學(xué)生中有上萬(wàn)考生沒(méi)有報(bào)名參加高考的消息,湖北省教育廳前不久公布的一組數(shù)據(jù)顯示,今年該省約有2.6萬(wàn)學(xué)生放棄高考。有關(guān)專(zhuān)家表示,湖北棄考生比例占總數(shù)約5%,高中生流失率在正常范圍內(nèi)。