刁自珍

古往今來(lái)，課堂是由教師主宰的，學(xué)生只能正襟危坐，洗耳恭聽(tīng)。教師講到哪里就聽(tīng)到哪里，不可越雷池半步。后來(lái)“放寬政策”，學(xué)生隨教師所問(wèn)，舉手獲準(zhǔn)后可以發(fā)言。若偶有學(xué)生不舉手就發(fā)言，就會(huì)被定為亂“插嘴”，有違課堂紀(jì)律。輕則挨批，重則受罰。我認(rèn)為這種一概而論地斥“插嘴”為異端的做法是欠妥的。

記得我講《囚歌》這首詩(shī)，講到“將我連這活棺材一起燒掉”這一句時(shí)，話沒(méi)說(shuō)完，晶晶同學(xué)就插嘴問(wèn)“什么是活棺材?”我先一愣，這正是我接下去要問(wèn)的問(wèn)題，他既然提出來(lái)了，我便接過(guò)來(lái)問(wèn)：“這正是我要問(wèn)的問(wèn)題，你能回答嗎?”他搖了搖頭，認(rèn)真地和同學(xué)們一起思考，忽然一生插嘴叫道：“葉挺當(dāng)時(shí)在坐牢，活棺材是不是指這牢房?”同學(xué)們經(jīng)他一提醒，便紛紛舉手，……這個(gè)問(wèn)題就這樣解決了。像剛才這兩位同學(xué)的插嘴，不正是學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、積極參與教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)嗎?

課堂上學(xué)生的“插嘴”，除少數(shù)胡說(shuō)，有意搗亂外，多數(shù)總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，情不白禁的主動(dòng)發(fā)言。教師應(yīng)善待這種“插嘴”。我認(rèn)為能多幾個(gè)這樣的插嘴，課堂氣氛將會(huì)因之而活躍起來(lái)。

有這樣一則故事：過(guò)去挪威人出海搏沙丁魚(yú)，回到港口，往往魚(yú)死滿艙，而死魚(yú)賣(mài)價(jià)大跌。一些聰明的漁民想出了一個(gè)方法：在魚(yú)艙里放進(jìn)幾條鲇魚(yú)，鲇魚(yú)生性好動(dòng)，四處亂游，而大量的沙丁魚(yú)因見(jiàn)到幾個(gè)“異己分子”，便緊張起來(lái)，加速游動(dòng)，增強(qiáng)了機(jī)體的活動(dòng)量，因而死亡率降低，漁民的受益也就高了。其后把這種利用鲇魚(yú)以增大沙丁魚(yú)活動(dòng)頻率、激發(fā)其活力、延長(zhǎng)?；钇诘默F(xiàn)象，稱之為“鲇魚(yú)效應(yīng)”。若把只知道聽(tīng)老師講課，“墨守陳規(guī)”的學(xué)生比作沙丁魚(yú)，課堂氣氛顯得死氣沉沉，而這個(gè)“船艙”中放進(jìn)幾條生氣勃勃的“鲇魚(yú)”，便能打破沉悶，增強(qiáng)活力，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性便會(huì)提高。這幾個(gè)會(huì)“插嘴”的同學(xué)不正是那幾條“鲇魚(yú)”嗎?

為此，我們教師要改變傳統(tǒng)的老看法，認(rèn)為學(xué)生課堂上坐得端端正正，只會(huì)定定神神地聽(tīng)老師講課，才是最好的學(xué)生，這樣的班級(jí)才是守規(guī)矩的好集體。事實(shí)上這樣的鴉雀無(wú)聲、平靜無(wú)波的課堂無(wú)助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮，因此我們教師要特別善待課堂上學(xué)生的“插嘴”。因?yàn)椴遄斓膶W(xué)生，他們積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，全身心投入，積極思維，主動(dòng)要求自覺(jué)學(xué)習(xí)是值得肯定和發(fā)揚(yáng)的。比那些腦子里也許還在想著如何坐好才能受到老師表?yè)P(yáng)，張著嘴等老師“喂知識(shí)”，甚至于“身在曹營(yíng)心在漢”，想著室外事的學(xué)生要好得多。

因此教師要更新觀點(diǎn)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。保護(hù)這種“插嘴”，縮短教師和學(xué)生的心理距離，使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中處于和諧的交互活動(dòng)狀態(tài)，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，促使自主學(xué)習(xí)能力的形成，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。如果學(xué)生的這種“插嘴”受到批評(píng)或指責(zé)，會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，可能會(huì)使他們以后連回答問(wèn)題的勇氣都沒(méi)有了。因此，我們要區(qū)別對(duì)待課堂上學(xué)生的“插嘴”。

收稿日期：2008-12-19