李國萬 李啟科

因?yàn)樨毨?讀書成了他們的奢望

在金平苗族瑤族傣族自治縣中越邊境上靠中國一側(cè)的高山密林之中,居住著一個(gè)鮮為人知的族群,他們自稱為莽人。莽人自稱“莽”,傣族稱其為“岔滿”,越南人又稱其為“芒地奪”,還有“阿比”、“猛嘎”、“巴格然”等稱呼,意為高山上的人,在我國漢文史籍中屬于“百濮”族群的后裔,語言屬于南亞語系孟高棉語族的一支。新中國成立前,莽人沒有村的概念,他們以家庭為單位,巖洞當(dāng)房住,野果當(dāng)飯吃,樹皮當(dāng)衣穿,靠采集野果、野菜、狩獵為生,過著有肉大家吃、有酒大家喝、有飯大家飽的原始游居生活,通常是吃完這個(gè)山林的野菜就搬到另一個(gè)山林居住。新中國成立后,各級(jí)黨委、政府關(guān)注莽人的生存發(fā)展,組成工作隊(duì)深入林海中尋找莽人,將境內(nèi)全部莽人合并到雷公打牛、坪河中寨、坪河下寨、龍鳳村4個(gè)村寨,使莽人一下子從原始社會(huì)跨入社會(huì)主義社會(huì)。莽人雖然告別了山林定居的歷史,但4個(gè)寨子都在高山密林中的陡峭山坡上,不僅偏遠(yuǎn),交通也十分閉塞,與外界相通的僅僅是一條在原始森林和深谷中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小路,連騾馬通過都很艱難。

莽人人口增長緩慢,他們大部分是文盲,生活依然十分貧困。在莽人村寨,于1969年10月創(chuàng)辦了南科新寨小學(xué),1981年停辦,1982年復(fù)辦,1987年并入南瑤小學(xué),1988年南科新寨搬遷改為龍鳳村,學(xué)生并入南科小學(xué),先后有6位教師在南科新寨小學(xué)任教。1971年10月創(chuàng)辦雷公打牛小學(xué),1976年6月停辦,1995年復(fù)辦,先后有4位教師在該校任教。1978年10月創(chuàng)辦坪河中寨小學(xué),先后有5位教師任教。坪河下寨從未辦過學(xué)校。由于寨與寨之間路程遠(yuǎn),學(xué)生要到更遠(yuǎn)的完小就讀,大多數(shù)學(xué)生因家庭困難承擔(dān)不起生活費(fèi)而輟學(xué);從外地分到莽人村寨的教師面對的不僅是當(dāng)?shù)芈浜蟮慕?jīng)濟(jì),而且交通十分閉塞,回家一趟要走十幾個(gè)小時(shí),有的甚至更遠(yuǎn),加之婚姻難以解決,大多數(shù)教師難以安下心來教學(xué);村寨分散,學(xué)生較少等現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致校點(diǎn)辦學(xué)時(shí)斷時(shí)續(xù)。所以,莽人山寨辦學(xué)40年來,讀完小學(xué)的只有30多人,讀完初中的只有5人,讀完中師的只有3人。

社會(huì)發(fā)育程度低,基礎(chǔ)設(shè)施條件差,缺乏穩(wěn)定的收入來源,教育發(fā)展滯后等是莽人仍然處于極度貧困狀態(tài)的表現(xiàn)。由于家庭經(jīng)濟(jì)條件差,不能滿足學(xué)生住校所需生活開支,莽人學(xué)生中途輟學(xué)多,小學(xué)畢業(yè)后大部分學(xué)生不再繼續(xù)升學(xué)。

治窮先治愚,扶貧先扶智

2008年初,云南的莽人貧困問題引起了黨中央、國務(wù)院的高度關(guān)注和重視。1月26日,胡錦濤總書記和溫家寶總理對莽人的生產(chǎn)生活問題分別作出了重要批示。云南省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)也就莽人生存發(fā)展問題分別作了重要批示。2008年4月,在黨中央、國務(wù)院,省、州、縣黨委和政府的關(guān)心支持下,投資近8 000萬元的“造血式”金平莽人綜合扶貧項(xiàng)目正式啟動(dòng)實(shí)施。

為了徹底改變莽人的貧困現(xiàn)狀,各級(jí)黨委政府將教育工程納入了“造血式”莽人綜合扶貧項(xiàng)目?？h教育局制定了《金平縣莽人教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)施方案》,新建上田房、平和兩所小學(xué),擴(kuò)建南科小學(xué),“兩建一擴(kuò)”共投資280余萬元。在各級(jí)黨委和政府的關(guān)心下,如今教育工程已全面竣工并投入使用,莽人學(xué)生有了較好的讀書條件,每個(gè)村都建起了新的教學(xué)樓和活動(dòng)場所,莽人學(xué)生在新的校園里很開心。

走進(jìn)新改擴(kuò)建完工的南科村委會(huì)中心完小,昔日常常被河水沖埋的學(xué)校,如今已煥然一新。據(jù)南科小學(xué)校長楊有明介紹,南科小學(xué)創(chuàng)辦于1974年9月,距縣城100公里,離鎮(zhèn)政府65公里,與越南接壤。2009年6月19日,莽人龍鳳村實(shí)施就地改造建設(shè)完工,49戶莽人順利入住新居。龍鳳村距學(xué)校1公里,因此學(xué)校被納入莽人綜合扶貧項(xiàng)目。學(xué)校工程于去年8月動(dòng)工,今年6月竣工,共投入資金120萬余元,新建教學(xué)樓、食堂、廁所、大門、球場、圍墻,并對師生宿舍進(jìn)行維修,平整了場地,砌了花池,解決了師生的飲水困難。目前,學(xué)校有7個(gè)教學(xué)班、14個(gè)教職工、304名學(xué)生,住校生194名,其中莽人學(xué)生58人。學(xué)生來源于11個(gè)自然村,有苗族、瑤族、哈尼族、彝族、拉祜族、布朗族6種民族,100%為少數(shù)民族,入學(xué)率100%,鞏固率100%。鎮(zhèn)中心小學(xué)朱建榮說:“過去,莽人學(xué)生由于家庭生活困難,以及從平和等村來的學(xué)生離校遠(yuǎn),經(jīng)常出現(xiàn)流失的現(xiàn)象。為了徹底改變莽人貧困落后的面貌,提高在校學(xué)生的鞏固率,縣委、縣政府對莽人在校小學(xué)生在國家實(shí)行‘兩免一補(bǔ)的基礎(chǔ)上,每人每月補(bǔ)助100元,用于解決莽人學(xué)生的衣物、日常用品、學(xué)習(xí)用品、醫(yī)藥費(fèi)等?！?/p>

從云南師范大學(xué)畢業(yè)的普貴珍,是今年8月被分到南科小學(xué)任教的一位哈尼族女教師。她說,過去聽說南科是苦聰人(1985年國家認(rèn)定為拉祜族)和莽人居住的地方,很遙遠(yuǎn)、很神秘、很落后,當(dāng)聽說自己被分到南科小學(xué)時(shí)非常難過。但到學(xué)校一看,學(xué)校很漂亮,教師個(gè)個(gè)有宿舍、有廚房,各族教師與各族學(xué)生之間關(guān)系非常融洽。并且每天都有從南科通往縣城的兩趟班車。今天的南科已不再遙遠(yuǎn)、不再神秘,我過得很開心,對這里的教育工作充滿信心。三年級(jí)的莽人學(xué)生陳小勇,是距學(xué)校27公里的平和村人,他學(xué)習(xí)成績突出,遇到村里的小伙伴不想上學(xué)時(shí),他總是設(shè)法動(dòng)員伙伴一起來上學(xué),今年6月他被評(píng)為紅河州“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。陳小勇對筆者說,過去我們住在深山里,不通公路,從家到學(xué)校要走9個(gè)多小時(shí),許多同學(xué)想退學(xué)?，F(xiàn)在公路通了,周末放學(xué)經(jīng)?？梢宰嚮丶?在學(xué)校有衣服穿,每天都能吃上肉和蔬菜,我們與其他民族同學(xué)一樣過得很快樂。

莽人的明天會(huì)更美好

驅(qū)車從南科小學(xué)出發(fā),順著新開挖的盤山公路趕往平和小學(xué),走了近30公里,才到達(dá)海拔1540米的平和小學(xué)。平和是今年8月28日由金水河鎮(zhèn)南科村委會(huì)坪河中、下寨49戶273個(gè)莽人整體合并搬遷至水龍巖的新安置點(diǎn),因山寨地處中越邊境線,象征和平而取名為平和村。

新建的平和小學(xué)教學(xué)綜合樓258平方米,廁所40平方米,并修建了球場等,共投資65萬余元。在教學(xué)樓上還掛著整村搬遷時(shí)“衷心感謝黨中央國務(wù)院、省委省政府對莽人群眾的關(guān)懷”的標(biāo)語。學(xué)校只有一位女教師,她叫龍樹芬,本村莽人。2000年,針對莽人中尚無一個(gè)中專生的情況,紅河州民族師范特招龍樹芬等3位莽人學(xué)生就讀。2003年7月畢業(yè)后,龍樹芳成為目前莽人中文化程度最高的人。當(dāng)年畢業(yè)后因國家不包分配,3人就在當(dāng)?shù)貙W(xué)校代課。2005年1月,縣政府將他們轉(zhuǎn)為正式教師,于是他們便成為繼1977年任教、2008年退休的陳世宏之后的第二代莽人教師。龍樹芬對筆者說,因生源少,平和小學(xué)實(shí)行隔年招生,只辦一至二年級(jí),三年級(jí)以上到南科村中心完小寄宿就讀。現(xiàn)在一年級(jí)有22名學(xué)生,其中有8名女生。在校學(xué)生同樣享受每月100元的補(bǔ)助。過去學(xué)生經(jīng)常流失,現(xiàn)在學(xué)生的入學(xué)率和鞏固率都是100%,家長還時(shí)常與教師交流對子女的教育問題。

從平和小學(xué)驅(qū)車28公里,到了烏丫坪村委會(huì)上田房小學(xué)。進(jìn)入校園,一幢新建的教學(xué)樓映入眼底,靠教學(xué)樓的左邊是剛建好的學(xué)生食堂和教師廚房,前面是剛澆灌不久的球場,還有新建的旗臺(tái),右邊是新建的廁所。在新教學(xué)樓的對面是還來不及拆除的低矮、破舊的木板石棉瓦頂?shù)慕虒W(xué)用房。該校所建工程是去年9月開工的,今年1月全部竣工,共投資93萬余元。新建的學(xué)校滿足了牛場坪村46戶莽人和上田房苗族村、下田房哈尼族村共計(jì)120余名孩子上學(xué)的需要。牛場坪村是雷公打牛村莽人于今年6月17日搬遷的新安置點(diǎn)。傍晚,我們看見住校的小學(xué)生在吃飯。走近一看,他們的碗里不但有肉,而且有好幾種蔬菜,他們都吃得很香。幾個(gè)吃了飯進(jìn)教室的學(xué)生,見我們走來,立即向我們敬禮:“老師好!”筆者用金平方言與他們交談,他們不太聽得懂,而改用普通話后,他們就會(huì)聽會(huì)說了。學(xué)校負(fù)責(zé)人劉軍告訴我們,現(xiàn)在有國家和縣里的補(bǔ)助,學(xué)校開了食堂,學(xué)生在學(xué)校吃中餐和晚餐,晚餐后學(xué)生才回家?，F(xiàn)在,學(xué)生都“進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好”。

今年5月13日,國家民委正式批復(fù)我國境內(nèi)的681名莽人歸屬為布朗族,保留莽人稱謂。至此,莽人的歸屬問題解決了。特別是金平莽人綜合扶貧項(xiàng)目的實(shí)施,使莽人告別了深山密林,入住別墅式安居房,如今,路通了,水通了,電通了,學(xué)校建好了,衛(wèi)生室有了……實(shí)現(xiàn)了大變遷,標(biāo)志著中國最后一批處于原始生存狀態(tài)的莽人開始了現(xiàn)代人的新生活,與其他民族一道進(jìn)入了現(xiàn)代文明社會(huì)。我們有理由相信,莽人的明天會(huì)更加美好。

作者單位

云南省金平縣教育局

◇責(zé)任編輯 李配亮◇