梁淮森

知識(shí)、能力、素質(zhì)是構(gòu)成現(xiàn)代教育目標(biāo)的三個(gè)基本要素。有知識(shí)而沒有能力，知識(shí)就不可能應(yīng)用于實(shí)踐，也就無法達(dá)到聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的21世紀(jì)教育的四大要求：學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共同生活。教育不僅要教給學(xué)生知識(shí)，而要培養(yǎng)學(xué)生的能力，這也是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。數(shù)學(xué)問題解決能力的培養(yǎng)，便是對(duì)學(xué)生的一般數(shù)學(xué)能力與特殊數(shù)學(xué)能力的綜合培養(yǎng)，以提高學(xué)生的能力與素質(zhì)。