楊柳青

有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚的人：“你們?cè)谧鍪裁茨?？”第一位說(shuō)：“砌磚。”第二位說(shuō)：“賺工資。”第三位說(shuō)：“建造世界上最富有特色的房子。”到了后來(lái)，第三個(gè)人成了有名的建筑師。

“夢(mèng)想成真”，這是生而為人最為快樂(lè)的體驗(yàn)。人類不能沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想就像燈塔，引領(lǐng)人們?nèi)プ穼?，去?chuàng)造。

據(jù)說(shuō)歐美的學(xué)生大都有一個(gè)自發(fā)性的、富有浪漫色彩的美夢(mèng)。盡管他們狂放不羈的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來(lái)往往遙遙無(wú)期、希望渺茫，有的甚至遭人嘲笑，但這也正是這些夢(mèng)想的可貴指出，即使它看上去不可能實(shí)現(xiàn)，卻賦予擁有夢(mèng)想的人以激情——一種引導(dǎo)他們鍥而不舍地增進(jìn)自身能力的激情。與之相比，我們的學(xué)生要么缺失夢(mèng)想，要么夢(mèng)想太現(xiàn)實(shí)，只是希望過(guò)上四平八穩(wěn)的舒適生活（調(diào)查顯示：學(xué)生中職業(yè)理想為農(nóng)民的微乎其微）。據(jù)說(shuō)許多很有才華的中國(guó)學(xué)生到了美國(guó)之后不久便喪失了進(jìn)取心，原因是物欲遮迷了他們的眼睛。美國(guó)社會(huì)的富有，讓他們輕易地進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)，開(kāi)始享受起來(lái)。他們的人生不就是在“砌磚”和“賺工資”嗎？這樣做何以成為“有名的建筑師”？1997年諾貝爾獎(jiǎng)得主、華裔物理學(xué)家朱棣文教授談到，美國(guó)的學(xué)生成績(jī)不如中國(guó)學(xué)生，但他們有創(chuàng)新與冒險(xiǎn)精神，有時(shí)做出一些難以想象甚至發(fā)瘋般的事情，所以往往會(huì)創(chuàng)造出一些驚人的成就。美國(guó)的學(xué)生鄙視平庸，他們自愿地將生活引向兩個(gè)極端，或者是偉大的成就，或者是災(zāi)難性的失敗。我們的學(xué)生希望生活是甜的——所謂苦盡甘來(lái)，而美國(guó)的學(xué)生卻希望生活是辣的——永遠(yuǎn)刺激著人的胃口。不言而喻，夢(mèng)想給人帶來(lái)了激情，賦予人們有意義的生活。也許這正是中美兩國(guó)學(xué)生最大的不同之處。

夢(mèng)想作為一種高尚的精神，是人類一種近乎永恒的價(jià)值取向。它凌駕于其他所有標(biāo)準(zhǔn)之上，包括財(cái)富、權(quán)力等等。

美國(guó)得克薩斯州有一位頗有名氣的富翁哈德，在生意處于鼎盛時(shí)期離開(kāi)了人世。他臨終前久久不能閉上眼睛，家人問(wèn)他還有什么話要說(shuō)，他用盡了全身的力氣說(shuō)了最后一句話：“我好想開(kāi)一次小提琴演奏會(huì)！”原來(lái)哈德自幼酷愛(ài)拉琴，他的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的小提琴家。然而他一直默默無(wú)聞，家境也日漸窘迫，他再也無(wú)法忍受因貧窮而遭受的輕蔑，一狠心摔了小提琴，并發(fā)誓永不拉琴。他在獲取財(cái)富的道路上成功了，然而卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了自己癡迷的小提琴。他內(nèi)心常常感到失落和痛苦，最后帶著深深的遺憾離開(kāi)了人世。什么是成功的、幸福的人生？答案可能因人而異，千差萬(wàn)別，但擁有自己的夢(mèng)想，并努力追尋，才有可能獲得真正意義上的成功與幸福，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。

有人問(wèn)球王貝利：“你足球生涯中最好的進(jìn)球是哪一個(gè)？”貝利答：“下一個(gè)。”只有心存夢(mèng)想的人才可能永不滿足地追求成功，追求超越。一個(gè)人、一個(gè)民族不能沒(méi)有夢(mèng)想。假如我們的學(xué)生都去追求輕易就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，過(guò)著風(fēng)平浪靜的生活，那么，不僅中國(guó)的高山、長(zhǎng)河多要由外國(guó)人來(lái)征服，驚世的重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)也將和我們無(wú)緣，如此，中華民族將何以躋身于世界民族之林？

瞄準(zhǔn)天上的星星，或許永遠(yuǎn)也射不到，但那一定會(huì)比瞄準(zhǔn)樹(shù)梢射得高遠(yuǎn)。擁有夢(mèng)想，無(wú)疑避免不了失敗，但卻是快樂(lè)的失敗。只有通過(guò)追求夢(mèng)想，人的生命才會(huì)放射出奪目的光輝。請(qǐng)不要指責(zé)學(xué)生的“異想天開(kāi)”，請(qǐng)?jiān)试S并鼓勵(lì)學(xué)生的“狂熱”勁頭，年輕的人不在乎財(cái)富的力量，年輕的心相信心靈世界的卓爾不群。我們的教育有責(zé)任讓學(xué)生擺脫庸俗，追求高尚；擺脫物欲，追求夢(mèng)想。但愿我們的教育能培育出更多的“建筑師”。

（作者單位：山東榮成市第28中學(xué)）

責(zé)任編輯余志全