李力研先生在《解讀體育文化》中講：“哲學常被沒有文化的人看的太高，其本質(zhì)就是超越倫常，就是多問幾個為什么？”但是在我們制定政策時，沒有從可持續(xù)全面發(fā)展的戰(zhàn)略思維考慮問題，沒有多問幾個為什么，就會制定一些短期策略?；仡櫸覀兏鱾€時期體育目標，幾乎沒把當前問題和長遠問題兼顧起來考慮，只是針對出現(xiàn)的問題而提出解決問題的辦法。然而有人會說，現(xiàn)實情況是不斷變化的，我們各個階段政策和任務也應該變化，確實是這樣的。當然也不能像現(xiàn)在這樣沒有認清問題的根源，只是改變某些方式或方法，反而有時候政策會誤導大多數(shù)人，會變得迷失方向，不知道怎么改善體育的面貌，鞏固體育的發(fā)展。

確實，解決問題要從實際情況出發(fā)，實事求是，解放思想，與時俱進，但是我們不能頻繁更換或否定我們的政策，更換或否定我們得要知道為什么。舊的政策為什么不適合現(xiàn)代社會的發(fā)展，要制定和貫徹的政策為什么就能適應現(xiàn)實社會的發(fā)展，現(xiàn)在的實際是什么，為什么別的政策不適合現(xiàn)在的實際，現(xiàn)在的實際是怎么樣造成的，這樣的政策會造成什么樣的現(xiàn)實？

在體育界同樣充斥這樣的問題，當“快樂體育”提出后人們開始蜂擁而上討論“快樂體育”是好的，如何開展等一系列問題。若干年后青少年的體質(zhì)下降了，當時的人們開始又批“快樂體育”進而提出“陽光體育”。又開始了新一輪“陽光體育”是好的，如何開展等一系列問題。難道是我們這些真的缺少哲學思維，為什么不問下“快樂體育”為什么失敗，“陽光體育”真的能提高學生的身體素質(zhì)嗎？“陽光體育”為什么采用這樣的形式活動？這樣的討論或許是無味的，但是我們沒有必要循規(guī)蹈矩肆意的鼓吹別人的觀點、看法。我們的任務是發(fā)展體育，讓體育為人民服務。我們不是政策制定者的“粉絲”，一味的相信別人只能無情的毀滅自己。當你多問幾個為什么后或許自己就不再相信別人了，他們也就無法站穩(wěn)自己的腳步了，那時體育的真正功能也就在大家的智慧下得以實現(xiàn)。

（湖南師范大學體育學院王紹建）

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