張雨翠

【關(guān)鍵詞】教學(xué)錯(cuò)誤思維訓(xùn)練

我在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生經(jīng)常性地寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字或符號(hào),如“+”誤寫(xiě)成“-”,“19”誤寫(xiě)為“9”等。由此想到在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代,人們?cè)谌粘Ｉ钪?涉及到數(shù)字、符號(hào)時(shí),常出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤,如看錯(cuò)了時(shí)間,坐錯(cuò)了車,看錯(cuò)了號(hào)碼,數(shù)錯(cuò)了錢(qián)等現(xiàn)象。若在工程技術(shù)設(shè)計(jì)、軍事作戰(zhàn)過(guò)程中出現(xiàn)這類失誤,其后果令人不寒而栗。為此,提高數(shù)字、符號(hào)的快速讀、寫(xiě)、算、記的準(zhǔn)確性的能力非常必要,必須從小抓起,使其養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、忙而不亂的好習(xí)慣。

作為老師,應(yīng)該如何提高學(xué)生對(duì)數(shù)字、符號(hào)的快速讀、寫(xiě)、算、記的準(zhǔn)確性的能力?應(yīng)從以下幾方面入手:(1)老師要做好表率,板書(shū)認(rèn)真,不出口誤,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)感染學(xué)生。(2)從學(xué)生的作業(yè)入手。老師改作業(yè)時(shí)要認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍,把作業(yè)的錯(cuò)誤一一找出來(lái),分析為什么出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤;幫助學(xué)生找出原因并引導(dǎo)他們克服存在的問(wèn)題。作業(yè)是最能反映學(xué)生細(xì)心程度的,老師要持之以恒地幫助學(xué)生提高這方面的能力。(3)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。實(shí)踐證明,提高學(xué)生快速的讀、寫(xiě)、算、記的準(zhǔn)確性的能力是完全可以通過(guò)訓(xùn)練獲得。我做了這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn):在初一年級(jí)的幾個(gè)班級(jí)中,任選一個(gè)班級(jí)進(jìn)行提高快速讀、寫(xiě)、算、記的能力的訓(xùn)練,連續(xù)用了四個(gè)星期的時(shí)間,這個(gè)班級(jí)的全體學(xué)生的讀、寫(xiě)、算、記的能力有很大的提高,而且學(xué)生書(shū)寫(xiě)的作業(yè)字體端正、流暢、干凈,學(xué)生做作業(yè)的速度也有很大的提高。沒(méi)有進(jìn)行訓(xùn)練的其它班級(jí)的學(xué)生的作業(yè)就沒(méi)有這樣的風(fēng)格,尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科更為明顯。其實(shí),我的訓(xùn)練方法很簡(jiǎn)單,具體如下:

準(zhǔn)備一本專用本,每天安排半小時(shí),做100道個(gè)位數(shù)的加減乘除法的題目。如3+5 =7-3=6×8=7/2=7+8-3×2=……我把題目事先準(zhǔn)備在小黑板上,給20秒時(shí)間抄題目并同時(shí)寫(xiě)出答案,要求書(shū)寫(xiě)端正,間隔均勻,大小一致,以20秒時(shí)間為準(zhǔn),時(shí)間一到,立即停筆,馬上開(kāi)始做100道兩位數(shù)的加減法。如:37+28=27-14……也把題目事先準(zhǔn)備在小黑板上,給50秒時(shí)間抄題目,同時(shí)寫(xiě)出答案,要求書(shū)寫(xiě)端正,間隔均勻,大小一致,以50秒時(shí)間為準(zhǔn),時(shí)間一到,立即停筆。老師開(kāi)始抽查,同學(xué)之間互查。接著,老師拿出已準(zhǔn)備好的寫(xiě)著英語(yǔ)單詞的卡片,學(xué)生快速看一眼后,默寫(xiě)出該單詞。選50個(gè)不同的單詞,連續(xù)50次用同樣的方法快速認(rèn)讀,立即默寫(xiě)卡片上的英語(yǔ)字母。然后,老師開(kāi)始抽查,同學(xué)之間互查,在專用本子上寫(xiě)上當(dāng)天的日期,記錄結(jié)果。在訓(xùn)練的過(guò)程中學(xué)生是很辛苦的。剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí),學(xué)生做了100道題后感到很疲勞,甚至想睡覺(jué),此時(shí),老師要精神抖擻,鼓勵(lì)學(xué)生加油,必要時(shí)也可以嚴(yán)厲的批評(píng)懶惰的學(xué)生,大約兩個(gè)星期后,學(xué)生的抗疲勞能力明顯加強(qiáng)。

有的學(xué)生說(shuō):我的眼睛像照相機(jī),一個(gè)題目,一個(gè)單詞只要看一眼,感覺(jué)它像一個(gè)整體映在大腦里一樣。還有學(xué)生說(shuō):我一眼能看幾個(gè)題目,一個(gè)單詞看一瞬間,就能憑腦海里的印象默寫(xiě)出來(lái)。學(xué)生通過(guò)這個(gè)方法經(jīng)常性地做這方面的訓(xùn)練后,這個(gè)班的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考試成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)比沒(méi)有進(jìn)行訓(xùn)練的班級(jí)要高出10多分。

我又選一個(gè)班做相同的實(shí)驗(yàn),訓(xùn)練四周,也取得了同樣的效果。由此可見(jiàn),快速讀、寫(xiě)、算、記的準(zhǔn)確性的能力是可以訓(xùn)練出來(lái)的。

做任何事情是要靠主觀上的努力。其實(shí),還有一些行之有效的訓(xùn)練方法。如看汽車的牌照號(hào)碼,或標(biāo)語(yǔ),或廣告文字等。只要有可以利用的機(jī)會(huì),如此訓(xùn)練,堅(jiān)持一個(gè)月,就會(huì)顯示出明顯效果。