劉曉丹

(常州工學(xué)院圖書(shū)館，江蘇 常州 213002)

一、大學(xué)圖書(shū)館文化在建設(shè)和諧校園文化中的地位和作用

大學(xué)圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源、先進(jìn)的技術(shù)資源、專(zhuān)業(yè)的智力資源，擔(dān)負(fù)著傳播文化信息，服務(wù)與培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命，在高等教育中的地位和作用日益突顯，其教育文化功能是全方位的、百科全書(shū)式的，正成為構(gòu)建和諧校園文化、建設(shè)社會(huì)主義和諧文化的重要基地。大學(xué)圖書(shū)館文化，對(duì)于陶冶人的情操、啟迪人的思想、提高人的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有不可替代的重要作用。

大學(xué)要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，首先必須構(gòu)建有文化的校園，注重大學(xué)圖書(shū)館的文化建設(shè)。大學(xué)圖書(shū)館作為傳播文化的組織機(jī)構(gòu)，自身蘊(yùn)含著建設(shè)文化的特質(zhì)和文化要素。毋庸置疑，一所高水平的大學(xué)圖書(shū)館，首先應(yīng)該是注重文化建設(shè)、注重文化品質(zhì)的圖書(shū)館；一所大學(xué)圖書(shū)館是否有特色，不僅僅體現(xiàn)在辦館理念、辦館質(zhì)量和館員隊(duì)伍上，也體現(xiàn)在它的文化和精神上。大學(xué)圖書(shū)館不僅是學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自主獲得知識(shí)的最佳場(chǎng)所，也是學(xué)生提高心理素質(zhì)和思想文化素質(zhì)的和諧環(huán)境。大學(xué)圖書(shū)館文化是和諧校園文化的一大要素，是校園師生氣質(zhì)和獨(dú)特精神的價(jià)值觀的體現(xiàn)，既包含和反映著師生的理想追求和行為方式，又是凝聚師生的精神紐帶。因此，在大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)過(guò)程中，必須堅(jiān)持先進(jìn)文化的正確方向，必須堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系的思想滲透到圖書(shū)館日常工作生活和各項(xiàng)文化活動(dòng)當(dāng)中，給予師生啟迪、引導(dǎo)、激勵(lì)、鼓舞。

大學(xué)圖書(shū)館文化是構(gòu)建和諧校園文化的重要組成部分，對(duì)于傳播和諧理念、培育和諧精神、營(yíng)造和諧氛圍、塑造和諧校園文化有著重要作用。大學(xué)圖書(shū)館文化是和諧校園文化的主體之一，也是和諧校園文化活動(dòng)的中心之一。其作用具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)示范作用

大學(xué)圖書(shū)館主要是通過(guò)加強(qiáng)自身的嚴(yán)格管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)示范、教育和感染學(xué)生。也就是說(shuō)從事讀者服務(wù)工作的館員群體自身文化素質(zhì)高、文化底蘊(yùn)豐厚，有效貫徹“服務(wù)第一，讀者至上”的服務(wù)宗旨，具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，并創(chuàng)造一種融洽的館讀關(guān)系，將對(duì)讀者的行為舉止、道德文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并起到直接的示范表率作用。在這種和諧、愉快的文化氛圍中，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，形成積極向上的精神風(fēng)貌。

(二)默化作用

大學(xué)圖書(shū)館文化是集古今中外一切知識(shí)和智慧的文化資源的積淀，也就是說(shuō)內(nèi)容豐富的優(yōu)質(zhì)館藏能為師生提供一種綜合性的教育條件。特別是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面始終都滲透其中、浸潤(rùn)其里。時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生點(diǎn)滴滲透、潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生的整體素質(zhì)、全面發(fā)展等發(fā)生著積極作用。

(三)導(dǎo)向作用

大學(xué)圖書(shū)館傳播的文化和文明信息，猶如航海中的指南針，它可以對(duì)師生的思想、行為起導(dǎo)向作用，使其不斷去追求、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完善自己的形象。其中閱讀導(dǎo)向是大學(xué)圖書(shū)館文化參與和諧校園文化建設(shè)的一種重要形式。圍繞著“讀者的需求”這個(gè)中心，召開(kāi)讀者咨詢(xún)、閱讀輔導(dǎo)、宣傳報(bào)道，發(fā)放調(diào)查表，召開(kāi)讀者座談會(huì)等一系列活動(dòng)，把讀者閱讀興趣引向健康向上的軌道，引導(dǎo)讀者追求真、善、美，啟迪思想，開(kāi)發(fā)智力，鍛煉能力，激發(fā)創(chuàng)造力，進(jìn)而形成一種自覺(jué)、內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，有意無(wú)意地融入圖書(shū)館文化與和諧校園文化之中。

(四)教育作用

大學(xué)圖書(shū)館是先進(jìn)文化教育的重要陣地，能夠引導(dǎo)和諧校園文化建設(shè)向有利于教育的方面發(fā)展。它可以探索第一課堂理論教學(xué)和第二課堂圖書(shū)館教育文化、和諧校園文化活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，拓展教育外延，豐富教育內(nèi)涵，進(jìn)而積極構(gòu)建健康向上、催人奮進(jìn)的大學(xué)圖書(shū)館文化環(huán)境，使大學(xué)圖書(shū)館文化成為提升師生品位、塑造文明形象的重要載體。由此可見(jiàn)，大學(xué)圖書(shū)館文化是校園師生陶冶情操、提高素質(zhì)、成熟成長(zhǎng)的階梯，是鑄造靈魂、凝聚精神、增長(zhǎng)知識(shí)和才能的“聚寶盆”。

大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系中堅(jiān)持科學(xué)理論指導(dǎo)、樹(shù)立共同理想、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神、樹(shù)立正確榮辱觀的要求具有一致性。為此，要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)，并轉(zhuǎn)化為師生的自覺(jué)要求。要把核心價(jià)值落到實(shí)處，培育文明風(fēng)尚，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境和精神家園。社會(huì)主義和諧文化是大學(xué)圖書(shū)館文化、和諧校園文化建設(shè)的肥沃土壤和重要基礎(chǔ)，大學(xué)圖書(shū)館文化、和諧校園文化則是社會(huì)主義和諧文化建設(shè)的有機(jī)組織部分和重要體現(xiàn)。大學(xué)圖書(shū)館文化作為社會(huì)主義和諧文化的重要組織部分，在塑造和弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神以及塑造大學(xué)精神中擔(dān)當(dāng)著必不可少的重要角色，而且以其整體性、獨(dú)特性和導(dǎo)向性獨(dú)樹(shù)一幟，在和諧校園文化和社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮中起著重要的引導(dǎo)和助推作用。

大學(xué)圖書(shū)館文化作為核心價(jià)值體系的一個(gè)重要載體，始終潛移默化地影響著大學(xué)師生的思想觀念、價(jià)值取向和人生追求。新形勢(shì)下，大力推進(jìn)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)，構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生的核心價(jià)值觀，始終是大學(xué)圖書(shū)館文化的精髓和靈魂。當(dāng)代大學(xué)生的核心價(jià)值觀(包括愛(ài)國(guó)、使命、誠(chéng)信、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)等等)作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的具體體現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步具有極其重要的導(dǎo)向和推動(dòng)作用。大力推進(jìn)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為第一位的任務(wù)，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的方向，使大學(xué)圖書(shū)館文化生活更加豐富多彩，使校園師生面貌更加昂揚(yáng)向上。大學(xué)圖書(shū)館的文化建設(shè)包括服務(wù)工作中蘊(yùn)涵著的文化，自始至終貫穿著的文化品位、文化層次、文化素質(zhì)、文化個(gè)性和審美意識(shí)，將有效地促進(jìn)和諧校園文化建設(shè)，有利于構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，抵制落后腐朽文化的滲透和侵襲；有利于提升大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展；有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)目標(biāo)；有利于發(fā)揮大學(xué)圖書(shū)館文化的示范效應(yīng)，更好地促進(jìn)和諧校園文化、社會(huì)主義和諧文化建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的確立。

二、大學(xué)圖書(shū)館文化的本質(zhì)特征和時(shí)代要求

大學(xué)圖書(shū)館文化作為和諧校園文化和社會(huì)主義和諧文化的一部分，作為先進(jìn)文化的主要集散地和重要組成部分，反映著中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展趨勢(shì)和時(shí)代要求。從根本上看，大學(xué)圖書(shū)館文化具有先進(jìn)性、民族性、創(chuàng)新性和群體性等特征，凝聚著知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下和信息時(shí)代眾多的知識(shí)文化精華，在推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)中將發(fā)揮著不可替代重要作用。這既是大學(xué)圖書(shū)館文化的本質(zhì)特征，也是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的必然要求。

(一)大學(xué)圖書(shū)館文化是先進(jìn)文化

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂，也是大學(xué)圖書(shū)館的內(nèi)核。文化是人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。先進(jìn)文化是人類(lèi)文明進(jìn)步的結(jié)晶。順應(yīng)歷史潮流、體現(xiàn)時(shí)代精神、反映人民群眾根本利益的文化，才是先進(jìn)文化。大學(xué)圖書(shū)館文化之所以是先進(jìn)文化，就在于它順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，通過(guò)資源優(yōu)化建設(shè)和利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，善于學(xué)習(xí)和汲取世界各民族文化中積極、健康、合理、先進(jìn)的因素，使之具有當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的特質(zhì)內(nèi)涵；就在于它體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代精神和大學(xué)的特點(diǎn)和風(fēng)格，宣傳科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)科學(xué)與人文精神，塑造師生美好心靈，培育文明風(fēng)尚，為和諧校園文化提供了文化資源和傳播平臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)了大學(xué)圖書(shū)館文化的新天地；就在于它的發(fā)展重在建設(shè)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，適應(yīng)了我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，適應(yīng)了我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程，適應(yīng)了世界高新技術(shù)飛速發(fā)展帶來(lái)的文化創(chuàng)新和傳播領(lǐng)域的重大革命，與發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的要求相適應(yīng)，與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求具有一致性。也就是說(shuō)，大學(xué)圖書(shū)館文化是在先進(jìn)理論指導(dǎo)下建立起來(lái)的一種文化形態(tài)。它是反映我國(guó)社會(huì)主義高等教育的本質(zhì)特征、為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力的文化；是弘揚(yáng)民族精神、體現(xiàn)時(shí)代要求的積極、健康、向上的文化；是繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族一切優(yōu)秀文化成果的文化；是最能體現(xiàn)大學(xué)圖書(shū)館精神、實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的文化；是面向師生和社會(huì)、服務(wù)師生和社會(huì)、為廣大師生和人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化。新形勢(shì)下的大學(xué)圖書(shū)館文化，就是要用科學(xué)的理論、先進(jìn)文化理念、主流精神、主流文化、豐富的文獻(xiàn)資源和優(yōu)質(zhì)和諧的服務(wù)文化，武裝、引導(dǎo)、幫助、激勵(lì)和鼓舞師生。當(dāng)前特別要用科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)、指導(dǎo)和教育師生，形成有利于人才成長(zhǎng)的健康向上、文明和諧的校園文化氛圍，形成新的大學(xué)圖書(shū)館文化理論、文化原則、文化規(guī)范和文化心理體系，促進(jìn)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想信念，增強(qiáng)對(duì)改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，并使之轉(zhuǎn)化為巨大的精神動(dòng)力。

(二)大學(xué)圖書(shū)館文化是創(chuàng)新文化

創(chuàng)新是發(fā)展和繁榮大學(xué)圖書(shū)館文化的靈魂，是大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在要求。實(shí)現(xiàn)大學(xué)圖書(shū)館文化的創(chuàng)新不僅是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的需要，也是增強(qiáng)大學(xué)圖書(shū)館為師生和社會(huì)服務(wù)的需要。大學(xué)圖書(shū)館文化創(chuàng)新既需要立足于我國(guó)社會(huì)主義高等教育和大學(xué)圖書(shū)館發(fā)展的實(shí)踐，又要面對(duì)民族文化和世界文化的資源，探索出新的大學(xué)圖書(shū)館文化形態(tài)。為此，要堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)圖書(shū)館文化發(fā)展方向。要引導(dǎo)廣大圖書(shū)館員自覺(jué)把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、建設(shè)和諧校園文化和社會(huì)主義和諧文化作為工作的基本價(jià)值取向和首要任務(wù)，并將其貫穿于大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的各個(gè)方面，融匯于師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)中；自覺(jué)以弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神、提高師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為己任；切實(shí)履行著力培養(yǎng)高素質(zhì)人才的神圣職責(zé)；自覺(jué)在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、借鑒世界各國(guó)文化成果、整合各種文化資源和力量的基礎(chǔ)上進(jìn)行文化內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)技術(shù)手段、管理理念上的創(chuàng)新和飛躍。大學(xué)圖書(shū)館文化的創(chuàng)新，充分反映了大學(xué)圖書(shū)館文化與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)。在當(dāng)今信息時(shí)代，信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)步伐的加快，對(duì)師生的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)提出了更高的要求。只有與時(shí)俱進(jìn)，在大學(xué)圖書(shū)館文化觀念、機(jī)制、內(nèi)容和形式等方面大力創(chuàng)新，以更加開(kāi)放的心態(tài)和博大的胸懷，勇于和善于創(chuàng)新才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，堅(jiān)定信念，走在社會(huì)進(jìn)步潮流的前面，抒發(fā)時(shí)代風(fēng)采。

(三)大學(xué)圖書(shū)館文化是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的重要內(nèi)容。大學(xué)圖書(shū)館有著較為豐厚的文化積淀，其中文獻(xiàn)資料和信息資源經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期搜集、整理、加工、貯存、保護(hù)、研究、分析和綜合、利用與傳播，能有效地為教學(xué)科研和學(xué)校管理服務(wù)。內(nèi)容豐富、歷史悠久是傳統(tǒng)文化的精華所在，是今天弘揚(yáng)中華文化的寶貴財(cái)富和資源優(yōu)勢(shì)。有利于在歷史的高起點(diǎn)上創(chuàng)造出符合時(shí)代精神和時(shí)代潮流的新文化，也有利于推動(dòng)民族文化的豐厚資源與現(xiàn)代數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合，塑造大學(xué)圖書(shū)館自身獨(dú)特的網(wǎng)上文化形象，使高新技術(shù)成為傳播中華文化的重要載體。當(dāng)前，我們要按照黨的十七大的部署，堅(jiān)持以民族優(yōu)秀文化為根基，以中國(guó)特色社會(huì)主義文化為主體，以外來(lái)健康有益文化為補(bǔ)充，大力弘揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供智力支撐和思想保障，這是今天進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)、確立大學(xué)師生核心價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的寶貴財(cái)富。

(四)大學(xué)圖書(shū)館文化是群體文化

大學(xué)圖書(shū)館文化是由廣大師生群體文化元素構(gòu)成的文化共同體，是一個(gè)具有較高層次的文化群體。因此，群體性是對(duì)大學(xué)圖書(shū)館文化的總體價(jià)值取向作出的基本定位，是大學(xué)圖書(shū)館文化的突出特色。這個(gè)突出特色，就是要著力培育大學(xué)圖書(shū)館獨(dú)具的氣質(zhì)，凝練體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征、大學(xué)精神、歷史傳統(tǒng)和文化特色的和諧之韻。就是要把大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)成為高品位高格調(diào)的文化，成為傳播先進(jìn)文化的精神家園，提升學(xué)生素質(zhì)的育人課堂。一所大學(xué)圖書(shū)館文化底蘊(yùn)越厚重，建設(shè)發(fā)展就越有潛力；領(lǐng)導(dǎo)文化理念越先進(jìn)，建設(shè)發(fā)展就越科學(xué)；群體性的文化活動(dòng)開(kāi)展得越豐富多彩，建設(shè)發(fā)展就越有生機(jī)。為廣大師生服務(wù)是大學(xué)圖書(shū)館的核心，因此，必須把群體性放在突出位置，以提高師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為己任，使大學(xué)圖書(shū)館因其獨(dú)有的環(huán)境和服務(wù)成為一個(gè)能滿足師生學(xué)習(xí)、做學(xué)問(wèn)、交流溝通和心靈放松的空間，成為開(kāi)展豐富多彩的群體性文化娛樂(lè)活動(dòng)，營(yíng)造高雅、文明的校園文化氛圍的最佳場(chǎng)所，成為充滿人文關(guān)懷、溫馨自由、啟智毓德的精神家園。

三、與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)健康向上的大學(xué)圖書(shū)館文化

黨的十六屆六中全會(huì)和黨的十七大提出和強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，并指出了加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要途徑，即融入國(guó)民教育和精神文化建設(shè)全過(guò)程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面。這對(duì)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)提出了新的更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。推進(jìn)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)，發(fā)揮大學(xué)圖書(shū)館在建設(shè)和諧校園文化、社會(huì)主義和諧文化和建設(shè)核心價(jià)值體系中的重要作用，需要處理好“四個(gè)關(guān)系”。

(一)處理好主流文化和非主流文化的關(guān)系

要堅(jiān)持以主流文化為主導(dǎo)，積極引領(lǐng)多樣化的非主流文化。大學(xué)圖書(shū)館文化有主流與非主流之分。大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)中所形成的主流文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的一部分，代表師生精神世界主流，是民族精神、時(shí)代精神精華與大學(xué)主流精神的凝聚和積淀，它在塑造人的精神、提升人的境界、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推進(jìn)大學(xué)圖書(shū)館創(chuàng)新文化建設(shè)等方面發(fā)揮著主導(dǎo)作用。但是，由于以信息為載體的文化思潮在全球范圍內(nèi)傳播，信息來(lái)源的開(kāi)放性和信息的自由流動(dòng)性帶來(lái)了內(nèi)容的多元化，既給主流文化提供了存在的土壤和發(fā)展的機(jī)遇，也給非主流文化以發(fā)展空間。網(wǎng)絡(luò)文化、娛樂(lè)文化、短信文化等等新的文化形式，越來(lái)越受到大學(xué)生的關(guān)注和青睞，并對(duì)主流文化產(chǎn)生了不可忽視的影響。堅(jiān)持以主流文化為主導(dǎo)，既要重視和發(fā)揮非主流文化的積極作用，尊重其現(xiàn)實(shí)性和合理性，又要對(duì)非主流文化的消極作用，對(duì)與主流價(jià)值、主流精神對(duì)立的價(jià)值主張要及時(shí)引導(dǎo)和糾正。要以主流文化引領(lǐng)多樣化的非主流文化，在弘揚(yáng)主流文化的前提下提倡多樣化的融合。以構(gòu)建和培育當(dāng)代師生核心價(jià)值觀為著力點(diǎn)，努力建設(shè)具有時(shí)代特征和校園師生特點(diǎn)的高標(biāo)準(zhǔn)高品位的文化，這是大學(xué)圖書(shū)館所有圖書(shū)館員必須把握的一個(gè)重要指導(dǎo)原則。為什么在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持主流的同時(shí)，又提倡多樣化呢？這是因?yàn)樾@生活是豐富多彩的，師生的精神文化需求是多方面、多層次、多樣性的。高雅與通俗、雄偉與細(xì)膩、嚴(yán)肅與詼諧、抒情與哲理，只要能夠使師生得到教育和啟迪、拓寬視野、得到熏陶和美的享受，都應(yīng)當(dāng)在大學(xué)圖書(shū)館文化活動(dòng)中有所反映，并支持和鼓勵(lì)其發(fā)展。

(二)處理好本國(guó)文化和外來(lái)文化的關(guān)系

任何民族的文化，都是人類(lèi)文明寶庫(kù)的財(cái)富。中華民族創(chuàng)造的五千年?duì)N爛文化，在世界歷史長(zhǎng)河中始終保持著強(qiáng)大的生命力和獨(dú)特的魅力。她那深邃的哲學(xué)智慧、博大精深的道德文化，“以人為本”的人格價(jià)值思想以及“以和為貴”的和平與和諧發(fā)展理念，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展和中國(guó)社會(huì)的深刻變化，毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該成為人類(lèi)文明和發(fā)展的基石。但是，中國(guó)文化的發(fā)展，不能離開(kāi)人類(lèi)文明的共同成果。在弘揚(yáng)和發(fā)展中國(guó)文化的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)、借鑒和吸收外來(lái)文化。這種吸收，應(yīng)當(dāng)是有分析的，要取其精華，去其糟粕，要堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則，反對(duì)不加分析，反對(duì)全盤(pán)西化。今天，我們加強(qiáng)對(duì)外文化交流，吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果，是為了鑄造中華文化的新輝煌，增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力。只有這樣，我們才能弘揚(yáng)自己的民族特性，在全球化進(jìn)程中找到自己應(yīng)有的位置。今天，我們處于一個(gè)改革開(kāi)放的前所未有的偉大時(shí)代，為我們中華文化的大發(fā)展大繁榮提供了良好的契機(jī)。大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)，只有牢牢把握時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，在對(duì)外開(kāi)放和與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)踐中，加強(qiáng)與國(guó)外大學(xué)圖書(shū)館文化交流，不斷拓展建設(shè)大學(xué)圖書(shū)館文化的新途徑，吸收外國(guó)文化的一切有益成果，更好地貯存和傳播科學(xué)文化知識(shí)，提供文獻(xiàn)信息，讓師生感悟文化、享用文化，讓師生處處感受到優(yōu)秀、先進(jìn)文化的熏陶。從而，完成大學(xué)圖書(shū)館作為優(yōu)秀、先進(jìn)文化傳承者和文獻(xiàn)信息思想知識(shí)庫(kù)對(duì)于構(gòu)建師生的核心價(jià)值觀、培育高素質(zhì)人才、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

(三)處理好教育與娛樂(lè)的關(guān)系

大學(xué)圖書(shū)館是學(xué)生課堂教育的一種延伸和補(bǔ)充，有利于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和心靈的完善。因此，大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的教育功能對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)、提高學(xué)生道德素質(zhì)、建設(shè)和諧校園文化、塑造學(xué)校形象都有重要意義。教育性是大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的靈魂和方向。但是，沒(méi)有娛樂(lè)性，教育也會(huì)顯得枯燥乏味，很難引人入勝，深入人心。因此，大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)要“寓教于樂(lè)”、“寓教于美”。要把提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)與思想道德教育結(jié)合起來(lái)，育德于樂(lè)；要與培育正確的審美觀結(jié)合起來(lái)，求美于樂(lè)；要與培養(yǎng)高雅的生活情趣結(jié)合起來(lái)，陶情于樂(lè)；要與讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，獲智于樂(lè)；要與培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人結(jié)合起來(lái)，成才于樂(lè)，等等。德、智、體、美、勞是組成學(xué)生素質(zhì)的有機(jī)整體，在和諧校園文化中，美就是指文化環(huán)境，美就是指開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，體現(xiàn)高層次高品位的文化追求。精心設(shè)計(jì)的大學(xué)圖書(shū)館文化環(huán)境，不僅是一種物化了的文化、美的象征，而且還蘊(yùn)含著豐富的教育內(nèi)涵。大學(xué)圖書(shū)館收藏整理的大量文藝書(shū)刊、藝術(shù)畫(huà)冊(cè)、音像制品等，在向?qū)I(yè)研究者提供研究資料的同時(shí)，也給一般讀者帶來(lái)欣賞、娛樂(lè)的機(jī)會(huì)。大學(xué)圖書(shū)館在客觀環(huán)境、信息資源、地理位置上的優(yōu)勢(shì)，決定了它是校園文化活動(dòng)的中心之一，可以發(fā)揮它獨(dú)有的娛樂(lè)功能和公益性等優(yōu)勢(shì)。它使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余到圖書(shū)館博覽群書(shū)，一方面汲取知識(shí)，一方面還可以松馳緊張的神經(jīng)、提神養(yǎng)智，從而使學(xué)生在思想道德、科學(xué)文化、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和身體心理等方面得到全面發(fā)展。更重要的是，可有效地杜絕校外不良文化的滲透，讓學(xué)生在娛樂(lè)中感受到真、善、美，從根本上凈化校園文化環(huán)境。

(四)處理好文化傳承與文化創(chuàng)新的關(guān)系

大學(xué)圖書(shū)館文化傳承與文化創(chuàng)新是內(nèi)在統(tǒng)一的。傳承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是生命，大學(xué)圖書(shū)館文化發(fā)展的本質(zhì)在于創(chuàng)新，兩者不可偏廢。大學(xué)圖書(shū)館是文化傳承與創(chuàng)新的重要基地，也是多元文化匯聚與交流的主要場(chǎng)所。為此，大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)既要堅(jiān)持傳承和發(fā)展具有自己特色的優(yōu)秀文化，同時(shí)也要不斷適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求，在傳承的基礎(chǔ)上搞好創(chuàng)新，既需要傳承民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，又需要進(jìn)行國(guó)際文化交流，更需要與時(shí)俱進(jìn)，博采眾長(zhǎng)，善于借鑒吸收一切優(yōu)秀文化成果，站在時(shí)代的高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新。大學(xué)圖書(shū)館文化的創(chuàng)新必須貫徹社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的共性要求，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)與和諧校園文化建設(shè)，著力提高廣大師生的文化素養(yǎng)，在社會(huì)多元價(jià)值取向中塑造主流精神、培育核心價(jià)值。要適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)環(huán)境的變化，適應(yīng)多元文化的碰撞交融和師生思想特點(diǎn)，深入研究大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的特點(diǎn)規(guī)律，積極創(chuàng)新和改進(jìn)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的內(nèi)容形式、技術(shù)、手段，積極推動(dòng)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展，增強(qiáng)大學(xué)圖書(shū)館文化建設(shè)的生機(jī)和活力，提高大學(xué)圖書(shū)館文化的質(zhì)量和品位，為擴(kuò)大大學(xué)圖書(shū)館先進(jìn)文化的覆蓋率和影響力，為建設(shè)和諧校園文化，引領(lǐng)、示范和輻射社會(huì)文化，為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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