李慎中

1.讀我國(guó)南方某地區(qū)的地質(zhì)、地形示意圖，回答下列問題。

（1）簡(jiǎn)要描述圖示地區(qū)的地形特征。

（2）從成因來看，該地區(qū)的巖石主要屬于_____________。

（3）圖中河谷低地是耕地的主要分布區(qū)，為解決農(nóng)業(yè)灌溉問題，該地區(qū)計(jì)劃在①處建造一座水庫(kù)。請(qǐng)說明選址的合理性。

（4）如果在該地區(qū)建設(shè)小城鎮(zhèn)，圖中四個(gè)村落發(fā)展條件最有利的是_____________，理由是____________________________________________________。

（5）若該地區(qū)要發(fā)展旅游業(yè)，其最能吸引游客的自然景觀是_____________、_____________。

【參考答案】（1）低山丘陵為主，地勢(shì)南北高中部低。（2）沉積巖（3）盆地地形，蓄水量大；壩址位于峽谷處，工程量??；地勢(shì)較高，可自流灌溉。（4）渝惠渡位于河谷地帶，地勢(shì)平坦開闊；兩河交匯處（臨近河流），水源充足（5）瀑布景觀喀斯特地貌

【命題意圖】對(duì)于等高線這一經(jīng)典考點(diǎn)，本題側(cè)重地形影響分析，探討地形與人類活動(dòng)的關(guān)系，在問題設(shè)置上推陳出新，凸顯實(shí)用性、生活性的價(jià)值趨向。

【解題技巧】對(duì)等高線地形圖的判讀要從圖中提取有用的地理信息（如走向、疏密、彎曲、閉合、數(shù)值大小及排列方向等所反映的地理含義及其變化規(guī)律），還要結(jié)合題目所提供的氣候、水文、區(qū)位信息將課本原理還原到實(shí)際生活領(lǐng)域，綜合分析解決具體問題。

2.閱讀下列材料，回答問題。

材料一下圖為我國(guó)華北地區(qū)某縣城駐地及周邊部分轄區(qū)示意圖，經(jīng)勘探發(fā)現(xiàn)圖示區(qū)域有儲(chǔ)量豐富的大煤田。

（1）圖中所示火電廠的布局是否合理？簡(jiǎn)述其理由。

（2）隨著資源的大規(guī)模開發(fā)，圖示區(qū)域發(fā)生了巨大的變化。請(qǐng)推測(cè)可能出現(xiàn)的變化有哪些？

材料二經(jīng)過幾十年的開采，圖中區(qū)域煤炭資源幾近枯竭。該區(qū)域規(guī)劃產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，下圖是對(duì)煤炭產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)流程模式的改造。

（3）在上圖中的生產(chǎn)流程模式中，Ｈ是_____________。簡(jiǎn)述該產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)模式的主要優(yōu)點(diǎn)。

（4）隨著資源枯竭，該區(qū)域?yàn)檫M(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以從哪些方面挖掘潛力？請(qǐng)你就這一課題提出合理化建議。

【參考答案】（1）合理。理由：接近煤炭產(chǎn)地；位于與盛行風(fēng)垂直的郊外，避免給城區(qū)帶來大氣污染。（2）縣城駐地逐漸發(fā)展成為新興的工礦城市；經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)由以種植業(yè)和林果業(yè)為主發(fā)展為以工礦業(yè)為主；居民數(shù)量迅速增加，多從事工礦業(yè)和服務(wù)業(yè)；交通狀況會(huì)有明顯的改善，內(nèi)外聯(lián)系更加便捷；生態(tài)環(huán)境有可能惡化（如植被減少，水源被污染，空氣質(zhì)量下降等）。（答對(duì)四個(gè)要點(diǎn)即可）（3）磚瓦廠（或建筑材料廠）優(yōu)點(diǎn)：促進(jìn)資源綜合循環(huán)利用，提高資源利用率；減少?gòu)U棄物的排放，減輕環(huán)境污染；實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。（4）優(yōu)化煤炭工業(yè)結(jié)構(gòu)，延長(zhǎng)生產(chǎn)鏈；改善投資環(huán)境，引進(jìn)和發(fā)展新型工業(yè)；立足資源優(yōu)勢(shì)發(fā)展旅游業(yè)，尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；因地制宜發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

【命題意圖】本題以資源型地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展為主題，涉及區(qū)域資源開發(fā)、工業(yè)區(qū)位、可持續(xù)發(fā)展等考點(diǎn)。試題設(shè)計(jì)經(jīng)典而不落俗套，尤其是第（2）、（4）小題對(duì)考生預(yù)測(cè)決策能力的考查，設(shè)問開放、答案多元，很好地體現(xiàn)了新高考的開放性與探究性。

【解題技巧】設(shè)問開放并不意味著答題無從下手，而是要有所遵循，其基本思路是：借鑒案例原型→求助圖示信息→排列組合要點(diǎn)。如第（2）、（4）小題就要以魯爾區(qū)、美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)為原型，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H（圖示信息），從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、人口及就業(yè)結(jié)構(gòu)、交通、城鎮(zhèn)建設(shè)、環(huán)境等方面綜合分析可能的變化。進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)、挖掘潛力，要立足產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)（煤炭產(chǎn)業(yè)）、當(dāng)?shù)貙?shí)際（旅游、農(nóng)業(yè)）和發(fā)展趨勢(shì)（產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)）。

3.讀河西走廊地區(qū)自然景觀示意圖，回答問題。

（1）圖中的①~④四個(gè)地形部位最易形成綠洲的是_____________，影響綠洲面積大小的主要因素是__________________________。

（2）目前圖示地區(qū)已發(fā)展成為全國(guó)規(guī)模最大制種基地，啤酒大麥種植面積、產(chǎn)量和加工能力均居全國(guó)首位，啤酒花產(chǎn)量占全國(guó)一半以上。從自然地理角度說明該地區(qū)發(fā)展制種業(yè)、啤酒花生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)條件。

（3）圖示地區(qū)正成為風(fēng)電開發(fā)的熱土，有望成為我國(guó)最大的風(fēng)電產(chǎn)業(yè)帶之一。簡(jiǎn)述該地區(qū)風(fēng)能資源豐富的原因。

（4）近年來，圖示河流下游的尾閭湖迅速萎縮或基本消失。你認(rèn)為出現(xiàn)這一變化的主要原因是什么？

（5）當(dāng)前不少學(xué)者提出“一旦祁連山出現(xiàn)問題，對(duì)本來就危機(jī)四伏的河西走廊生態(tài)無疑是釜底抽薪”。運(yùn)用地理學(xué)科的相關(guān)原理，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。

【參考答案】（1）③ 水資源多少（2）晴天多，光照充足、晝夜溫差大；有冰雪融水，灌溉便利。（3）河西走廊地處狹長(zhǎng)山口位置，狹管效應(yīng)顯著；屬溫帶大陸性氣候，晝夜氣溫變化劇烈；離冬季風(fēng)源地近，風(fēng)力強(qiáng)勁且歷時(shí)長(zhǎng)。（4）人口增長(zhǎng)過快，中上游地區(qū)毀林毀草、植被破壞嚴(yán)重，生產(chǎn)生活用水量增加，導(dǎo)致下游水源枯竭，入湖水量減少。（5）祁連山冰雪融水滋養(yǎng)了水草豐美、物產(chǎn)豐富的河西走廊；祁連山雪線上移、冰川退縮、草原退化、林木減少等現(xiàn)象將導(dǎo)致河西走廊水源枯竭、土地荒漠化（綠洲萎縮），生態(tài)環(huán)境惡化。

【命題意圖】河西走廊屢屢走進(jìn)高考命題人的視野，多次出現(xiàn)并不意味著將淡出高考視野，只要試題取材鮮活、角度新穎同樣可以考出新意。該題設(shè)計(jì)的新穎之處，一是隱形介入熱點(diǎn)問題，以地理的視角觀察社會(huì)；二是側(cè)重多元聯(lián)系，關(guān)注考生綜合素養(yǎng)。

【解題技巧】解答區(qū)域類問題要因“地”制宜，從區(qū)域特征出發(fā)，理清人類活動(dòng)與區(qū)域特征間的聯(lián)系，建立闡釋人類活動(dòng)影響因素的思維線索，而這往往是題目的考查意圖所在。如根據(jù)“干旱→水源→綠洲”的思路判斷綠洲位置及影響其面積大小的因素；由氣候資源優(yōu)勢(shì)聯(lián)想到發(fā)展制種、啤酒花生產(chǎn)的條件；從山口位置、氣候特征等方面分析風(fēng)能豐富；第（4）、（5）小題也必須緊緊扣住“干旱”的區(qū)域特征，運(yùn)用地理環(huán)境的整體性規(guī)律組織答案。

4.我國(guó)某濱海城市的一地理興趣小組開展“海陸風(fēng)現(xiàn)象及其影響”的課題研究。請(qǐng)你協(xié)助他們一起完成下列任務(wù)。

該城市某日晴天近地面氣溫變化曲線（圖甲）。

（1）據(jù)圖說明海洋與陸地氣溫變化的主要差異。

（2）某一劇組在該市的濱海影視基地拍攝一特寫鏡頭：女主角面向大海，海風(fēng)吹拂其面部讓其頭發(fā)向后飄逸。如果你是導(dǎo)演，應(yīng)該選擇什么時(shí)段來拍攝該情景？在乙圖中正確標(biāo)出當(dāng)時(shí)風(fēng)向，并予以說明。

（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析海風(fēng)對(duì)該城市小氣候的影響。

（4）如果從其他角度研究海陸風(fēng)現(xiàn)象，你認(rèn)為還可以選擇哪些氣象要素進(jìn)行觀測(cè)研究？

（5）運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的同類知識(shí)進(jìn)行類比，是地理學(xué)習(xí)的常用方法。請(qǐng)你運(yùn)用類比法列舉兩例與海陸風(fēng)成因類似的地理現(xiàn)象。

【參考答案】（1）白天陸地氣溫比海洋高，夜晚相反；陸地氣溫日較差比海洋大；陸地最高、最低氣溫出現(xiàn)的時(shí)間比海洋早。（2）8：00～16：00。繪圖（逆時(shí)針方向）。原因：白天陸地氣溫比海洋高，氣壓比海洋低，近地面風(fēng)由海洋吹向陸地。（3）減緩城市“熱島效應(yīng)”，增加空氣濕度，改善該城市的空氣質(zhì)量。（4）海陸晝夜溫差、氣壓、風(fēng)向、空氣濕度等。（任答兩點(diǎn)即可）（5）城市風(fēng)、山谷風(fēng)、東亞季風(fēng)、綠洲與荒漠間的熱力環(huán)流等。

【命題意圖】以探究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)為背景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，對(duì)有關(guān)理論或現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行探索和研究，重在考查考生知識(shí)遷移能力，并展示其思維過程。

【解題技巧】自然地理探究型試題的解答要領(lǐng)：①依據(jù)試題素材，確認(rèn)探究主題；②結(jié)合課本原理，理解探究思路；③根據(jù)問題指向，完成探究任務(wù)。解答該類問題的關(guān)鍵是活用教材中的范本，以此類推形成思維模型，并能舉一反三?！?/p>