陳　沖

在許多人看來，數(shù)學課是一門枯燥乏味、晦澀難懂的學科。但在我看來，只要你使之“活”起來，就不至于枯燥乏味、晦澀難懂了。那么，怎樣才能使數(shù)學課“活”起來呢?我認為教師要從“獨奏者”過渡到“伴奏者”的角色，教學中要敢于“放”，讓學生動腦、動口、動手，主動積極地學。真正在“活”字上做文章，讓數(shù)學課堂煥發(fā)出生命的活力，從而取得成效。

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