程　翔

他們從不止步于點滴成績，不斷充實、厚積薄發(fā)；他們從不回避事業(yè)給予自己的沉重壓力，不慕浮名、執(zhí)著前行。他們甘于默默奉獻，耐得住清貧與寂寞；他們樂于孜孜求索，開闊了視野與心胸。這一切創(chuàng)造了他們事業(yè)的巔峰、成就了他們?nèi)松妮x煌。他們就是當(dāng)代語文教育界中頗有建樹的中青年特級教師——當(dāng)之無愧的“語文人物”。他們身上不僅有那些炫目的光環(huán)，還有許多不為人知的汗水辛勞，而“語文人物”這一稱號，就是我們對他們自我價值的認可與肯定，對他們辛勤付出的敬意與贊美。

本欄目特邀請他們寫下自己語文人生的經(jīng)歷和感悟，以期與諸位語文教育同仁共勉。

(編者)

在人教社編制的高中《語文》課本中，有一段出自《說苑·政理》。我發(fā)現(xiàn)教參提供的譯文中有錯誤，于是就找來《說苑》的一些材料核實印證。想不到這竟然激發(fā)了我對《說苑》一書的濃厚興趣。在那年的寒假里，我讀完了中華書局出版的向宗魯先生的《說苑校證》。于是，我決定將此書全文注釋、翻譯，并適當(dāng)加以評點。

我必須了解前人研究《說苑》的情況。我買到了貴州人民出版社出版的《說苑全譯》，又在網(wǎng)上查找到臺灣和大陸幾位學(xué)者的研究成果，可惜他們的書買不到，只好到國家圖書館去全書復(fù)印。記得我在國圖復(fù)印臺灣學(xué)者著作的時候，一個年輕讀者瞪大眼睛問我：“復(fù)印費很貴吧?”我高興地點點頭。他說：“看來你并不覺得貴?”我笑著說：“能全書復(fù)印就很滿足了?！彼译x去。我猜想他大概是一名正在求學(xué)的大學(xué)生，對于如此昂貴的復(fù)印費是不敢問津的。就這樣，我跑國家圖書館，跑北大圖書館，將前人研究成果盡量搜集齊全，然后就開始了注譯工作。

前人校證、注譯古書，總要選一種理想的版本為工作底本，然后找?guī)追N參校本，以保證校對精準(zhǔn)。我選哪一個版本為底本呢?大陸和臺灣的學(xué)者多推崇明代平湖葛氏傳樸堂抄本，這個版本被張元濟先生作為《四部叢刊》本，可見其價值。于是到“孔夫子舊書網(wǎng)”上去搜尋，竟然找到了《四部叢刊》本的《說苑》，當(dāng)時我激動得手舞足蹈，立刻給書店打電話，讓他們“凍結(jié)”此書——我買定了!

于是我就打算以明抄本為底本來做了。就在這時，我發(fā)現(xiàn)了“中華再造善本”中的兩個《說苑》版本，一個是宋代成淳年間的，原書現(xiàn)藏于國家圖書館，一個是元代大德年間的云謙刻本，原書現(xiàn)藏于上海圖書館。這兩個本子平時絕難看到，如能買到再造善本并選其一作為底本，那不就比明抄本的版本價值還高嗎?我激動得幾乎要蹦起來了!我立刻撥通了國家圖書館的電話，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到了賣書處。書的價格很貴，成淳本定價2750元，元大德本定價2230元。我毫不猶豫：買!于是，我手頭有了兩種再造善本。經(jīng)過反復(fù)比較，我決定以元大德云謙刻本為底本，以成淳本和明抄本為參校本。這樣，我的《說苑》注譯工作有了版本保證。后來，我又陸續(xù)購買了劉文典的《說苑斟補》、盧文(弓召)的《群書拾補·說苑》和朱駿聲的《說苑校評》以及《漢魏叢書》本、摘藻堂本、崇文書局本、龍溪精舍本的《說苑》，花費多達上萬元。

就在我把業(yè)余時間用來做此書注譯工作的時候，吳心田先生提醒我，可以先聯(lián)系一家出版社，做好出版準(zhǔn)備。先生的提醒非常及時。于是我與北京大學(xué)出版社取得了聯(lián)系，他們要我先提供一個簡介。我寫好一個簡介送了過去。后來。北大出版社批準(zhǔn)了我的出書申請，我懸在心頭的一塊石頭總算落了地，我對北京大學(xué)出版社充滿了無限感激。

就在我集中精力按部就班注譯《說苑》的時候。我無意中有了一個發(fā)現(xiàn)。我在中國書店拍攝的一張北京大學(xué)藏北宋殘本《說苑》書影上的版式字跡，與我所購買的元大德本《說苑》同一頁的版式字跡竟然完全相同!當(dāng)時我?guī)缀跻俺雎晛怼Ｒ驗楸彼伟娴摹墩f苑》只有殘卷，沒有整書流傳下來，有的人曾苦苦尋求而不得。黃丕烈曾記載他看到過六冊裝的北宋本《說苑》，并重金購買下來，但后來不知流向何方。山東聊城楊氏海源閣曾藏有一部北宋本《說苑》，傅增湘見到過，但也下落不明?，F(xiàn)在北京大學(xué)圖書館所藏北宋殘本《說苑》，是李盛鐸先生捐贈的珍品中的一部。我想，會不會元大德本就是以北宋本為底本重刻的呢?如果真是這樣的話，那么北宋本就算是有副本存在啦!于是我想與北京大學(xué)圖書館古籍館取得聯(lián)系。有一天，一位學(xué)生家長來到我的辦公室替孩子請假。家長是北大圖書館的，再一聊，是古籍部的，再問貴姓大名，竟然是姚伯岳先生。我真是喜出望外。我剛看完了他寫的《黃丕烈評傳》，寫得很好，我清晰地記得黃丕烈的詩句：“多少藏書家俱在，姓名不逐暮云空?！薄耙环N清閑誰領(lǐng)得，滿階梧葉盡秋聲?！薄暗押吞赵娛煺b，樽無濁酒也愁消?！薄扒Ь砭克褎】嘈粒脮寻皋D(zhuǎn)安貧。”“一書讎校幾番來，歲晚無聊卷又開。”這些膾炙人口的詩句，反復(fù)玩味，口留余香。

于是，我與姚先生成了好朋友。我到北大圖書館古籍部查看了殘本《說苑》的膠片，并從姚先生那里得到了黃丕烈的《蕘圃藏書題識》，還學(xué)到了一些寶貴的知識。在進一步的比對之后。我認為元大德本與北宋殘本有承繼關(guān)系，但是因無文獻佐證，只能是猜測。怎么辦呢?我突然想到了我國著名版本學(xué)家，“中華再造善本”工程的主持人李致忠先生，要是能得到他的指點，那該多好!我試著撥通了李先生辦公室的電話。我簡單介紹了有關(guān)情況，提出要當(dāng)面請教李先生，先生愉快地答應(yīng)了。于是，我如約來到國家圖書館李先生的辦公室，拿出再造善本元大德本請教他。先生對我的疑問給予了熱情的解答，并告訴我，在他的著作《古代版印通論》中有一段專門記述姚樞、姚燧的文字，而姚燧就是元大德本云謙跋語中的牧庵先生。我恍然大悟，原來這里面有這樣的淵源!我對李先生充滿了敬意和感激之情，一個素不相識的人來討教，先生如此熱情，使我深刻感受到著名學(xué)者的風(fēng)范!

我很快就買到了《古代版印通論》，這本書對我的版本考證工作起到了很大的幫助作用。

后來，我又發(fā)現(xiàn)再造善本元大德本《說苑》中的字跡有雙鉤現(xiàn)象，而且不是個別現(xiàn)象。于是我想看一看北宋殘本《說苑》原書。姚先生滿足了我的這一要求。我來到北大圖書館古籍部，工作人員在桌上鋪好紅色絲絨布，并給我一副白色手套，然后搬來了裝在木匣子中的宋本《說苑》。我小心翼翼地打開，一種無比崇敬的心情難以言表：我眼前這部書有著上千年的歷史。我在它面前渺小得很喲!

我輕輕地翻開緞面書皮，映入眼簾的是似曾相識的版式和熟悉的字跡，所不同的是這本書上的文字異常清晰、疏朗、俊逸，古人刻印時的刀痕筆跡歷歷可見，宛如新出。歷經(jīng)千年的紙張不蠹不腐，成為當(dāng)時世界造紙術(shù)的頂級權(quán)威，即便是僅剩的纖維部分，上面的字跡也完好可辨。姚先生告訴我，宋版書大都楮墨精良，而且紙壽千年。他指著我手中的再造善本說：“即便它放壞了，宋版書依然完好。”我只有驚訝。

后來我寫的《關(guān)于元大德本<校正劉向說

苑>的說明》一文分別發(fā)給了李先生和姚先生，請他們指正。還發(fā)給了古代文獻學(xué)家、蘇州大學(xué)的王繼如先生。我與王先生素未謀面，直到今天仍然是通過電子郵件聯(lián)系。起初，我看到王先生寫的一篇關(guān)于敦煌寫本《說苑》殘卷的文章，發(fā)表在《敦煌研究》上。我立即寫信給王先生，請教有關(guān)問題，并請先生提供敦煌寫本《說苑》殘卷的照片。先生很快就發(fā)了過來?，F(xiàn)在，我手頭關(guān)于《說苑》最早的版本就是王先生提供的唐代寫本的照片。雖然是殘卷，但是非常珍貴。我多次向先生請教問題，每次都得到熱情答復(fù)。我從心底感謝王先生。

期間，我還與上海圖書館古籍部的工作人員進行了聯(lián)系，一位鄒女士給予了熱情的答復(fù)。我還期待著將來有機會親自去上海圖書館看一看元大德云謙刻本原書，揭開一直困擾我的一個謎：為什么元大德云謙刻本上面有如此多的雙鉤痕跡呢?是不是原書不是刻本，而是影宋抄本呢?我期待著這一天。

我是一名中學(xué)語文教師，我進入到古代文獻這個領(lǐng)域完全是一種意外。但是這種意外給了我太多的收獲。在2008年11月25日杭州第九屆中語會年會上，我把自己的工作情況匯報給劉國正先生。他老人家高興地說：“要做一名學(xué)者型的教師?！蓖跏揽跋壬f：“你看語文的視角就不同了?！蔽衣牶蠛苁芄奈?。專家的支持，前輩的鼓勵，使我順利地進行了一項在我看來是頗為浩大的工程，使我對先秦及漢代文化經(jīng)典有了比較深入具體的學(xué)習(xí)和了解，從而使我從更加宏觀的角度來看待中學(xué)語文教學(xué)。從這個意義上說，這項工作對于我的影響可能是終生的。

我還有一個重要的收獲，就是研究古書使我的心境沉靜下來了。我懂得了什么叫做坐冷板凳。長達五年的時間，我每天下班后，就坐在書房中，夜夜到子時，天天凌晨起床。常常是為了弄清一個字，要查閱大量的資料。我后來買的兩個書櫥，是專門用來存放與《說苑》有關(guān)的書的。雖然苦、累，但精神充實。有時因為解決了一個難題，我直高興得夜不能寐!有時候沉浸在書海之中，忘卻了外界的一切，白天的一些不愉快也都忘到腦后了。五年來，白發(fā)一天比一天多，心境一天比一天淡泊。大概做學(xué)問是可以凈化心靈的。我拜讀北京大學(xué)教授嚴紹□先生的《日藏漢籍善本書錄》，被他20年如一日的執(zhí)著所感動，我拜讀程千帆先生的《校讎廣義》，被先生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度所感染。如果借用黃丕烈的詩句來表達我的心情的話，那就是“一種清閑誰領(lǐng)得，滿階梧葉盡秋聲”的境界，黃丕烈若泉下有知，將會與我進行心靈的溝通。

當(dāng)然，我深知我具有得天獨厚的優(yōu)勢：一是經(jīng)濟條件允許我花大價錢去購書，這在一般教師可能是連想都不敢想的事情，就像開頭說的那個大學(xué)生；二是家人的支持，妻子對我買書從來沒有吝惜過，家務(wù)活也都是她一人包攬；三是我處在首善之區(qū)的北京大學(xué)，這里是做學(xué)問的天堂。我相信，如果換了別人，只要他愿意去做，會做得比我好。