李玉石

測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室隸屬山東農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院,負(fù)責(zé)著全校工學(xué)、林學(xué)、農(nóng)學(xué)以及測(cè)繪等專業(yè)的測(cè)繪教學(xué)實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室總面積691平方米,分設(shè)于校本部、南校區(qū)和科技學(xué)院內(nèi)。包括3個(gè)常規(guī)儀器室、1個(gè)精密儀器室、1個(gè)規(guī)劃成圖、1個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)準(zhǔn)備室等?，F(xiàn)有儀器設(shè)備730臺(tái)(件),總價(jià)值239萬(wàn)元。擁有國(guó)際國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的測(cè)繪儀器設(shè)備,如JX-4C數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站、GPS定位接收機(jī)、全站儀、數(shù)字化儀、掃描儀、高精度彩色繪圖儀、航測(cè)轉(zhuǎn)繪儀、高精度和常規(guī)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等,完全能夠滿足包括測(cè)繪專業(yè)在內(nèi)的全校測(cè)繪教學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)研究和生產(chǎn)服務(wù)工作?，F(xiàn)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課程門數(shù)27門,已開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)28個(gè),實(shí)習(xí)項(xiàng)目8個(gè)。

隨著我校教育事業(yè)的發(fā)展,對(duì)測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室的投資力度不斷加大,使測(cè)繪儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所有了很大的改善。如何充分利用這些有效資源,結(jié)合自身的現(xiàn)狀,創(chuàng)造有利的條件,培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所需要的人才,已成為我校不斷探索的主要課題。我們順應(yīng)教學(xué)改革的潮流,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生接受新事物及應(yīng)變的能力。[1]在實(shí)驗(yàn)中注重提高學(xué)生的研究興趣與自信心,以利于創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。[2]本文闡述了實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的必要性,分析了實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放存在的問(wèn)題,并提出了相應(yīng)的建議。

一、健全測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度

一個(gè)實(shí)驗(yàn)室要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、嚴(yán)格的工作機(jī)制和嚴(yán)明的紀(jì)律,要有明確完善的規(guī)章制度,才能使實(shí)驗(yàn)室工作有章可循、有章必循,實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理。在測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室有常規(guī)儀器和精密貴重儀器,必須進(jìn)行分級(jí)管理。因此我們制定了儀器借領(lǐng)規(guī)則和儀器使用規(guī)則。

1.測(cè)繪儀器借領(lǐng)規(guī)章制度

(1)正常教學(xué)時(shí)間使用。正常教學(xué)時(shí)間是指任課教師課程表規(guī)定的教學(xué)時(shí)間和實(shí)習(xí)時(shí)間。在此時(shí)間內(nèi)學(xué)生使用測(cè)繪儀器一律按教學(xué)要求來(lái)辦理借用。由任課教師按教學(xué)計(jì)劃提前通知實(shí)驗(yàn)管理人員,以便其做好準(zhǔn)備工作,并形成任課教師和實(shí)驗(yàn)管理人員相互監(jiān)督制度。儀器借領(lǐng)由實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)憑校園卡辦理,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。(2)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間使用。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間是指在正常計(jì)劃教學(xué)周內(nèi),測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室每周開(kāi)放的兩個(gè)下午,具體開(kāi)放時(shí)間將在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周公布。開(kāi)放時(shí)間內(nèi)凡我校師生均可憑校園卡辦理儀器借用手續(xù)。(3)科研、工程項(xiàng)目使用:凡非正常教學(xué)和非實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間使用測(cè)繪儀器均屬該種情況。我校測(cè)繪教師使用測(cè)繪儀器可辦理借用手續(xù),由實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任簽字,并按規(guī)定交付儀器使用費(fèi)用。借領(lǐng)人為直接負(fù)責(zé)人,若損壞儀器設(shè)備按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

2.測(cè)繪儀器使用規(guī)則

測(cè)量?jī)x器都比較精密、貴重,使用不當(dāng)將會(huì)造成儀器損壞、精度降低甚至儀器報(bào)廢等責(zé)任事故,直接影響教學(xué)秩序。因此特制定測(cè)量?jī)x器使用規(guī)則如下:(1)每次實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)所需儀器、工具由小組長(zhǎng)憑校園卡辦理借用手續(xù)。如有問(wèn)題立即向?qū)嶒?yàn)室教師提出。(2)儀器箱應(yīng)平放在地面上或其他平臺(tái)上才能開(kāi)箱取儀器,不要將儀器箱托在手上或抱在懷里開(kāi)箱,以免將儀器損壞。(3)從箱內(nèi)取出儀器時(shí)應(yīng)輕拿輕放。在取出儀器和使用儀器的過(guò)程中,要注意不能觸摸儀器的目鏡、物鏡,以免沾污,影響成像質(zhì)量。(4)儀器安置的高度和跨度要適宜。平地上三個(gè)架腿的長(zhǎng)度應(yīng)大體一致,并旋緊架腿固定螺旋,防止因螺旋沒(méi)擰緊而使架腿自行收縮而摔壞儀器。(5)從箱內(nèi)取出儀器后,要隨即將儀器箱蓋好,以免沙土雜草進(jìn)入箱內(nèi),還要防止搬動(dòng)儀器時(shí)丟失附件。(6)儀器使用過(guò)程中,遇到下雨時(shí)應(yīng)立即停止使用,絕不能讓雨淋濕儀器。(7)在任何時(shí)候不得將儀器安置后人員立即離開(kāi),儀器必須有人守護(hù)。(8)使用中精密儀器需要搬動(dòng)或普通儀器長(zhǎng)距離搬動(dòng)時(shí),應(yīng)裝箱搬遷,搬遷中切勿跑行。普通儀器短距離搬站時(shí),可先將腳架收攏,然后一手抱腳架、一手扶儀器,使儀器在近似于直立狀態(tài)下搬遷。(9)在儀器使用過(guò)程中,各種螺旋不要旋之過(guò)緊,如感到不易旋動(dòng)時(shí)不能硬轉(zhuǎn)。(10)照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)和望遠(yuǎn)鏡旋轉(zhuǎn)時(shí),須先放松制動(dòng)螺絲。(11)儀器用畢裝箱前,可用軟毛刷輕拂儀器表面的灰塵,有物鏡蓋者要將其蓋上。儀器箱內(nèi)如有塵土、草葉時(shí),應(yīng)清理干凈。(12)儀器不用時(shí)要放在通風(fēng)、干燥、安全的地方,使教學(xué)儀器始終處于完好狀態(tài)。

二、測(cè)繪儀器設(shè)備的保養(yǎng)和維修

儀器設(shè)備的保養(yǎng)和維修是延長(zhǎng)儀器設(shè)備使用壽命和取得實(shí)驗(yàn)效果的重要保證。因此,在實(shí)驗(yàn)室的管理中我們要重視儀器設(shè)備的保養(yǎng)和維修,如不定期對(duì)經(jīng)緯儀進(jìn)行檢驗(yàn)矯正和腳螺旋的維修。另外我們也要對(duì)鋼尺、皮尺進(jìn)行不定期的維修,確保測(cè)繪實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

1.儀器設(shè)備的保養(yǎng)

為了保證實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)人員必須確保儀器設(shè)備以及其他器材的齊全完好,實(shí)驗(yàn)教師或管理人員必須做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)工作。實(shí)驗(yàn)室和保管室要經(jīng)常保持通風(fēng)、干燥。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備要做到防曬、防蛀、防磁、防塵、防銹、防腐、防震、防油污、防變形等,確保儀器設(shè)備盡可能地處于完好狀態(tài),為實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)造良好條件。對(duì)不同的儀器,要采用不同的保養(yǎng)和維護(hù)措施,使其處于正常的工作狀態(tài)。全站儀沖電前要檢查電壓是否正常,以免與儀器規(guī)定電壓不符損壞儀器。放置在儀器中的干燥劑要定期進(jìn)行更換,防止儀器受潮。計(jì)算機(jī)還要定期開(kāi)機(jī)通電,并要用布罩蓋好,以防受潮被損。儀器設(shè)備的金屬部件要經(jīng)常涂油,以防生銹損壞。儀器歸位時(shí),實(shí)驗(yàn)教師要根據(jù)不同儀器的性能特點(diǎn),將儀器除塵、去潮、上油,發(fā)現(xiàn)有損壞要及時(shí)維修。

2.儀器設(shè)備的維修

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,儀器設(shè)備難免受到一些損傷,一旦發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備損壞,要及時(shí)找出損壞的原因,根據(jù)出現(xiàn)的情況進(jìn)行修理,以使繼續(xù)使用。對(duì)那些無(wú)法修理的陳舊儀器設(shè)備要進(jìn)行報(bào)廢處理,需要補(bǔ)充的要盡快采購(gòu),并做好儀器設(shè)備的清點(diǎn)工作。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器設(shè)備要逐一建立儀器檢修檔案。按統(tǒng)一格式填寫檢修報(bào)告卡,內(nèi)容主要有儀器名稱、型號(hào)、儀器故障現(xiàn)象、儀器故障原因分析、主要檢修過(guò)程、更換的元件或材料、儀器檢修結(jié)果、檢修人員及維修日期等。通過(guò)此項(xiàng)措施既可了解儀器設(shè)備的使用狀況,也可為儀器維修積累經(jīng)驗(yàn)。除此之外,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和放假前對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器設(shè)備還要進(jìn)行一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或找專業(yè)人員維修。每逢寒、暑假要對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行一次大保養(yǎng)。該上油的上油,該涂漆的涂漆。平時(shí)要經(jīng)常打開(kāi)儀器室門窗、儀器櫥門、櫥窗,進(jìn)行通風(fēng)換氣,并經(jīng)常清理灰塵,確保儀器室干燥、整潔、衛(wèi)生。做好儀器設(shè)備的維修工作,保證儀器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的實(shí)踐

為順應(yīng)我校教學(xué)改革的潮流,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生綜合分析與解決問(wèn)題的能力,我校測(cè)繪學(xué)科實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了不同方式的開(kāi)放性探索。采用開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的形式,讓學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括測(cè)繪學(xué)科中的最常用的幾種技術(shù)與方法(測(cè)距、高程、方位角)應(yīng)用于同一實(shí)驗(yàn)中,涉及了4種測(cè)繪常規(guī)儀器。整個(gè)實(shí)驗(yàn)利用雙休日時(shí)間并采用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的形式完成,取得了較好的實(shí)驗(yàn)效果,增強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生綜合分析與解決問(wèn)題的能力也得到了進(jìn)一步的提高。具體操作過(guò)程是:(1)教師將實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件告知學(xué)生。(2)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蟛檎屹Y料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。(3)師生共同討論實(shí)驗(yàn)方案。(4)確定實(shí)驗(yàn)方案。(5)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。(6)學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。(7)師生共同討論,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)中所遇到的問(wèn)題。(8)學(xué)生書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)小結(jié)。整個(gè)過(guò)程都是以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)過(guò)程,教師起指導(dǎo)與幫助作用。

四、測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的必要性

1.測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放有利于培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的綜合素質(zhì)

通過(guò)開(kāi)放測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生可有更多的時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn),從而熟練操作各種儀器,掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能。通過(guò)不斷地知識(shí)積累,從中發(fā)現(xiàn)不足,產(chǎn)生創(chuàng)新的欲望,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的設(shè)想。學(xué)生還可以綜合所學(xué)知識(shí)調(diào)試儀器、排除故障、開(kāi)發(fā)智力。與課堂實(shí)驗(yàn)相比,開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)具有直觀性、實(shí)踐性和探索性的特點(diǎn),完全能夠激發(fā)他們探索和創(chuàng)新的興趣。

2.測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放可以提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率

當(dāng)前,實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率低是目前高校實(shí)驗(yàn)室普遍存在的問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)設(shè)備的功能未得到充分開(kāi)發(fā)和利用是其中的重要原因。充分開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的功能,使其更好地為教學(xué)科研服務(wù),更好地為社會(huì)服務(wù)是實(shí)驗(yàn)室管理體制改革中一個(gè)急需解決的問(wèn)題。當(dāng)今,各個(gè)學(xué)科、各個(gè)領(lǐng)域互相滲透,我校測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室與其他學(xué)科實(shí)驗(yàn)室之間的聯(lián)系也越來(lái)越廣泛,測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放可以極大地提高儀器設(shè)備的利用率,充分做到資源共享,并能促進(jìn)測(cè)繪儀器的功能開(kāi)發(fā),提高測(cè)繪儀器的使用率,做到“物盡其用”。此外,測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開(kāi)放可以實(shí)行有償服務(wù),為實(shí)驗(yàn)室增加教學(xué)經(jīng)費(fèi),有效地緩解教學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺的矛盾,而且還可以利用這些收入進(jìn)行儀器設(shè)備的維修維護(hù)、更新?lián)Q代,不斷提高實(shí)驗(yàn)水平。

五、測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放模式

測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生的開(kāi)放是實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的迫切需要,也是新形勢(shì)下測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室工作的努力方向。只要符合測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)章制度,在時(shí)間和空間上的開(kāi)放是測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的初級(jí)階段和基本要求,在實(shí)踐中我們初步探索出以下開(kāi)放模式:

1.指導(dǎo)式的開(kāi)放模式

測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室主要接納工學(xué)、林學(xué)、農(nóng)學(xué)以及測(cè)繪等專業(yè)的測(cè)繪教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。對(duì)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放應(yīng)該是一種指導(dǎo)式的開(kāi)放。實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作方法,讓學(xué)生熟悉教學(xué)儀器主要零部件的原理和基本構(gòu)造。同時(shí)要注意加強(qiáng)測(cè)繪儀器實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。其具體做法是:測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室對(duì)教學(xué)大綱所要求開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目全部開(kāi)放,實(shí)驗(yàn)室提早將實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前必須先做好預(yù)習(xí),并通過(guò)集中授課,教給學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法后,允許學(xué)生自主選擇實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,到實(shí)驗(yàn)室按要求做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教師在現(xiàn)場(chǎng)做指導(dǎo),隨時(shí)提醒學(xué)生注意事項(xiàng)、操作規(guī)程,以培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,并逐漸過(guò)渡到學(xué)生能自主完成實(shí)驗(yàn)。

2.分散式的開(kāi)放模式

在學(xué)生已掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)方法的基礎(chǔ)上,可以對(duì)這部分學(xué)生采用分散式開(kāi)放。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上除進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐技能和動(dòng)手能力外,逐漸增加以設(shè)計(jì)性、綜合性為主的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣,以利于創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。做法是:實(shí)驗(yàn)教師將實(shí)驗(yàn)中可能用到的儀器設(shè)備的名稱、規(guī)格、性能及注意事項(xiàng)印發(fā)給學(xué)生,由學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容自擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,寫出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、方法和步驟,向?qū)嶒?yàn)室預(yù)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間和提出對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的要求。實(shí)驗(yàn)教師經(jīng)審查認(rèn)為合理可行后,同意學(xué)生自己到實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)教師不再作具體輔導(dǎo),只作個(gè)別的實(shí)施啟發(fā)式、引導(dǎo)式指導(dǎo),學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況可計(jì)入實(shí)驗(yàn)課成績(jī)或按學(xué)分計(jì)算,并且不再側(cè)重于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確,而側(cè)重于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析方法是否科學(xué)。

3.自由式的開(kāi)放模式

進(jìn)入專業(yè)測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室的一般是高年級(jí)的學(xué)生,他們?cè)诶碚撜n上已接觸過(guò)專業(yè)知識(shí),因此應(yīng)進(jìn)行以設(shè)計(jì)性、綜合性為主的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,專業(yè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)他們應(yīng)該是自由式的開(kāi)放。這一階段應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上要注重新理論、新技術(shù)的引進(jìn),加強(qiáng)技術(shù)含量高、實(shí)用性強(qiáng)的綜合性實(shí)驗(yàn),并適當(dāng)增加探索性、設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和思維創(chuàng)新能力。對(duì)于興趣廣泛、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)有余力的學(xué)生,可采取雙向選擇的方法,任課教師可組織學(xué)生多參加相關(guān)的科研活動(dòng)。

六、加強(qiáng)對(duì)測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的科學(xué)管理

1.日常管理

日常管理是實(shí)驗(yàn)室非常重要的管理環(huán)節(jié)之一。為強(qiáng)化規(guī)范管理,測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立起完整的規(guī)章制度,同時(shí)還應(yīng)建立資料管理、安全檢查、人員管理、工作檔案、實(shí)驗(yàn)日程等信息收集流程,把這些信息輸入電腦,逐步把實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度納入規(guī)范化管理的軌道。

2.儀器設(shè)備管理

首先,應(yīng)建立健全技術(shù)檔案,保管好各種說(shuō)明材料,詳細(xì)記錄設(shè)備的運(yùn)行情況,建立設(shè)備維修維護(hù)檔案,并保證設(shè)備帳、物、卡齊全。其次,應(yīng)定期維護(hù)、保養(yǎng)設(shè)備,如:不定期對(duì)經(jīng)緯儀進(jìn)行檢驗(yàn)矯正、對(duì)腳螺旋進(jìn)行維修,另外我們也要對(duì)鋼尺、皮尺進(jìn)行不定期的維修,使這項(xiàng)工作經(jīng)?；⒅贫然?并實(shí)行崗位責(zé)任制。使用者每次用完設(shè)備后要認(rèn)真填寫使用記錄,以便隨時(shí)了解設(shè)備、儀器的功能,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。尤其對(duì)大型精密貴重儀器,要確定專人保管、定點(diǎn)存放、定期校驗(yàn)、定期維護(hù)等等。

3.實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理

測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室不但要具備一定的物質(zhì)環(huán)境,也要有精神環(huán)境的支持。實(shí)驗(yàn)室的精神環(huán)境是由教師、學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室人員共同營(yíng)造的。實(shí)驗(yàn)室人員既是實(shí)驗(yàn)室的直接管理者,也是實(shí)驗(yàn)室精神環(huán)境的創(chuàng)造者之一。實(shí)驗(yàn)室不僅要對(duì)本室的儀器設(shè)備進(jìn)行管理,而且也要對(duì)人員進(jìn)行管理。因此,實(shí)驗(yàn)室人員不僅應(yīng)具備本崗位所要求的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力,熟練掌握設(shè)備性能及操作方法,而且要學(xué)會(huì)做好人員管理工作。

七、結(jié)束語(yǔ)

測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放是加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練和提高創(chuàng)新能力的重要手段,能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,達(dá)到讓學(xué)生盡早獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、研究的目的。當(dāng)前我校測(cè)繪學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作正在進(jìn)一步改革中,現(xiàn)已經(jīng)取得了可喜的成績(jī),但還存在一些不足,如何合理、有效地利用現(xiàn)有的設(shè)備和資源取得更好的成果還有待更深入的探討。只要遵循“面向全體、因地制宜、因材施教、講求效率”的原則,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、合理設(shè)計(jì)、科學(xué)管理,我校測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放工作一定會(huì)通過(guò)進(jìn)一步改革走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。

參考文獻(xiàn):

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