郭　霞

2005年教師節(jié)前夕，花溪區(qū)政協(xié)組織教育界政協(xié)委員，并邀請區(qū)屬部分老教師及區(qū)政協(xié)有關老領導、老同志，召開了一個別開生面的座談會。座談會上，委員們暢所欲言，有的回顧花溪區(qū)的教育工作發(fā)展歷程，有的感慨自己在教育戰(zhàn)線上的風風雨雨，有的對今后教育工作提出建議意見。大家談得最多的是4月份剛竣工的一個二千多萬元的建設項目——花溪小學的建設情況。我當時作為區(qū)政協(xié)的副秘書長，參與了花溪小學建設的視察調研，同時為起草好《關于花溪小學選址建設問題的建議案》，查閱了大量的委員提案，吸收了各界對建設花溪小學的建議。在傾聽了委員、教師們講述后，更加感慨萬千。

花溪小學坐落在花溪公園麟山西側，在西北路上瞭望，是一座新型的現代化建筑物，也是花溪區(qū)的一道風景?；ㄏW歷史悠久，始建于1931年，當時定名為花仡佬小學，分東西兩校。1937年秋，花仡佬小學改稱花溪表證中心小學。1938年，新加坡華僑商人胡文虎先生捐資辦學，將花溪表證中心小學搬至花溪麟山腳下的新校舍并改稱為花溪中心小學。1949年12月1日，貴筑縣人民政府接管，更名為花溪小學。解放后的幾十年間，花溪小學得到黨委和政府的高度重視和重點扶持，在上世紀50年代至90年代間，學校校園建設都在不斷變化和發(fā)展。隨著教育事業(yè)的不斷進步，為適應新時期學校教育的發(fā)展，2002年，花溪小學建設問題作為花溪區(qū)的一件大事提到了重要議事日程，2003年6月開始修建，2005年4月竣工。在這個過程中，花溪區(qū)政協(xié)作為一支不可缺少的主力軍，為花溪小學的建設起到了積極的推動作用。

提案建議表明委員心聲：上世紀八十年代以來，花溪小學建設問題就是花溪區(qū)政協(xié)委員重視的焦點。委員多次以提案、社情民意、視察調研等方式不斷向區(qū)委、區(qū)政府提出意見和建議。區(qū)政協(xié)四屆、五屆、六屆的全體會議期間，政協(xié)委員或個人或聯名都以提案的方式在全會上提出。1992年，花溪小學無圍墻、無鐵門，造成閑雜人員隨便進入學校，甚至汽車也可以隨便開進學校，損壞學校場地，影響教學秩序，使學校管理困難。政協(xié)委員陳立偉在政協(xié)四屆三次會議期間提出了修建花溪小學圍墻及鐵大門的意見和建議。2001年，區(qū)政協(xié)六屆四次全會上，14名政協(xié)委員聯名提案建議，由于花溪小學校舍及設備是上世紀七十年代修建的，校舍及設施已不適應教育教學發(fā)展的需要，必須盡快建設好。一是在規(guī)劃范圍內，花溪小學讓出麟山腳部或在該處修建與麟山相映襯的設施，征撥花小現校址的東面及北面，大門面向花石公路，建設一流校舍的學校，為高原明珠添一景；二是整體搬遷，邀請專家論證，選好點，搞好設計，做好具體的工程推進計劃，保證花小的搬遷盡快落在實處。政協(xié)委員的心聲，反應的是全區(qū)人們的共同心愿。很多年來，學校、學生家長、包括花溪的許多老干部都看到了花溪小學的情況，不同程度向區(qū)政府及教育部門反映和呼吁。區(qū)政協(xié)六屆二十八次主席會議確定，將“建好花溪小學”的提案列為主席會議督辦提案，政府及其職能部門對該提案尤為重視，在擬定方案、籌備資金、建設目標等方面作了大量工作。2002年，區(qū)政協(xié)主席會議仍將該提案的督辦提到議事日程，召開了3次專題主席會議，2次常委會議。就花小的選址問題召開了委員約談會，區(qū)教育界委員，民進、民盟、民革，政協(xié)部分老同志及各方面的代表都邀請參加，廣泛征求意見，形成了《關于花溪小學選址建設問題的建議》，為區(qū)委、區(qū)政府提供決策參考。經過兩屆政協(xié)委員的努力，2003年5月，花溪小學破土動工。在建設過程中，區(qū)政協(xié)常委會、主席會、專委會組織委員多次視察，積極為花小的建設提出良好建議，為新花小的建設起到了積極的推動作用。

辦理落實表明黨委政府重視支持：花小的建設。離不開政協(xié)委員的關注，也離不開黨委政府的重視支持。上世紀90年代初，區(qū)委、區(qū)政府就制訂了花小搬遷規(guī)劃，將小寨村魚塘周圍土地作為搬遷新校址，設計了校舍規(guī)劃圖，預計投資1000多萬元兩年內建成，但由于諸多原因，沒有實現。2001年，政協(xié)主席會議《關于建好花溪小學》的督辦提案送達區(qū)政府后，區(qū)政府高度重視，責成有關部門開始著手資金的籌備和新方案的制訂，在政協(xié)六屆十五次常委會上，區(qū)長親自作專題情況通報。2002年，在制訂花溪城市片區(qū)控制性詳細規(guī)劃中，劃定麟山西側約26畝的地方作為教學用地。然而，在規(guī)劃評審過程中，意見不統(tǒng)一，由此引起了花小選址問題的爭議。為了解決好這個問題，區(qū)政府分管副區(qū)長召集教育、計劃、財政、旅游、國土、城建等有關部門負責人會議，專門就花小選址問題進行討論研究。經過實地踏勘、多次比較，花小新校址仍按規(guī)劃定點在麟山西側。2003年，區(qū)政府工作報告中，將花小建設問題列入辦理的實事之一，所需資金列入本級綜合財政預算。區(qū)委常委會議專題聽取了花溪建設規(guī)劃及相關工作情況匯報，區(qū)政府召開10多次常務會議進行專題研究。對校園設計，專門聘請貴陽市建筑設計院的專家完成，多次召開項目論證會，廣泛征求意見。對項目建設，明確花溪國投公司為修建業(yè)主。歷經兩年多，在2005年春。新花小建設項目全面竣工，總投資共2080萬元。建成的新花小，建筑面積近1萬平方米，有32個教室，輔助教室按標準化設置，建有多媒體教室、計算機教室、圖書室、會議室、小學生科技作為展覽室，建有塑膠跑道學生運動場，風雨操場及學校環(huán)境景觀。學校布局合理，規(guī)劃、綠化科學，是花溪區(qū)乃至貴陽市唯一的一所花園式學校。新花小的建成，實現了花溪人民多年來的心愿，得到了人民群眾的高度贊揚和肯定。

責任編輯：王亞平李守明