動(dòng) 態(tài)
　　
　　400名中英青年將進(jìn)行互訪
　　中英兩國代表于8月7日就“中英400－青年交流計(jì)劃”簽署諒解備忘錄。此項(xiàng)目計(jì)劃在2008~2010年3年間，分別從中英兩國挑選出400名具有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的青年代表到對象國開展為期10天的訪問活動(dòng)。通過與多領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)人、專家和實(shí)踐者的交流，這些青年將進(jìn)一步增強(qiáng)和發(fā)展其在相應(yīng)領(lǐng)域中的理解和技能。
　　作為對布朗首相與溫家寶總理2008年1月18日共識(shí)的推進(jìn)，英國外交大臣大衛(wèi)·米利班德與中國外長楊潔篪于2008年2月發(fā)表聲明，倡議深化中英青年交流領(lǐng)域的合作。“中英400－青年交流計(jì)劃”即是對此倡議的進(jìn)一步深化。
　　首批100名英國青年將于2008年秋展開對中國的訪問，其余300名將分作3批于2009年訪華。中方青年將在2009年開始對英國的訪問活動(dòng)。
　　此備忘錄分別由中華全國青年聯(lián)合會(huì)和英國駐華大使館文化教育處代表中英兩國簽署。
　　英國駐華大使館文化教育處北京辦公室主任李嘉德先生說：“此項(xiàng)目是以全國青聯(lián)與英國文化協(xié)會(huì)長達(dá)10年的良好合作關(guān)系為基礎(chǔ)的。在此期間，千余名中英青年已經(jīng)進(jìn)行互訪活動(dòng)并從中受益。‘中英400－青年交流計(jì)劃’將中英兩國交流項(xiàng)目提高到了一個(gè)新的戰(zhàn)略水平。通過這些青年的交流，中英兩國年輕人之間的理解與信任將得到提升，兩國間的聯(lián)系也將進(jìn)一步發(fā)展。兩國關(guān)系的未來發(fā)展將獲得新的動(dòng)力?！薄斑@些優(yōu)秀的青年代表為兩國發(fā)展所創(chuàng)造的聯(lián)系將在他們回國后長久地保持并發(fā)展下去?！?br/>　?。ㄓv華大使館文化教育處供稿2008年8月8日）
　　
　　中國隊(duì)獲國際奧數(shù)冠軍
　　 三位學(xué)生滿分中國占兩人
　　第49屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽于7月21日在西班牙首都馬德里結(jié)束，中國中學(xué)生隊(duì)以總分217分的成績獲得團(tuán)體冠軍。參賽的6名隊(duì)員中，有兩名來自上海，他們分別是上海中學(xué)高二學(xué)生牟曉生、華師大二附中高三學(xué)生張成。
　　據(jù)中國隊(duì)副領(lǐng)隊(duì)、上海中學(xué)馮志剛老師介紹，本次比賽和往屆一樣，每天4.5小時(shí)考3道題，考試分兩天進(jìn)行，內(nèi)容涉及幾何、不等式、數(shù)論等。來自湖北的陳卓首次入選奧數(shù)國家隊(duì)并獲得金牌，在北大保送生測試中，她獲得綜合實(shí)力總分全國第一名。此次奧賽，在500多名參賽選手中，有三名學(xué)生獲滿分，其中兩名來自中國，一名就是上海的牟曉生。
　　兩名獲獎(jiǎng)的上海學(xué)生從小就是“數(shù)學(xué)迷”。據(jù)他們的家長介紹，兩個(gè)孩子很小就愛做數(shù)學(xué)題，如研究數(shù)字規(guī)律、列方程式等。張成初中時(shí)獲得過上海初中數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。牟曉生小學(xué)二年級(jí)時(shí)特別愛看數(shù)學(xué)書，一道題翻來覆去用不同方法解答，他在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，獲得了全國華羅庚數(shù)學(xué)邀請賽二等獎(jiǎng)，該比賽相當(dāng)于六年級(jí)學(xué)生水平。
　　上海中學(xué)和華師大二附中的老師介紹，這兩個(gè)學(xué)生是全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生?！澳矔陨坏莻€(gè)數(shù)學(xué)天才，語文、外語樣樣出色，英語辯論十分了得”，今年他還作為學(xué)校羽毛球校隊(duì)成員奪得上海中學(xué)生羽毛球比賽團(tuán)體冠軍。張成的母親王女士說，兒子腦子里裝著一籮筐的“歷史”，初中時(shí)就把《上下五千年》讀了好幾遍，人物傳記、歷史小說等更是占滿他的書柜。
　　目前，張成已被保送北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院。他說：“數(shù)學(xué)世界太深?yuàn)W、太奇妙了，值得一輩子去研究?！倍磳⑸敫呷哪矔陨鷦t表示要好好為高考準(zhǔn)備，考入理想學(xué)府。
　　（《解放日報(bào)》2008年7月23日）
　　
　　中國學(xué)生首次獲得國際圖形圖像學(xué)會(huì)大獎(jiǎng)
　　國際計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)圖形圖像學(xué)會(huì)（SIGGRAPH）教育委員會(huì)副主任、華裔科學(xué)家譚力勤教授近日透露，在2008年度的評審中，中國學(xué)生的作品首次入圍，并獲得學(xué)生動(dòng)畫類的二等獎(jiǎng)。
　　“這是自1967年國際計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)圖形圖像學(xué)會(huì)成立以來，首次有來自中國的作品入圍并獲獎(jiǎng)?！弊T力勤在19日貴陽舉辦的“亞洲動(dòng)漫大賽”論壇上告訴記者，以前，國際計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)圖形圖像學(xué)會(huì)的評委們主要只能看到美國和日本的作品。
　　本次獲獎(jiǎng)的中國學(xué)生是中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫學(xué)院的研究生鄭屹和靳晶。他們參賽的作品《基因時(shí)間》（Time of Gene）獲得7位評委的一致贊許。
　　國際計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)圖形圖像學(xué)會(huì)2008年會(huì)于8月在美國洛杉磯舉辦。兩名中國獲獎(jiǎng)學(xué)生飛抵洛杉磯，于8月13日領(lǐng)獎(jiǎng)。
　　國際計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)圖形圖像學(xué)會(huì)是國際計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的下屬機(jī)構(gòu)，也是在世界計(jì)算機(jī)圖像領(lǐng)域內(nèi)影響力最大的組織。它成立于1967年，一直致力于推廣和發(fā)展計(jì)算機(jī)繪圖和動(dòng)畫制作的軟硬件技術(shù)，每年評選本年度最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)圖像論文和作品。
　?。ㄐ氯A網(wǎng)2008年7月20日）
　　
　　肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)生
　　觀看奧運(yùn)會(huì)開幕式
　　8月8日舉行的北京奧運(yùn)會(huì)開幕式以深厚的中國文化為底蘊(yùn)，通過豐富多彩的表演形式集中展現(xiàn)了中國五千年文明史，在吸引世界各地?cái)?shù)十億觀眾的同時(shí)，也讓肯尼亞學(xué)生對中國文化有了更深入的了解和更濃厚的興趣。
　　中國在非洲設(shè)立的第一家孔子學(xué)院——內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院8日組織學(xué)生集體觀看了奧運(yùn)會(huì)開幕式。在內(nèi)羅畢大學(xué)的教室內(nèi)，來自天津師范大學(xué)的幾位中國老師和肯尼亞學(xué)生保持互動(dòng)，隨著奧運(yùn)會(huì)開幕式表演的進(jìn)行，不斷為學(xué)生們講解其代表的文化含義。
　　在奧運(yùn)會(huì)開幕前，學(xué)生拉希德在接受新華社記者采訪時(shí)說，他相信開幕式一定能夠反映出中國在各個(gè)領(lǐng)域的文化成就，使他進(jìn)一步增進(jìn)對中國的了解。而精彩紛呈的開幕式節(jié)目更超出了學(xué)生們的預(yù)料。
　　一些學(xué)生說，他們學(xué)習(xí)漢語的一個(gè)重要原因就是對中國文化具有濃厚的興趣。這場富有文化內(nèi)涵的奧運(yùn)會(huì)開幕式讓他們進(jìn)一步領(lǐng)略了以四大發(fā)明為代表的中國古代文明成果，以及將高科技手段運(yùn)用于表演節(jié)目所體現(xiàn)出的當(dāng)代中國發(fā)展成就。這使得他們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)漢語的信心，也更希望有機(jī)會(huì)能去中國親眼看看這個(gè)迅速崛起的文明古國。
　?。ㄐ氯A網(wǎng)2008年8月11日）
　　
　　世界教育發(fā)展聯(lián)盟探討全球化時(shí)代教育發(fā)展問題
　　世界教育發(fā)展聯(lián)盟在美國猶他州鹽湖城召開了兩年一度的國際學(xué)術(shù)大會(huì)，主題是“面向教育發(fā)展的全球化時(shí)代”。北京師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、中華女子學(xué)院、中國地質(zhì)大學(xué)、東華大學(xué)派代表參加了會(huì)議，并在會(huì)上舉辦了中國高等教育國際論壇。
　　世界教育發(fā)展聯(lián)盟是一個(gè)全球性的非贏利、非政府、學(xué)術(shù)性專業(yè)組織，是世界高校教師和高等院校組織發(fā)展的全球性網(wǎng)絡(luò)，其成員國必須擁有自己的教師和組織發(fā)展機(jī)構(gòu)。世界教育發(fā)展聯(lián)盟致力于推進(jìn)世界范圍內(nèi)高等教育教師教學(xué)水平的提高、教學(xué)研究活動(dòng)的開展及學(xué)術(shù)交流的持續(xù)進(jìn)行，以促進(jìn)成員國高等教育的整體發(fā)展。
　　該聯(lián)盟通過專業(yè)期刊、國際學(xué)術(shù)會(huì)議、咨詢和培訓(xùn)的方式為其成員組織提供服務(wù)。世界教育發(fā)展聯(lián)盟的成員組織遍及世界各地，包括北美最大的教師職業(yè)和組織發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。據(jù)悉，這是中國大陸高校首次參加世界教育發(fā)展聯(lián)盟的國際學(xué)術(shù)大會(huì)。
　?。ā吨袊逃龍?bào)》2008年7月22日）
　　
　　美國高校將遭遇“教授荒”
　　不久之前，國際著名比較高等教育學(xué)家、美國波士頓學(xué)院終身教授、波士頓學(xué)院國際高等教育中心主任菲利普·G·阿特巴赫（Philip G.Altbach）教授和新澤西州美國西東大學(xué)高等教育教授芬克爾斯坦（Martin J. Finkelstein）聯(lián)合在紐約《水牛城新聞報(bào)》上撰文，指出因?yàn)榻虇T年齡結(jié)構(gòu)、薪資水平、學(xué)術(shù)雇傭合約方式變化等因素的影響，美國高校的教員隊(duì)伍遇到了嚴(yán)重危機(jī)，亟待采取措施加以解決。以下是該文的主要內(nèi)容。
　　前紐約州州長斯皮策曾宣布通過新增2 000名新教職員，并創(chuàng)立一個(gè)40億美元的基金以改進(jìn)公共高等教育，以使紐約州更具有競爭力?！都~約時(shí)報(bào)》和《波士頓環(huán)球報(bào)》的社論都一致認(rèn)為，高等教育必須成為競爭力的一項(xiàng)優(yōu)先議題。在全國范圍內(nèi)，公共高等教育財(cái)政撥款增長了7.5％，這是10年內(nèi)增幅最大的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，存在著各種風(fēng)險(xiǎn)，高等教育成為獲勝的關(guān)鍵。高等學(xué)校培養(yǎng)新一代有才智的企業(yè)家和科學(xué)家，產(chǎn)生推動(dòng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的研究成果，并維持當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。
　　
　　在像高等教育這樣勞動(dòng)力如此密集的產(chǎn)業(yè)，發(fā)展的關(guān)鍵是勞動(dòng)力：教授。人們普遍承認(rèn)，美國的學(xué)術(shù)職業(yè)處于“危急”狀況，并日益惡化。一般的教授現(xiàn)在年齡都超過了50歲，將近1/5的教授年齡都超過了60歲。也許有一半將會(huì)在今后10年內(nèi)退休。許多學(xué)科，尤其是與科學(xué)和技術(shù)相關(guān)的學(xué)科，缺乏新的博士來填補(bǔ)那些行將退休的教員隊(duì)伍或是新增的職位。
　　另一個(gè)問題則涉及報(bào)酬。平均來說，與高教領(lǐng)域之外的工作職位相比，學(xué)術(shù)薪資缺乏競爭力。雖然一流大學(xué)中一小部分資深教授獲得六位數(shù)字的薪資，但是普通教授的收入?yún)s低于7萬美元——這等同于剛畢業(yè)不久參加工作的護(hù)士的薪資水平。一流大學(xué)，尤其是著名的私立大學(xué)，其薪資的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了公立高校薪資的增速，而80％的美國學(xué)生都在公立高校就讀。即使像加州大學(xué)伯克利分校和威斯康星大學(xué)這樣的高校，也擔(dān)心無力跟最好的私立大學(xué)一較高低。
　　對于教職未來的吸引力，許多專家都感到不安。博士數(shù)量日益減少、各類博士課程的輟學(xué)率很高以及獲得學(xué)位時(shí)間的延長等都很令人擔(dān)心。
　　最大的危機(jī)也許是學(xué)術(shù)雇傭合約性質(zhì)的徹底轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)上，大多數(shù)學(xué)者都是全職預(yù)備終身教職的教YO9qVnLoBBULDMGfU8FoFvQDaTp56O70fzKaSgHQO64=員。帶著博士學(xué)位剛走出研究生院，他們就被聘為助理教授。憑著良好的表現(xiàn)，他們有望被晉升并取得一個(gè)終生的職位。合理、蓬勃的就業(yè)市場保證大多數(shù)年輕學(xué)者和科學(xué)家在完成漫長的博士研究磨練后，獲得一個(gè)全職的預(yù)備終身職位。
　　自1990年以來，美國高校所委任的全職教員中，只有不到一半的人有可能取得終身教職。在過去15年里，全職教員中的大多數(shù)人（根據(jù)國家教育統(tǒng)計(jì)中心提供的數(shù)據(jù)，2005年為57％）的合約都是一年一簽或是短期合約，沒有資格獲得長期任職。事實(shí)上，更多的新一代高校教員是以兼職的方式受雇，他們負(fù)責(zé)教授一兩門課程，沒有就業(yè)保障或是福利津貼。
　　 這一變化正在對美國的高等教育產(chǎn)生深刻的影響，卻幾乎未受到關(guān)注。這意味著，大量教授與他們所在的院校缺乏真正的聯(lián)系。被邊緣化的這支學(xué)術(shù)力量不能參與研究工作，在許多方面，他們就如同拉美地區(qū)的“出租車”教授，他們來校園是為了教授一兩門課程，隨后就離開。這種情況也意味著，那些全職教員，尤其是那些已獲得終身任職的教員需加大指導(dǎo)學(xué)生、參與學(xué)校決策以及從事研究的職責(zé)。美國正在構(gòu)建一所兩個(gè)層次的大學(xué)，一個(gè)層次是由全職教員組成的小規(guī)模精英團(tuán)隊(duì)，各種職責(zé)使其越發(fā)疲備不堪，另一層次是由兼職和臨時(shí)工組成的龐大群體，他們所獲得的津貼很少。初步的研究表明，這種方式可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、影響高校教學(xué)并可能危及全國研發(fā)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
　　如果紐約州要實(shí)現(xiàn)其強(qiáng)化公共高等教育的目標(biāo)，它必須首先認(rèn)識(shí)到教授工作條件正在惡化，以及招聘全職的、預(yù)備終身教職員的恰當(dāng)性的問題。如果目前下降趨勢繼續(xù)下去的話，無論是額外撥款還是建立各種基金會(huì)，高等教育都不會(huì)有任何改觀。美國的教授是高校皇冠上光輝的寶石，如今卻暗淡無光。
　?。ㄖ茉婪寰幾g自《水牛城新聞報(bào)》）