前不久，我有幸參加了教育部-微軟（中國(guó)）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目貴州省中級(jí)培訓(xùn)班的培訓(xùn)，獲益匪淺。
　　全新的教學(xué)理念。這次培訓(xùn)摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中教師教，學(xué)生學(xué)，以教師為主體的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主、教師為輔的教學(xué)理念，并采用了問(wèn)題教學(xué)法教學(xué)。既由學(xué)員提出問(wèn)題，設(shè)置場(chǎng)景，再由學(xué)員先試著分析解決問(wèn)題，反饋給教師，最終由教師解決問(wèn)題并總結(jié)。
　　通過(guò)這種教學(xué)法所學(xué)的知識(shí)，理解得更清楚、更透徹，既加深了印象，又增強(qiáng)了學(xué)員實(shí)際動(dòng)手能力和分析解決問(wèn)題的能力。如：在Windows Server 2003中Web服務(wù)器的搭建。由學(xué)員提出一個(gè)場(chǎng)景，以小組為單位，共同設(shè)計(jì)一個(gè)搭建Web服務(wù)器的方案，再讓小組根據(jù)自己的方案搭建Web服務(wù)器。成功的小組到講臺(tái)上進(jìn)行演示，不成功的提出所遇難題，讓全體學(xué)員分析問(wèn)題產(chǎn)生的可能原因和尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這種方式，一步一步地實(shí)現(xiàn)最終搭建Web服務(wù)器這一目標(biāo)。最后，教師逐一解答學(xué)員的問(wèn)題并總結(jié)歸納搭建Web服務(wù)器的方法、注意事項(xiàng)，印象十分深刻。
　　教師與學(xué)員的關(guān)系與傳統(tǒng)的師生關(guān)系截然不同。由于培訓(xùn)中始終堅(jiān)持問(wèn)題教學(xué)法，教師與學(xué)員之間常常圍繞問(wèn)題展開(kāi)討論，討論雖然激烈卻很融洽。教師、學(xué)員已不再是傳統(tǒng)的教與學(xué)的關(guān)系，而是一種朋友之間合作學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的關(guān)系，在與學(xué)員的討論中，學(xué)員進(jìn)步了，教師自身也得到提高。在講課時(shí)，教師用語(yǔ)幽默風(fēng)趣，營(yíng)造了一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)員學(xué)習(xí)興趣大增，教師教得輕松，學(xué)員學(xué)得愉快。
　　學(xué)員間的學(xué)習(xí)關(guān)系與以往培訓(xùn)截然不同。在培訓(xùn)中，我還感覺(jué)到這里不僅僅是一個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)，更像個(gè)大家庭，學(xué)員之間像兄弟姐妹一樣。全部學(xué)員分成幾個(gè)小組，通過(guò)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)于上課遇到的問(wèn)題，不僅可以在課堂上進(jìn)行探討和研究，還可以在飯桌上、賓館里進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論，學(xué)員間的關(guān)系也因此更加密切了。
　　如在講PPT演示文稿時(shí)，教師提出一個(gè)場(chǎng)景：某學(xué)校一名老師現(xiàn)有兩個(gè)PPT文稿文件，版式各不相同，其中一個(gè)文件的版式比較理想，要想將這兩個(gè)PPT文稿的版式統(tǒng)一，有哪些方法？想到方法的小組選派一名代表上講臺(tái)向大家進(jìn)行講解，說(shuō)明此方法是怎樣想出來(lái)的。問(wèn)題一出來(lái)，各小組學(xué)員立刻展開(kāi)了熱烈的討論，微機(jī)室里的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，通過(guò)大家的共同思考和討論，各小組都分別想出了很多種解決方案。
　　教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)十分扎實(shí)。在學(xué)員對(duì)問(wèn)題的探討中，時(shí)常向教師提出各種預(yù)想不到的問(wèn)題，教師都能認(rèn)真解答，并耐心地幫忙查找原因，一邊找還一邊把學(xué)員沒(méi)有理解的知識(shí)點(diǎn)重新講解，態(tài)度非常認(rèn)真，知識(shí)點(diǎn)也非常的明確。在解答中還穿插大量的實(shí)例，講課思路非常清晰，教學(xué)用語(yǔ)風(fēng)趣幽默，將一些我們之前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞和相關(guān)操作，講得繪聲繪色，使我們這些自認(rèn)為是老手的菜鳥(niǎo)很快就能輕松上手。
　　通過(guò)這次教育部-微軟（中國(guó)）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目貴州省中級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅受益于微軟（中國(guó)）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目，學(xué)到了許多以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，更重要的是深刻體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)互助的重要性，掌握了解決問(wèn)題的方法，轉(zhuǎn)變了作為培訓(xùn)者的思想觀念，真正理解了“攜手助學(xué)”的深刻意義。