背景分析
　　
　　由于《角的度量》中數(shù)學概念多、知識盲點多、操作程序復雜，所以一直是許多學生感到頭痛的一個知識點。以往相關(guān)課件，提供給學生的例子都是教師預先設定好度數(shù)的角，開口方向單一，且都是水平放置的。學生只能被動模仿，無法親自動手操作。為了讓學生清楚地觀看到量角的全過程，并在課后根據(jù)自己的學習情況進行鞏固練習，特意設計制作了《角的度量》電子化教具。下載地址為：http://www.jthyxx.com/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=21。
　　
　　使用說明
　　
　　如圖1所示，打開軟件后，在屏幕的中央出現(xiàn)了兩根重疊在一起的紅色射線。用鼠標拖動其中的一條射線，形成大小不同的角。把鼠標移動到左側(cè)的量角器上，指針變成手型時按下鼠標左鍵，拖動量角器并調(diào)整它的位置，使量角器的中心點和角的頂點重合、零度刻度線和角的一條邊重合。點擊“加長”按鈕，把角的兩條邊延長，分清內(nèi)外圈刻度并讀出角的度數(shù)。最后，單擊左下方的“角度”按鈕，系統(tǒng)會自動顯示出當前這個角的度數(shù)，便于學生檢驗自己量的角度是否正確。另外，分別拖動兩條紅色的射線，可以形成傾斜的角。
　　
　　課件實現(xiàn)
　　
　　如圖2，本課件的時間軸為1幀，共分為5層，分別為背景、邊、加長、前景和as層。
　　1.素材準備
　?。?）背景層：一個顏色如圖3所示的滿屏背景圖。
　?。?）邊層：里面是角的兩條可轉(zhuǎn)動的邊，分別是圖1中的元件①和元件②。元件①命名為“a”，元件②命名為“aaa”。
　　（3）加長層：圖3中間有個用來使橢圓效果透明的長方形。此長方形的大小和顏色都與背景層相同，以用來隱蓋兩條邊的長度。將此長方形元件命名為“f”。
　　（4）前景層：包括圖1中其他圖形與元件。其中，用來旋轉(zhuǎn)量角器的小滑塊元件③命名為“c”，量角器元件命名為“jiao”。
　　
　?。?）按鈕：添加三個按鈕，分別為加長按鈕、角度按鈕、退出按鈕。
　?。?）圖1中，“度”前的白色文本框，用以顯示角的度數(shù)，命名為“b”。
　　2.主程序設計
　?。?）as圖層的動作：
　　stop();//停在當前幀
　　fscommand("fullscree