對(duì)同樣一個(gè)課件,在教學(xué)中使用的效果可能會(huì)有所不同,關(guān)鍵在于教學(xué)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)得好,有利于學(xué)生數(shù)學(xué)思考;設(shè)計(jì)不好,可能會(huì)削弱學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。
中國(guó)信息技術(shù)教育2008年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)