課件名稱：小池塘
　　涉及學科：幼兒園小班語言
　　下載地址：http://www.nettime.net.cn/itedu/news/200884/200884833508110.htm
　　
　　課件設(shè)計
　　
　　幼兒園教材中的故事，有生動有趣的情節(jié)、典型的藝術(shù)形象和優(yōu)美的語言，為幼兒學習語言提供了豐富的材料。教師應(yīng)該利用其中重要情節(jié)抓住典型的藝術(shù)角色，制作出生動、優(yōu)美而富于情趣的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)出豐富的故事情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步發(fā)展，從而在輕松愉快的氣氛中理解故事內(nèi)容，豐富更多詞匯，學會更多優(yōu)美的短句。
　　語言活動《小池塘》，這首小詩用淺顯明白的語言勾勒出一幅優(yōu)美的畫面情境。詩歌獨特的視角展現(xiàn)出倒映在池塘里的月亮及池塘的夜景。但是如果光靠圖片，孩子就很難理解月亮為什么會藏在池塘里、池塘里魚兒為什么會睡在藍天上、風兒吹來時月亮怎么會搖晃等。筆者利用Flash制作多媒體課件，創(chuàng)設(shè)故事情境進行教學，制作出魚兒睡在有月亮倒映的池塘中和青蛙望、水兒蕩、月亮晃的動畫效果，從而讓幼兒通過觀賞課件，較為容易地理解詩歌的重難點——水的倒映及理解詞語：望、晃、蕩。將詩歌這一較為抽象的藝術(shù)形式具體化、形象化，以動聽結(jié)合、深入淺出的方式表現(xiàn)，以便幼兒接納與理解。而且，教師在使用時可根據(jù)孩子的掌握情況隨時暫停課件讓孩子一句一句理解詩歌內(nèi)容，讓孩子更好地掌握詩歌內(nèi)容。這是本課件設(shè)計的主導思想與閃光之處。
　　讓幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受兒歌中表現(xiàn)的意境美，能大膽運用肢體語言表現(xiàn)自己對兒歌的理解，學會在游戲中有感情地朗誦兒歌，理解詞語：望、晃、蕩。
　　
　　課件實現(xiàn)
　　
　　1.素材準備
　　(1)課件中的動物素材選用來自福建人民出版社《領(lǐng)域活動指導》小班幼兒語言用書。
　　(2)詩歌的配音為自己用聲音編輯器錄制并配上優(yōu)美的背景音樂。
　　2.結(jié)構(gòu)與使用
　　課件主頁：以簡潔的形式呈現(xiàn)出本課的標題“小池塘”。
　　頁面1：畫面內(nèi)容為一幅優(yōu)美的夏日池塘圖景，小池塘里的水波一閃一閃的，微風輕吹搖曳的樹叢、天上的月亮及水中月亮的倒影，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。這種動畫的展示，讓孩子很好地感受詩歌中“小池塘，藏月亮”的意境。企圖通過創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的意境讓幼兒感受詩歌，并反復(fù)理解詩歌中的重難點（如圖1）。
　　
　　頁面2：筆者運用這樣一個動畫：一條小魚游到清清的池塘，池塘里有藍天、月亮和星星的倒影，形象地展示了魚兒睡在藍天上這一情景。課件有動感，孩子學習的興趣上來了，有一種身臨其境的感覺，加深了對“魚兒睡在藍天”的理解，而且學得非常輕松（如圖2）。
　　
　　頁面3：本頁面體現(xiàn)了如何利用形象生動的多媒體解決語言教學難點的具體操作要點。以理解“小青蛙，抬頭望，樂得哇哇把歌唱”這一句為例，筆者把青蛙的姿態(tài)做成抬頭望，讓青蛙從池塘外跳入，并拉近池塘的畫面，讓孩子更好地觀察青蛙的姿態(tài)，理解“望”這個字，再加上音樂符號，孩子就很容易展現(xiàn)出青蛙哇哇把歌唱的畫面。從而調(diào)動幼兒學習的主動性，解決幼兒難理解的詞和句，解決幼兒不易發(fā)準的字音（如圖3）。
　　
　　頁面4：在制作“搖得月亮輕輕晃”這個場景，很難表現(xiàn)出晃這個動詞，筆者通過在月亮上制作水紋并進行微微的晃動來解決這一難點（如圖4）。
　　
　　
　　技巧心得
　　
　　本課件通過多媒體創(chuàng)設(shè)具體生動、親切可感的教學情境，激發(fā)幼兒學習的興趣，充分展現(xiàn)倒映在池塘里的月亮以及池塘的夜景，并采用分步教學，運用課件素材的動畫展示，幫助學生深入地體會小池塘活潑的美、靜謐的美。多媒體教學在實現(xiàn)本課教學目標中發(fā)揮了巨大的作用。當然，在幼兒園的課程中，根據(jù)幼兒的年齡特點只通過一個課件就解決活動中所有的重難點顯然是比較難的，我們還要通過各種不同的教學方法讓幼兒更好地掌握教學內(nèi)容。例如，在“小池塘”這一語言活動中，我們先讓孩子進行了豐富的課前經(jīng)驗準備：在上課之前通過讓孩子實驗觀察了解物體在水中倒映的自然現(xiàn)象。由于技術(shù)有限，在課件中筆者沒有制作出風兒吹水面水兒蕩的效果，而是在課堂中采用小實驗的做法，將一盆染成藍色的水，放在投影儀上，用嘴吹水面，水面上泛起一層層的水紋，讓幼兒通過直觀現(xiàn)象來理解。但整個活動開展下來，發(fā)現(xiàn)多媒體課件是孩子最喜歡也頗顯成果的一個很好的教學手段。今后，我將更多地采用這一有效手段促進幼兒教育。