我們在進行一些集體運動項目的時候，例如籃球、足球、排球等等，都需要通過隊員的密切協(xié)作才能更好的來完成，隊員之間的默切配合至關重要。為增強學生們的集體團結意識，特設此游戲。本游戲應根據(jù)年級的大小及班級人數(shù)的不同，調整網(wǎng)口的難度和數(shù)量。
　　
　　一、游戲目的
　　
　　1．培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷的優(yōu)良品質。
　　2．培養(yǎng)學生互幫互助、團結一致、密切配合的集體主義精神。
　　
　　二、游戲設計
　　
　　根據(jù)每班的人數(shù)不同，進行不同的設計。以班內45人為例，分為3組，每組15人。其中分男生組，女生組，男女混合組?！吧离娋W(wǎng)”的設計類似于魚網(wǎng)。
　　
　　1．網(wǎng)口的大小不同
　　網(wǎng)口的數(shù)量為20個。網(wǎng)口的大小要適宜，其中5個網(wǎng)口是通不過人的；5個網(wǎng)口必須在別人的幫助下才能通過；5個網(wǎng)口可以自己通過但要特別小心，或經(jīng)過別人幫助通過。還有5個網(wǎng)口一個人就比較容易通過。
　　
　　2．網(wǎng)口的形狀設計要多樣性
　　可以設計為方形、圓形、長方形、梯形、多邊形、三角形或不規(guī)則圖形等等，要讓學生看上去具有一定的復雜性。
　　
　　3．電網(wǎng)的高度適宜
　　應該設計為上部到我們的胸部，下部到我們的小腿中部，網(wǎng)寬在1米3左右。
　　
　　4．網(wǎng)口的位置要適宜
　　應該把不同大小的網(wǎng)口設計在適宜的位置，注意有難度的網(wǎng)口位置的設計。
　　5．拉緊電網(wǎng)
　　利用兩根柱子拉緊電網(wǎng)，例如排球、網(wǎng)球柱、調高架等。
　　
　　6．網(wǎng)下放置體操墊保護
　　
　　三、游戲規(guī)則
　　
　　1．強調通過“生死電網(wǎng)”的意義，發(fā)揮自己的聰明才智。
　　2．每個網(wǎng)口只允許一個人通過。
　　3．利用各種方法(不利用器物)使各組每位隊員順利通過電網(wǎng)，若有1人觸網(wǎng)，即為該組逃離失敗。
　　4．各組自行討論方法及策略，實施中不允許其他組隊員出謀劃策。
　　5．每組討論時間為5分鐘，逃離時間為10分鐘。
　　
　　
　　四、獎懲辦法
　　
　　根據(jù)未通過的人數(shù)不同，人數(shù)多者做俯臥撐20個，次者蹲起20次；最少者或全部通過組監(jiān)督其他組做。
　　
　　五、游戲過程
　　
　　各小組經(jīng)過5分鐘的討論后，男生組最為活躍，首先開始游戲，其中一個比較瘦小的男生首當其沖，找準一個比較大的網(wǎng)口很容易一跨而過；第二名隊員身材魁梧，低頭彎腰順利通過了一個豎立著的比較大的長方形網(wǎng)口；第三名隊員跨過了一個低而且難度不大的方形網(wǎng)口，第四名隊員觀察后，找準一個比較高，網(wǎng)口比較大的梯形，慢慢跨過，當快要通過時一撩小腿，腳碰到了網(wǎng)，該組逃離失敗，一共過了3人。
　　第二組女生組利用互相幫助抬、拉、抱等方法，一共通過了9個人，第十名女生通過一個比較困難的上方網(wǎng)口時，幫忙的隊友觸網(wǎng)了。
　　最后男女混合組，男生通過了5個，女生通過了3個，在沒有男女互助的情況下，時間到，結束游戲。
　　
　　六、共同探討
　　
　　游戲結束后，我讓學生就失敗的原因發(fā)表議論，討論的結果有：太大意了；應該留著一個大的網(wǎng)口最后一個人過，我們應該團結；沒能根據(jù)網(wǎng)口的大小，安排合適的人選，首先過的應該是一個比較有力量的，應該脫了外衣；整理緊衣服；時間太少。
　　
　　七、我的總結
　　
　　1．責任心。角色的轉變，由學生轉變成一名革命戰(zhàn)士，你代表的是自己的生命和朋友14條生命，必須有一種較高的重視和緊迫感。
　　2．對電網(wǎng)的認知程度。包括網(wǎng)口的多少、大小、難易程度和對隊員的高矮胖瘦、靈活性都需要有所認識。
　　3．領導者和組織者。必須有一位領導者對活動進行統(tǒng)一的組織和安排，要求明智、果斷。
　　4．犧牲精神。為節(jié)約時間，對于高又大的網(wǎng)口，應互相幫助，讓其中一個人先過去。
　　5．團結。缺少一種團結和協(xié)作精神，這是本游戲中最重要的一點。應該從集體大局出發(fā)，對于誰先過網(wǎng)，誰最后過，難度大的誰過，幾個人幫助，怎樣幫助等等都需要通過集體的討論來統(tǒng)一思想和行動。而不能像一盤散沙，七嘴八舌，秩序混