一、基層中學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)
　　
　　1．要有健全的組織機(jī)構(gòu)和嚴(yán)密的程序安排
　　學(xué)校中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)是在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和主持下召開(kāi)的。各部門(mén)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立要根據(jù)規(guī)模大小來(lái)確定。一般說(shuō)來(lái)設(shè)立機(jī)構(gòu)為：組織委員會(huì)、仲裁委員會(huì)、學(xué)生安全委員會(huì)、競(jìng)賽委員會(huì)、大會(huì)辦公室(主任、副主任及宣傳組、安全保衛(wèi)組、后勤服務(wù)組、競(jìng)賽組、場(chǎng)地器材組等組長(zhǎng)及有關(guān)成員)，其中競(jìng)賽組各部門(mén)的裁判長(zhǎng)應(yīng)為體育老師或有該專(zhuān)業(yè)理論、實(shí)踐知識(shí)的老師擔(dān)任?？偛门虚L(zhǎng)必須是仲裁委員會(huì)成員。競(jìng)賽規(guī)程應(yīng)提前1～2個(gè)月向?qū)W生公布，其內(nèi)容不少于以下幾項(xiàng)：比賽時(shí)間，比賽項(xiàng)目，報(bào)名及參賽辦法，參賽人數(shù)，比賽規(guī)則，錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，其他注意事項(xiàng)。競(jìng)賽日程安排應(yīng)科學(xué)合理，同時(shí)還要參考本校場(chǎng)地器材因素進(jìn)行布局和安排，既不能出現(xiàn)冷場(chǎng)，更不能出現(xiàn)搶占場(chǎng)地現(xiàn)象。
　　
　　2．要促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與，對(duì)技術(shù)嫻熟運(yùn)用，對(duì)有關(guān)內(nèi)容花樣有拓展、有創(chuàng)新
　　體育老師要組織學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽規(guī)程，并組織學(xué)生按競(jìng)賽項(xiàng)目學(xué)習(xí)有關(guān)技術(shù)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)而進(jìn)行有組織地訓(xùn)練及課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。還要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)有關(guān)項(xiàng)目的花樣(如跳繩、體操表演等)改進(jìn)、延伸、拓展、創(chuàng)新。鼓勵(lì)學(xué)生積極思維，自編、自創(chuàng)新的形式、花樣和內(nèi)容。并將有創(chuàng)新意識(shí)、有鍛煉價(jià)值的內(nèi)容向體育教研組申請(qǐng)加入運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容，力爭(zhēng)使運(yùn)動(dòng)中有技術(shù)嫻熟的競(jìng)技場(chǎng)、花樣別致的表演圈、激烈拼搏的田徑場(chǎng)、整齊文明的拉拉隊(duì)。
　　
　　3．運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要具有健身性、普及性、觀賞性、對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性
　　學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的選擇首先要考慮的是健身性和普及性，例如：跑、跳、投及球類(lèi)活動(dòng)，它不僅對(duì)所學(xué)技術(shù)有鞏固與提高的作用，而且身體素質(zhì)能得到提高，增強(qiáng)體質(zhì)；同時(shí)這些項(xiàng)目正被多數(shù)學(xué)生吸納為終身體育鍛煉項(xiàng)目，具有很好的健身性和普及性。
　　校園集體舞、接力跑、拔河、健身操、廣播體操、武術(shù)操等具有非常好的吸引力和觀賞性，短跑、中長(zhǎng)跑、障礙跑、籃球等競(jìng)賽對(duì)抗性強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。以上這些項(xiàng)目是運(yùn)動(dòng)會(huì)的亮點(diǎn)，能給運(yùn)動(dòng)會(huì)以熱烈而隆重的氣氛，給運(yùn)動(dòng)會(huì)增添無(wú)比光彩。誠(chéng)然，對(duì)于以上這些項(xiàng)目，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)選擇和安排，如田徑(或籃球)為傳統(tǒng)項(xiàng)目的學(xué)校，將傳統(tǒng)項(xiàng)目列為專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)較為適宜，其他學(xué)校也可仿照實(shí)施。
　　
　　4．要具有形式的多樣性、層次的可行性
　　運(yùn)動(dòng)會(huì)形式應(yīng)是百花齊放、豐富多彩，如：跳繩、舞蹈、韻律操、帶操等花樣翻新的表演，有學(xué)生的個(gè)人競(jìng)技，也有代表班級(jí)激烈對(duì)抗的集體競(jìng)爭(zhēng)，還有學(xué)生動(dòng)作準(zhǔn)確、剛勁有力、舒展大方、協(xié)調(diào)自然的體操表演、武術(shù)表演、集體舞表演……對(duì)學(xué)生較難掌握技術(shù)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跨欄跑、擲鐵餅、背越式跳高等，如果有勇敢年輕的男老師率先表演。從而可以激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，迎難而進(jìn)。并努力效仿之。
　　
　　5．要有公開(kāi)、公平、公正的保證力度
　　對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目應(yīng)提前公開(kāi)，使學(xué)生們有選擇并提前準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。我們的競(jìng)賽規(guī)則、規(guī)程應(yīng)當(dāng)是透明和公平的，這樣才能使我們的學(xué)生心服、口服、信服，進(jìn)而能使更多的學(xué)生愿意參與，積極投入，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。對(duì)于裁判員來(lái)說(shuō)，要事先培訓(xùn)、熟悉業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確裁決、秉公執(zhí)法。只有這樣，才能體現(xiàn)公正性，才能使我們的運(yùn)動(dòng)員信服裁判員。
　　
　　二、基層中學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)要求
　　
　　1．領(lǐng)導(dǎo)要掌握好運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)態(tài)，調(diào)控好運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)程
　　在整個(gè)比賽期間，希望能有一兩位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及總裁判長(zhǎng)在大會(huì)主席臺(tái)縱觀全局，發(fā)號(hào)施令，掌握好運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)態(tài)。特殊情況下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與總裁判長(zhǎng)協(xié)商，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容、進(jìn)程、時(shí)間安排的變更和調(diào)整，從而使運(yùn)動(dòng)會(huì)井然有序地進(jìn)行。
　　
　　2．各班要有嚴(yán)密的組織和管理措施
　　學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽期間，各班學(xué)生應(yīng)合理安排，人人有責(zé)，運(yùn)動(dòng)員要充分發(fā)揮其競(jìng)技水平，安全保衛(wèi)員應(yīng)小心保護(hù)，宣傳報(bào)道員應(yīng)追蹤競(jìng)賽動(dòng)態(tài)，迅速報(bào)道本班競(jìng)賽戰(zhàn)況或佳績(jī)。服務(wù)臺(tái)工作人員應(yīng)盡職盡責(zé)，班主任要全面督導(dǎo)。
　　
　　3．安全保障和后勤服務(wù)措施應(yīng)全面具體
　　比賽少不了激烈競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)抗運(yùn)動(dòng)，因而也就不可避免地出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員某部位受傷現(xiàn)象，此時(shí)我們的裁判員要臨場(chǎng)不亂，迅速指揮和處理。安全保衛(wèi)組立即將受傷運(yùn)動(dòng)員送校醫(yī)務(wù)室或附近醫(yī)院。使之能得到有效的急救或醫(yī)治。后勤服務(wù)組應(yīng)準(zhǔn)備充足的開(kāi)、熱水，要有安全的場(chǎng)地環(huán)境，比賽必需的器材。
　　
　　4．運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)得到充分展示
　　目前學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目中有“讓盡可能多的學(xué)生參與”的趨勢(shì)或說(shuō)法。筆者認(rèn)為這樣做不妥，其理由：一是運(yùn)動(dòng)員較多，占用教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)教學(xué)工作有一定影響，二是降低了觀賞性。使得觀看的學(xué)生不知到底該向誰(shuí)學(xué)習(xí)；三是在比賽期間對(duì)抗性、激烈的競(jìng)爭(zhēng)性不明顯，使運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽氣氛不濃。鑒如此，我認(rèn)為對(duì)于技術(shù)性要求高的、對(duì)抗性強(qiáng)的、競(jìng)爭(zhēng)激烈、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大的，應(yīng)當(dāng)由各班較高水平運(yùn)動(dòng)員(這些運(yùn)動(dòng)員是經(jīng)過(guò)各班初賽后選拔出來(lái)的)參賽。同時(shí)要營(yíng)造和諧、良好的比賽氛圍；給運(yùn)動(dòng)員充分表現(xiàn)自我、戰(zhàn)勝自我、展示技藝的平臺(tái)，使這些運(yùn)動(dòng)員的才藝得到充分展示和提升，鼓舞尖子運(yùn)動(dòng)員平學(xué)校紀(jì)錄或打破學(xué)校記錄，從而使校紀(jì)錄有新的臺(tái)階，新的檔次，使觀看的學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，心有偶像，趕有方