金輝一直看毛卡卡不順眼，每天都會做許多讓毛卡卡生氣的事，理由很簡單，因為毛卡卡曾經(jīng)在一次考試上斷然拒絕金輝的作弊請求。
　　這天，毛卡卡又被金輝“整”了，郁悶了一天。晚上回到家，毛卡卡打開電腦，想上網(wǎng)換換心情。突然，一個頭像在QQ列表里閃動。那個人的網(wǎng)名叫做“破碎心河”，毛卡卡不記得自己有這樣一個好友了。毛卡卡問：你是誰?“破碎心河”馬上回過話來把毛卡卡給認領了：我是大爺!毛卡卡頓時變得非常生氣。很快，他就猜到，來者肯定是金輝。沒有任何猶豫，他把金輝拉進了陌生人。
　　第二天上學時，毛卡卡在校門口碰到了金輝。他在心里大叫今天不是個好日子，太晦氣了。奇怪的是金輝只是瞟了瞟他，既不捉弄也不為難就走了，這讓毛卡卡大感意外。他和金輝保持著距離，一起上了五樓，什么事也沒發(fā)生。
　　難道金輝轉(zhuǎn)性了?毛卡卡覺得不可思議。他們就這樣一前一后走進了教室。同學們看見兩人的步伐如此一致并且表情還很和平，紛紛疑惑。正常情況下應該有一方擺著臭臉才對啊。
　　“你真倒霉，一早就碰到他。”毛卡卡放下書包，好友胡新湊過來。
　　“還好，他也沒惹我?！泵ㄕf。
　　“難道他吃錯藥了……”胡新把頭轉(zhuǎn)向金輝，居然看到金輝在對他招手。
　　秀才型的胡新老老實實過去。讓胡新莫名其妙的是，金輝居然指著毛卡卡問胡新是不是跟那個人認識。在得到肯定回答之后，他又問那個人是不是今天剛轉(zhuǎn)過來的，他說他以前都沒見過。胡新無言以對了。他判斷這是金輝在用一種全新的找茬方式。
　　回到毛卡卡身邊時，胡新說：“奇怪啊。知道他找我干啥么?他問我你是誰!”
　　毛卡卡嘆著氣說：“他討厭我是應該的，但能討厭到當我不認識的地步也不容易啊。”
　　“好像不是故意的。對他而言，你真成陌生人了。”
　　胡新說的沒錯。這個時候，喜歡惹是生非的金輝正挨個跟人打聽毛卡卡是誰。毛卡卡心里一動：陌生人?我昨晚剛在QQ上把金輝踢到“陌生人”里去……難道和這個有關?可是，很多人在QQ上刪過好友，也沒聽說會影響到現(xiàn)實啊。不過毛卡卡還是覺得，一切皆有可能。只是，金輝的韌性絕不是陌生人就能打發(fā)的。
　　課間休息時，毛卡卡去上廁所，金輝亦步亦趨跟著他，突然就把他推到了樓道的角落里?！案墒裁?干什么?”毛卡卡惱火起來?！罢J識一下。我叫金輝。”的確是初次見面的口氣。“這種認識方式令我最不瀹快?！泵ㄕf?！昂呛?，你真是初生牛犢不怕虎?！苯疠x突然狠狠給毛卡卡的肚子來了一下，“聽好了，我是這里的老大，你最好對我有適當?shù)淖鹁矗以谕忸^有很多兄弟……”
　　被金輝一折騰，毛卡卡屈辱得連上廁所的心情都沒了。這種憤怒一直到晚上都沒有減退。說真的，毛卡卡從未如此討厭一個人。他打開電腦，上了QQ，在“陌生人”一欄里看到了金輝。QQ就是這樣的，即使你把一些人從好友刪成陌生人，對方也照樣可以跟你發(fā)生聯(lián)絡，就好像今天一樣，金輝雖然一度不認識毛卡卡了，但是只要他愿意，照樣可以來找毛卡卡的麻煩。這天晚上，毛卡卡一不做二不休，進一步把金輝關進了“黑名單”。他想看看明天會發(fā)生什么。
　　第二天一到教室，毛卡卡就迫不及待地朝金輝的座位看去。金輝不在。這不奇怪，他逃學曠課是家常便飯。毛卡卡有點失望，但是眼不見為凈也好。胡新挺好奇地問毛卡卡是不是看了新的漫畫，不然怎么這么開心。毛卡卡說，金輝那個豬沒來我當然開心。這話讓胡新有些摸不著頭腦。
　　“他不是就坐在那里嗎?”
　　“哪兒?”毛卡卡的眼里只有空位，“明明一個人都沒有啊，別說笑了。”
　　“說笑的是你吧，那么胖一個人居然看不見?”
　　“我真的看不見!”毛卡卡說，“是他隱身了，還是我眼睛壞了?”
　　“……你等會兒，他叫我。”胡新又看到金輝沖他招手。
　　毛卡卡目送著胡新在金輝的空位前坐下，然后自言自語。看來金輝的位置上的確有人。毛卡卡突然覺得有些恐怖。胡新很快回來了，他說金輝問他那個叫毛卡卡的新同學今天怎么沒來。毛卡卡猛然明白了，一定是“黑名單”起了作用。太棒了!這正是毛卡卡所希望看到的最理想的狀態(tài)。
　　毛卡卡自由了，他從此過上了幸福的校園生活，雖然成績一樣爛，一樣有著屬于他的少年煩惱，但是可以將心力從金輝那樣的惡霸身上抽出來，是多么美好的事情。
　　金輝在很久很久沒見到毛卡卡之后經(jīng)常在班上大呼小叫，還跟老師告狀說毛卡卡最近一直逃學。大家都納悶，毛卡卡不是好好地在那兒嗎?隨著類似意見越來越多，金輝氣急敗壞了，因為他的生活中的確再沒有毛卡卡的存在。
　　黑名單的力量十分徹底。
　　越來越多人前來向毛卡卡取經(jīng)，問他是如何避開金輝這個“小霸王”的。毛卡卡慷慨地把自己的經(jīng)驗與大家分享。于是，某天金輝發(fā)現(xiàn)，胡新不見了。緊接著，越來越多人從金輝的世界里消失。他們走了就沒有再回來，就好像從來沒有出現(xiàn)過一樣。教室越來越空曠，金輝的心情一天比一天糟糕。現(xiàn)在，每天陪著他的只有那幾個同樣喜歡搗蛋的鐵桿了。
　　沒人可以欺負的金輝開始動不動對那幾個鐵桿撒氣。有天，一個人頂撞了他幾句，他居然把別人按在地上狠狠地揍了一頓。結果第二天，僅剩的幾個同學也消失不見了。偌大的教室里，除了他自己，就再沒有別人。
　　第一節(jié)是語文課。老師進門喊了聲“上課”，金輝不知所措地看著老師，然后機械地站了起來，用極其微弱的幅度鞠躬。語文老師大感意外，以前的金輝總是目無尊長地坐著不動的。老師開始上課，金輝也木然地跟著打開課本，用不習慣的動作抄著筆記。
　　“金輝同學，今天表現(xiàn)得很好啊?！闭Z文老師都忍不住夸他了。
　　金輝沒有反應，只是強迫自己認真聽講，因為他突然覺得，如果不老實一點，有一天他可能就連老師也看不見了……
　　
　　編輯：梁