曾經(jīng)在一所中學，做過一年的老師，此時剛剛大學畢業(yè)，滿懷了一腔的熱情，幾乎將全部的精力，都投給了那些青春年少的學生。那時一直認定，只要自己有一顆足夠溫暖柔軟的心，再怎么劣跡斑斑的學生，都會被自己感化，并在此后漫長的人生中，記住曾有這樣一位老師，在迷惘的十字路口，給過他無私的指引和扶助，
　　我記得那時幾乎耗盡了平生的氣力，備課時從來不會偷懶，去直接從教參上拷貝，而是像采擷繽紛花朵一樣，在鮮亮的校園生活中，將60個孩子最美的瞬間，融入每一個英文例句，單詞，幽默小品。每一次上課，我都像一個導演，領(lǐng)著這一群優(yōu)秀的演員，盡享45分鐘的舞臺光芒。我依然可以清晰地記起那些孩子可愛的伎倆，他們故意在我巡查晚自習的時候，小聲說笑，以此換來我在涼風習習的走廊上，給他們開的思想小灶；他們還會拿刁鉆古怪的題目難為我，并用錯誤的答案誤導我，以便看我上當后的窘迫；有時候他們站起來造句，會狡猾地問我最近有沒有收到男友的情書。而后在哄堂大笑中，看我滿面羞澀的桃花。
　　那年的秋天，為了加深對一篇課文的印象，我突破重重阻礙，終于成功申請到帶他們出游的機會。行前許多老教師叮囑，說，如果有了矛盾，一定記得，板起面孔，不要吝惜任何力氣教訓他們，否則，你不讓他們流淚，他們會讓你流。我當時只是笑笑，想，哪有那么嚴重，平時上課，也未見他們放肆到哪里去，一次出游，又能有多少造次?頂多，是在我給他們拍照的時候，擁擠著要搶占最佳地理位置罷了。
　　可惜，在剛剛抵達車站的時候，我便發(fā)現(xiàn)，一切，并不像我想象的那樣簡單。因為一輛巴士坐不下那么多學生，勢必要有一些人，需要站一個小時，或者，坐在巴士準備好的矮小凳子上。于是許多有“主見”的學生，便自作主張，要等半個小時后的下一輛巴士。我立刻著急，說：那怎么行，我們是一個集體，不能有任何人單獨活動。一個高個子男生便在后面嚷：老師，你們是大部隊，我們是小分隊，我們很快會與你們“井岡山勝利會師”的!
　　我最終軟硬兼施，“威脅”他們說，如果誰不服從命令，我們這次出行，立刻取消。這一句，終于讓那些學生，一臉不情愿地上了車。但上車后并沒有安靜，許久都沒有出游的他們，像是飛出籠子的鳥兒，欣喜若狂，忽而高歌，忽而大吼，忽而吵嚷，忽而將頭伸出窗外去，朝路過的車輛揮手。
　　其實那時我也不過是個20歲敏感脆弱的女孩，對于這群十六七歲的孩子，并沒有多么強的掌控力。但出于一個老師的職責，我還是將自己扮成一個力大無窮的水手，載著這些興奮到忘記危險的孩子，小心翼翼地駛過險灘、急流、漩渦、暗礁，沖向那險境叢生的彼岸。
　　那真是一場心智的較量。60個孩子。60顆古靈精怪、損招頻出的心，當他們一起發(fā)射過來的時候，我?guī)缀跏菬o力可擋，任憑他們嗖嗖地，穿越密林，擊中我最致命的胸口。
　　那次出行之后的很長時間，我都不愿意回憶種種讓我感傷的細節(jié)。我不知道為何課堂上相處融洽的我們，到了山野，那股聚合的繩索，便節(jié)節(jié)脫落。女孩子們?nèi)宄扇旱佤[小團體主義，不過是一個轉(zhuǎn)身，愛冒險的男生們便不知跑入哪一個巖洞；我行前設(shè)計好的路線，到了目的地，偏偏有那么幾個人，吵鬧著說不好玩，要另行修改。我絞盡腦汁。低聲下氣，循循善誘，聲嘶力竭，差一點，就在一個女孩子的抱怨里，落下眼淚來。但即便是如此，卻并沒有多少人領(lǐng)情，或者，說句安慰的話，那一群沒心沒肺起來，幾乎是無情的孩子，他們盡情撒歡的時候，并不知道，我在背后，已經(jīng)心神俱疲。但我卻因此，記住了他們每一個人生動的面容。我明白，不管他們?nèi)绾稳桥^我，我依然會將他們，深深銘記在心中。
　　幾年后我在街上，偶然遇到一個曾經(jīng)冒險開辟新路，被我狠批一頓的學生，我一開口便叫出了他的名字，而他，卻是迷惑注視了我許久，才在提醒下，想起我這個只教過他們一年的英語老師。當然是沒有多少的話說，尷尬之下，我們都沒有索要彼此的手機號碼。
　　我?guī)缀鯚o法接受，當年如蠟燭一樣，無悔燃燒的自己，怎么就被他們給忘記了呢?我為他們做的十年夢想卡，還認真地收藏著，卻不想，時間只過了一半，那卡上的人卻是完全不記得我當年熾烈的情感。
　　有一天，我去海邊，在沙灘上，看到一雙雙年輕朝氣的腳，跑過岸邊，他們所過之處，總是會濺起許多沙子，在沙灘上留下深深淺淺的腳印。那些奔跑的腳很快便忘記了那承載過他們的沙子。時光的海水沖刷過來，掩蓋了行過的足印，但那些溫柔的沙子，卻依然會記得，曾經(jīng)踩著他們飛過的，雙腳的溫度。
　　而一個老師，原也不過是承載千千萬萬個學生，奔赴遠方的一粒沙子，會不會被記得，原本，并不那么重要。
　　重要的，是我的心，不會忘記年輕時候，那份曾經(jīng)澎湃不息的熱情。
　　
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