與傳統(tǒng)教育讓孩子謙虛的主張相反，教育家劉京海提出：“現(xiàn)在總批評(píng)中國(guó)孩子驕傲，中國(guó)孩子最大的問題是不驕傲！如果中國(guó)孩子驕傲的話，中華民族就有希望了?！?
　　為什么主張孩子驕傲？孩子的驕傲首先是一種自信，更可能是孩子本質(zhì)特征的驕傲。凡是偉人在少年時(shí)期大都是驕傲、狂妄的，立志改造世界、扭轉(zhuǎn)乾坤，這種高志向與大氣魄對(duì)其一生的發(fā)展意義重大。
　　成功人士的特征之一，就是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)非常確定，對(duì)自我認(rèn)識(shí)到的東西不會(huì)輕易改變。日本指揮家小澤征爾在一次指揮比賽中，已經(jīng)得了最高分，但評(píng)委們想測(cè)一下他的自信，就告訴他有一個(gè)地方錯(cuò)了，要是改過來就好了。誰知，小澤征爾肯定地說：“不是我錯(cuò)了，要錯(cuò)也是譜子錯(cuò)了！”臺(tái)下一片掌聲，大家一起為他鼓掌。
　　什么叫個(gè)性？這就叫個(gè)性！什么叫人格？這就叫人格！與謙虛相比，驕傲是不好的；與自卑來比，驕傲是很好的。