郭建斌 汪 瓊

綜觀近幾年全國各地高考試題，對(duì)導(dǎo)數(shù)知識(shí)的考查主要以三次函數(shù)為載體，在知識(shí)交匯處命題，由于它為解決函數(shù)問題、曲線問題提供了一般性方法，可與函數(shù)、不等式等許多知識(shí)進(jìn)行整合，合理設(shè)計(jì)綜合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的試題，從而備受高考命題專家的青睞。