張　坤

【作文試題】

請以“帶著感動出發(fā)”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求①立意自定。②文體自選。③不得抄襲，不得套作。④不得透露個人相關(guān)信息。⑤書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

【優(yōu)秀作文】

帶著感動出發(fā)

安徽一考生

我自認為我是一個不易被感動的人，但是今年的五月，我卻有生以來第一次被深深地感動了。

——題記

五月，本是一個祥和的季節(jié)，但一場突如其來的大地震，打破了我們生活的寧靜，更是給汶川人民帶來了深重的災難。在災難面前，我們失去了同胞，失去了財富，但我們卻收獲了許多許多的感動，這將是我們一筆無比珍貴的財富。

我感動于那神圣的職業(yè)操守。在關(guān)鍵的時刻，一個普通的老師用他那雙傳播知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命。譚老師是個普通教師，但在關(guān)鍵時刻，他卻做出了不普通的舉動。強震突襲，人民教師用行動讓和諧的真諦更加完美真實，用行動讓善良品德和職業(yè)操守熠熠生輝。我們有什么理由不珍惜這患難之中見真情的和諧，有什么理由不為災區(qū)人民危難之中顯現(xiàn)出的人格魅力而感動呢？

我感動于那偉大的母愛?！坝H愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!”當災難突然降臨時,一位母親出于本能用自己的身體為懷中僅四個月大的孩子撐出了一片天地。偉大的母親,你的靈魂可以安息了。

我感動于那純真的友情?！澳銊e走,如果你要走,就等我死了再走吧。”“我不會走,你是我們班上年紀最小,也是生命力最旺盛的。你一定要堅持……”廢墟上一個男孩用早已血肉模糊的雙手刨著那些厚厚的泥土和水泥塊,身邊的圍墻還在顫抖。也許是他的誠心感動了上蒼,女孩得救了。生離死別之后,他們相擁相泣。

我感動于那危難見真情的愛情。“寶貝,我很想你,我們結(jié)婚吧!”在聽到女友的最后一次呼喚后,他發(fā)出這樣一條短信。而電話的那一頭的她早已淚流滿面,聲嘶力竭：“如果有下輩子,我還是你的女人。”災難阻隔了他們今生的情意,卻阻擋不了他們來世的相約。

我感動于那真情的無私。四只羊只換回了1000塊錢,但這幾乎是她全部的財產(chǎn)。她卻毫無保留地全獻給了災區(qū)。一個普普通通的農(nóng)婦用實際行動向我們詮釋了一個淳樸的靈魂。

我感動于那母性的博愛?！巴蕖瓔寢尅瓉聿患啊　蔽ｋy時刻她一手一個抱出了兩個孩子,卻眼睜睜看著自己的孩子身陷廢墟。

我感動于他們神圣的使命。大地又顫抖了，上級下了死命令,所有人員立即撤離。但隨即，幾名戰(zhàn)士大叫：“還有活著的孩子。”轉(zhuǎn)身又要往里鉆,另幾名戰(zhàn)士死死將他們拖住。這時，一名剛從廢墟中抱出一個孩子的戰(zhàn)士跪下了，大哭:“求求你們，讓我再救一個，我還能再救一個!”在鮮活的生命面前,他們義無返顧,這是他們神圣的使命。

五月的中國，給了我太多的感動，也給了我生命的活力。我要帶著這些感動出發(fā)，去拼搏，去努力，去創(chuàng)造。

【簡評】這是一篇富有特色的考場作文，主要體現(xiàn)在如下兩個方面：

一是內(nèi)容充實，材料新穎。考生熱愛生活，掌握了大量的時新作文素材，并在作文中巧妙地演繹，以“我感動于——”這樣開頭的排比段作為文章的主體部分，既給我們描繪了一幅幅感天動地的英雄畫面，也使得本文語言如高山流水，讀起來瑯瑯上口，有一股強大的力量，增強了文章的表達效果。

二是卒章顯志，妙筆點題。這篇文章在中間描繪一幅幅感人畫面的基礎上，水到渠成地寫道：“五月的中國，給了我太多的感動，也給了我生命的活力。我要帶著這些感動出發(fā)，去拼搏，去努力，去創(chuàng)造?！边@不但寫出了這些感動帶給作者的深遠影響，也巧妙地點了題，起到了畫龍點睛的作用。

帶著感動出發(fā)

安徽一考生

我是一棵樹，一棵長在黃山之巔的樹。

誰說草木無情，冷若冰霜；誰說草木麻木，遲鈍呆板。作為一棵樹，我也有喜怒哀樂。我對這個世界是滿懷著感動的。每當紅彤彤的太陽躍出云海，霞光四射，把周圍的一切都染紅的時候，我會感動，因為我覺得那景象神奇而驚心動魄；每當夜幕降臨，月亮阿姨唱著甜美的搖籃曲哄星星寶寶入睡的時候，我會感動，因為在這靜謐的夜里，此情此景是多么的甜蜜而溫馨。

我在群山之巔，山腰山腳的同伴在羨慕我居高臨下、高瞻遠矚的同時總是慨嘆我的孤獨寂寞。其實，我是很快樂的，因為我能夠經(jīng)?？吹接慰蛡儾晃菲D難的攀登。

瞧，那兒有一群人正在吃力地往上爬，背上的行囊壓得他們只得彎著腰。剛開始還挺順利，層層階梯還算穩(wěn)當，道旁的欄桿和手中的拐杖還可助他們一臂之力。道路兩旁的風景固然好看，而我知道他們的目標是山頂，看著他們的那股韌勁就知道，所以，他們也無暇四顧。黃山的路有的地方還算平坦，而有的地方就比較崎嶇了。他們四個人在山間一塊休息的地方商量著什么。一人拿著地圖比畫著，似乎遇到什么困難了。哦，對了，不遠處朝北的地方有一段陡峭的山路，就像詩中說的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。通過這一段路確實比較困難，而且這是通達山頂?shù)谋亟?jīng)之路。他們好像有了辦法，個個脫下自己的襯衫連接起來，排頭的人將一端捆在腰間，后面的三個人依次抓牢用衣服連起來的長繩，他們開始攀登天險了。狹窄的小道兩旁都是堅硬的巖石，沒有扶梯，從上往下看就像一把利劍從頂劈下的劍痕。我的心緊緊地揪著。他們一步一個腳印地往上爬，只要有一個人腳下打滑他們就會全部滾落下來。排頭的身子幾乎是貼著地面在向前挪動，后面的三個人則依靠衣服的牽引緊跟著。突然一個人似乎堅持不住了，前面的趕緊拉住他，排頭的雙手雙腳向四面張開撐住石壁，經(jīng)過幾番周折，他們終于到達山頂。

我在心底為他們高呼“萬歲”，他們戰(zhàn)勝了自然，更戰(zhàn)勝了自己，我很感動，我是被這人間的智慧和力量創(chuàng)造出的奇跡而感動。我將帶著這份感動，整裝出發(fā)，在這高山之巔繼續(xù)迎接風雪的挑戰(zhàn)。

【簡評】 本文是一篇較好的考場作文，它以其如下兩方面的特征獲得閱卷老師的一致認可：

一是本文描寫細致入微，生動傳神。如：“排頭的身子幾乎是貼著地面在向前挪動，后面的三個人則依靠衣服的牽引緊跟著?！弊髡哌@里以動作描寫為主，真實確切地再現(xiàn)了他們艱難的攀登過程；又如：“突然一個人似乎堅持不住了，前面的趕緊拉住他，排頭的雙手雙腳向四面張開撐住石壁，經(jīng)過幾番周折，他們終于到達山頂?！眲t活現(xiàn)了他們團結(jié)一致，共同前進的情形。這些描寫讀來如在目前，讓人有身臨其境之感。

二是本文構(gòu)思新穎，醒人耳目。作者把自己設定為黃山之巔的一棵樹，因為身處絕頂而見識不凡，于是，為自然界的日月星辰的升起落下而感動，為社會上的蕓蕓眾生的不懈攀登而感動，這既有新意又見深度。讓閱卷老師耳目為之一新，精神為之一振。

（作者單位：安徽省界首市顧集中學）